(北师大版)四年级语文上册期末试题2

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1、北师大版四年级语文上册期末试题(—)基础训练营一、认真拼读下面的句子,在括号里填上恰当的词语。注意要把字写漂亮哦(5分)),我们特别喜欢上他的课。1.我们的语文老师讲起课来W自weidongting(2.太阳下,大猫和小猫相yi()相wei()地躺在地上,惬意极了。3.中国结作为装饰品,挂在家里的客厅里,有种特殊的fangyun(X4•听了他的话,我zheng()住了,用yiyang()的目光望向他,想弄明白他的5•这幅画上的/」鸭栩栩如生,bTzhen()极了。二多彩选择。给加点字瞬正确的读音。(5分)1.故

2、事讲到最精彩的地方舅(jiaga)然而止,我追着爸爸问结局如何,爸爸笑而不答。2.学习绘画,要先从临墓(m6mCi)开始练起。3•爷爷把我家后院的空地开辟(pibi)岀来,种了些蔬菜。■4.那个小男孩挣脱(zhengzheng)妈妈的怀抱,跑去追赶那只小鸡。5・我拿到开幕式的入场券(quanjEn),兴奋地跳起来。三、医生诊所。我能找出句子中用得不恰当的字词,并能改成正确的。(4分)1.这里一向垃圾遍地,经过一段时间的治理,现在果然变样了。()2.雪下得越大,同学们越愉快。()JJ:3・即使环境是曲阱羊的艰苦,

3、但他却仍然在坚强的学习。()()4・我们不能在激烈的阳光下看书,写作业。()四、你能在括号里写出一对意思相反的词吗?写完之后认真读读,要保持句子的通顺哦!(3分)1.这时候鄂温克姑娘们”戴着尖尖的帽儿”既()f又稍有点(),来给客人们唱民歌。2・进了蒙古包,主客都盘腿坐下,都很(),一点儿不()。3・我国各族人民,()互助,绝不允许少数破坏分子()它。五、先补充下面的词语,然后把它们分类,并说出你分类的依据是什么。(6分)()空万里乌云()布()盆大雨()空如洗()雨如丝()()细雨万里无()浮云()日乌云翻(

4、)乌云低()风()日丽()雨绵绵六、读句子,体会加点字的意思,然后仿写一句话。(2分)1.楚王只好吩咐打开城门”把晏子迎接进去。2.平静的湖面,犹如一面硕大的镜子。••七、请根据自己平时的积累,按提示把句子补充完整。(6分)1.你喜欢下雪的日子吗?早晨推开屋门,看到院子里的地上、树上全挂满了雪,你会想到岑参的一^]诗:XO2•寒冷的冬天就要过去了,明媚的春天就要来临,你会想到这样一句谚语:一年之计在于/O3・一心一意、二龙戏珠、三羊开泰、四平八稳,你发现这些成语的特点了吗?接着写下•、、、o4•看着自己的恶作剧

5、,我心里真是哑巴吃黄连,。(将这句歇后语补充完整)5•你知道明0些有关立志的格言,试着写Y:。八、精彩回放。按学过的课文内容填空。(9分)1.(谁)的《暮江吟》中的诗句:”£。“给我们描绘出了一幅秋天夜晚的美丽景象。2•老舍的《草原》一文中,”£"写出了蒙汉人民之间的深情厚。1.《桥之思》中描写了各种各样的桥,告诉我们世界上还有一种最值得珍视的桥,那就是以、和信任构筑起来的的桥。这样的桥存在于之间,之间,之间。这样的桥越多、越普遍,我们这个世界就越、越4.《瑞雪图》为我们描绘了一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画:看近处

6、,那些落光了叶子的树木上,,那些冬夏常青的松树和柏树上,O_阵风吹来,树木轻轻地摇晃,那美丽的地抖落下来。。在清晨的阳光下,精品阅读屋九、这是你学过的课文片断,先看看后面的问题,再认真读读课文,完成练习。它们或象征着(),或隐输着(),或奂着(),或械着();樹是()的标志,有的是()的图腾;它烘托着(代表着(),代表着中国人对未来的(中国结表现着(),饱含着()。1.根据自己对课文的理解,在文中的(),燃第()……总之,它代表着(),)。)里填上合适的词语。2・第一段话主要写了,文中的”……”表示o第二段话是

7、对第一段话的。2.补充成T養的话。有的有的O十、读下面的文章,回答问题。(17分)为了3分30秒的飞天'2008年8月9日0时整,高举火炬的李宁腾空飞翔”在体育场上空一幅徐徐展开的中国式画卷上矫健奔跑。0时04分,在空中奔跑的李宁来到火炬塔旁”点燃引线,巨大的火炬顿时1然起喷薄的火焰,熊熊燃烧的奥林匹克圣火把体育场上空映照得一片辉煌”全场沸腾。然而”这看起来轻松飘逸的点火背后,其实有着很多常人难以想象的艰辛。李宁是体操世界冠军。但已经45岁的李宁,担任点火任务,首先要克服的是体能问题。要在高空飞天走3分30秒,

8、除了苦练,还是苦练。北京的夏天闷热难当,烈日下,李宁的身上绑着厚厚的威亚,从白天练到晚上,从地面练到高空,经过f月的苦练,李宁的体能得到了保证。但是”飞天步”需要的不仅仅是体能”还需要技巧。点燃主火炬最大的问题不是在空中保持平衡,而是风。一个月的时间,他都在训练如何在靠近圣火坛点火口的时候拿稳火炬,如何在风中保持优美的姿势。〃飞天走”要绕着鸟巢走_圈”转弯也是最难的部分。李宁在空中行走

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