专题10诗歌鉴赏之语言-2017年高考语文备考艺体生百日突围系列

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1、艺体生百日突围系列之专题10:诗歌鉴赏之语言b基础勤梳理名篇名句不离口1.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是：,。2.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是：o前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。3.《琵琶行》“”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。4.《琵琶行》描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是o5.《琵琶行》,o是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感悄的共鸣。易错成语勤温习1.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。（“莘莘学子”意为众多的学生，它的前面却用“一位”修饰，自相矛盾导致逻辑错谋。）2.当时暴雨如注

2、，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。（“安步当车”：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。这里是非常紧急的事情，步行是没办法的办法了。）3.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及吋启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。（“防患未然"指“在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施"，与句中“在种种灾害血前''矛盾。）4.对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。（“不以为然”意思是“不认为是正确的”，表示不同意。既然不认为孩子的毛病是对的，下面就应讲他对病的相应的反应和措施,或批评教育，或

3、纠正其非；但是该句中的“觉得这些毛病无关紧要”，这是一种相反的态度。因此，该成语与语意发生了抵粘，如改用“不以为意"（不把它放在心上，表示不重视），就可消除逻辑事理上的矛盾。）5.兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。（“不可开交S是无法摆脱或结束。前后矛盾。）写作素材常积累备考话题:A口•与桥经典素材:为生命找一条出路（史铁生——瘫痪——写作——出路）史铁生（1951年〜），中国作家协会会员，因为疾病，21岁时双腿瘫痪，从1979年起开始陆续发表小说，其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》均获得全国优秀短篇小说奖，《我与地坛》还入选了高

4、中语文教材。他对于写作的宁静和执著，对于生命的冷静和超脫，对于亲情的感悟和回忆，对于每一个关心他的人的友善和热情，都让人感动。有人访问他，让他谈谈自己的写作动机，"是什么给予您如此大的写作动力，源源不断地有好作品奉献出来？”他说：“我从双腿残疾的那天，开始想到写作。孰料这残疾死心塌地一辈子都不想离开我，这样，它便每时每刻都向我提出一个问题：你为什么要活着？——这可能就是我的写作动机。就是说，要为活着找到充分的理由。”他又引用《病隙碎笔》中的话：“我的写作说到底是为了谋生。但分岀几个层面，先为衣食住行，然后不够了，看见价值和虚荣，然后又不够了，却看见荒唐。荒唐就够了么？所以被送上这条不见

5、终点的路。”“我其实未必合适当作家，只不过命运把我弄到这一条路上来了。左右苍茫时，总也得有条路走，这路又不能再用腿去趟，便用笔去找。而这样的找，后来发现利于这个史铁生，利于世间一颗最为躁动的心走向宁静。”时新素材：1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天，有诺贝尔奖获得者、学术权威和一些创造了经济神话的人，他们幽默风趣，举重若轻，把自己的成功看得非常自然和顺理成章。他发现，国内一些成功人士为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，欺骗了很多人。他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究，1970年，他把毕业论文《成功并不像你

6、想像的那么难》提交给现代经济心理学的创始人威尔•布雷登教授。教授读后，大为惊喜，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友——当时的韩国总统朴正熙，说：“我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。”后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了，这本书鼓舞了许多人，因为它从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国

7、泛业汽车公司的总裁。閒技能再提高一、炼字题古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经过锤炼的字所收藏的情思或品味其更为形象生动的效果。答题时不要把该字孤立起来，要放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。1.设问方式（1）这一联中最生动传神的是什么字，为什么？（2）某字來历为人陈道，你认为它好在哪里？（3）请对某字进行赏析。（4）本诗的某字，换成另外一字好不好？为什么？1.答题步骤（1）关注意义，首先解释该词的本义，然后解释在句子中的含义，展开联想