中职二年级景波出《讲话》练习

中职二年级景波出《讲话》练习

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1、《在新西伯利亚科学城会见科技界人士时的讲话》练习一、选择题1、下列加点字注音冇误的一项是()A卓越(zhud)B诞生(dan)领域(yu)端倪(ni)叠嶂(zhdng)酝酿(niang)C衡量(heng)暂时(zhan)恪守(ke)D携手(xie)挑战(tido)分歧(ql)()B严峻蓝图繁荣昌盛D关键层出不穷矢志不渝2、下列词语字形有谋的一项A开辟内涵兴旺发达C崇高威胁坚定不移3、选择最恰当的词语填在下而的括号中①中国十分重视加强同国际科技界教育界的与,积极和世界各国发展科学教育事业的有益经验。A借鉴B交流C学习D合作②我们一致认为,在新的世

2、纪,中俄两国应继续恪守原则,应坚持平等信任,互利合作,携手并进。A不对抗B不针对第三国C不结盟以促进③中国愿在平等互利的基础上与俄罗斯永做共同繁荣。A好伙伴B好邻居C好朋友D好兄弟4、下列句子小没有语病的一项是()A你们都取得了大量世界水平的科研成果,涌出了像拉夫连季耶夫、坎托罗维奇、杜比宁等一批享誉世界的科学家。B人类在认识和利用口然方而取得的每一项重大成就,莫不与科学技术的发展密切相关。C新的科技革命,给各国人民带来了深重的发展机遇,也带來了严峻的挑战。D科学技术实力和国民教育水平的高低,始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志,也是每个

3、国家走向繁荣昌盛的两个不可缺少的飞轮。5、下列对文中阐述的创新精神的重耍意义的理解,不恰当的一项是()A科学技术突飞猛进,只是经济迅速兴起,它“给各国人民带来了难得的发展机遇,也带來了严峻挑战”,要迎接这一挑战,必须“坚持创新”。B新屮国成立后,特别是改革开放二十年来,屮国政府一肓高度重视发展科技和教冇事业。C“一个国家,一个民族,如果不紧紧跟上科技进步的时代潮流,不结合本国发展的实际努力提高科学技术水平,就会落后,就会陷入极为被动的境地。”D从国家发展、民族振兴的角度来看:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”6、下列对作者

4、提出创新这一重要命题的背景上的说法中,不正确的一项是()A本世纪询期相对论和量子论的诞工,五十年代半导体技术的突破和脱氧核糖核酸双螺旋结构的发现,引发了世界科学技术的迅猛发展。B人类文明的进程越来越深刻地证明,科学技术是第一生产力,是经济发展和社会进步的重要推动力量。C本世纪中叶以来,原子能技术、空间技术、微电子与信息技术、生物丄程技术、新材料研究等都収得了重大进展,极大地捉高了人类对自然和社会的认识能力。D现在,世界科技发展乂出现了一些重人的新的方向。物质科学、生物工程技术、信息技术、认知科学、心理学和行为科学、宇宙科学、地球科学等取得了新的

5、进展。科学技术发展的特点及其对经济发展和社会进步的作川口益明显,科学技术的发展推动了人类文明的进程。二、阅读理解人类文明的进程越来越深刻地证明,科学技术是第一生产力,是经济发展和社会进步的重要推动力量。人类在认识和利用自然方面取得的每一项重大成就,莫不与科学技术的发展密切相关。人类的智慧无有穷尽。科学技术作为这种智慧的一座光芒四射的灯塔,经过无数科学家们的艰辛努力,正在不断地透过层层叠嶂照耀到更高的群峰之上。二十世纪是科学技术空前辉煌和科学理性充分发展的世纪,人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富。本世纪前期相对论和量子论的诞生,五十年代

6、半导体技术的突破和脱氧核糖核酸双螺旋结构的发现,引发了世界科学技术的迅猛发展。本世纪中叶以来,原子能技术、空间技术、微电子与信息技术、生物工程技术、新材料研究等都取得了重大进展,极大地提高了人类对自然和社会的认识能力。知识经济已初见端倪,新兴产业层出不穷。人类正在经历一场全球性的科学技术革命。现在,世界科技发展乂出现了一些重大的新的方向。物质科学的研究重点转向极端条件下的物性和相互作用,为创造新材料、新能源和清洁高效的工艺提供了新的基础知识;以分子生物学为核心的生物工程技术酝酿着新的重大突破,为农业、医药和人类健康开辟了全新的前景;信息技术向最

7、广泛的应用领域进军,同科技、经济和文化相结合形成了新的产业;认知科学、心理学和行为科学的进展,为科技教育和经济社会发展带來了新的推动;宇宙科学大大深化了人们对宇宙起源和演化的认识,为了解物质结构和相互作用提供了新的统一图景;地球科学愈来愈趋向综合化,为人类探索、保护和合理利用资源和生态环境增加了新的能力。科学技术发展的交叉性、前沿性、多样性,科技知识空前快速的生产、传播和转化,推动了经济社会的巨大进步,使人类文明显示出光明灿烂的前程。1、第一段的第一句从语法上分析,属于句。2、写出第_段的中心句:3、写出第二段的主要内容。(不超过20个字)4、

8、在下列方框内概括第三段的段意。5、试分析这三段文字Z间的内在逻辑关系。答:6、学习这三段文字,谈谈你对科学技术、科技创新的看法。答:

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