组大学生法律意识

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1、大学生法律意识调查设计——大学校园法律教育成果调查设计LOGO组员：郑思琦李娜翁凯伦程桂芬孙晨灿序言法律意识是社会意识的一种形式，它是人们的法律观点和法律情感的总和，也是公民、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。权威调查结果表明，我国大学生的法律意识水平不高。大学生大都重视专业课，而对法律基础课不予以重视，只是临考应付，缺乏扎实的法律基础知识，易产生错误的观

2、点，淡薄法制观念。调查目的法谚云：“由社会斯有法律，有法律斯有社会”,可见法律之于社会的重要性。“12.4”法制宣传日，各地各部门都紧锣密鼓地进行了法制宣传，包括大学校园。大学生是未来社会主义建设的主力军和生力军，他们担负着建设国家的神圣使命，无论他们将来在哪个领域工作，奉公执法都是从业人员的基本素质。大学生法律意识是一个多要素、多层次的复杂系统，它包括着法律心理、法律观念、法律理论、法律信仰等基本要素。而学生的道德法律意识如何将对实施依法治国方略、全面构建和谐社会的进程有着及其重要的影响。因此无论是学校、家

3、庭、社会还是专职的法律部门，都很有必要对这一群体的法律意识及其培养加以关注的。当代大学将法制作为教育的一个重要范畴，但其实施结果究竟如何呢？调查意义：高校的大学生的世界观、人生观、价值观尚未完全成熟，容易受社会的不良因素和现象影响。在当前的社会转型期，社会上出现了一些像色情、暴力、荒谬以及拜金主义、享乐主义、极端个人主义等文化糟粕。这些道德观和文化所形成的价值观，诱导大学生走上违法犯罪之路。而我们的学校教育实践存在着重专业知识教育、轻德育和素质教育的缺陷，一些思想受不良道德和文化侵蚀的大学生对民主与法制、自由

4、与法律、权利与义务、个人与集体的关系缺乏辩证的认识，存在主流与支流、精华与糟粕、真善美与假恶丑等问题上分辨不清，甚至颠倒是非的倾向。因此，必须把加强大学生思想道德教育纳入重要的日程，引导大学生正确认识自我，认识社会，树立正确的世界观、人生观、价值观。问卷调查：调查方式是无记名调查，人工对调查结果分析。调查结果通过调查，我们对大学生的法律意识有了基本了解，情况如下：（1）、你的生长地方（）A、农村74%B、城市19%C、农村、城市兼有7%（2）、在你所有经历中，曾经用过法律途径解决纠纷吗？（）A、有21%B、没

5、有79%从以上数据中，不难看出：大部分学生还没有具备良好的法律意识，当自己的正当权益受到侵犯时，没有通过法律的途径的进行解决，这一问题更明显地体现在农村大学生这一群体。（3）大学生能否区分违法和犯罪？（）A能23%B不一定能37%C分不清5%D大部分情况能51%（4）你认为目前法律学习的主要问题是什么？（）A、有了法律知识但联系实际就不会用31%B、法律知识不足42%C、能运用所学的法律知识解决现实问题27%（5）会通过一些渠道了解国家的立法活动或是法律报告（）A、会、经常11%B、偶尔63%C、一不小心会听

6、说些22%D、不会，没那精力3%只有11%的大学生经常了解国家的立法活动或是法律报告，还有3%的大学生根本不会去了解国家的立法活动或是法律报告，这也说明了大学生对法律的重视程度不够，以为法律离自己很远，可懂可不懂；另一方面也反映相关部门对大学生的法律教育程度不够。（6）你知道劳动法里面规定试用期最长多久吗？（）A、三个月22%B、六个月48%C、一年30%这一选项的结果让我们知道还有52%的大学生不知道劳动法里面规定试用期最长时间。可见他们对法律知识的了解并不多。（7）你认为法律在你的日常生活中的作用如何：（

7、）A、非常重要，我有麻烦首先想到法律途径解决，没有法律我就没有办法生活;22%B、比较重要，我有时会尝试用法律保护自己的权利；48%C、我基本不主动寻求法律途径解决问题，除非迫不得已；30%D、没觉得有作用0从中我们发现只有22%的大学生认为法律很重要，并主动运用法律保护自己的权利；还有48%的大学生认为法律比较重要，但只是有时会尝试用法律保护自己的权利；而30%的大学生不会主动寻求法律途径解决问题。反映了虽然我校的大学生学过一些法律知识，但整体只是水平却较低，法律意识淡薄。（8）超市的人员要求你被搜身，你会

8、怎么做？（）A、拒绝77%B、果对方态度强硬只好接受3%C、完全接受20%（9）假如你的亲人欠基金会的钱没能力还偿，基金会连同民政局来把你亲人抓去关起来，说要拿钱来还才放人，你会怎么做？（）A、吞声忍气，凑钱去把人领回来7%B、倒民政局去理论，要求放人15%C、去求基金会的人0D、通过法律手段维护你亲人的人身自由权78%（10）当你参加勤工组学活动或者是工作时，你有意向与用人单位签订合同吗？（）A、