1.1.1 古代埃及（课件）

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1、培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩”。——个人角度为什么学历史？当一个民族成为能够从历史中不断汲取力量、不断思考、不断创新、不断反省的民族时，那将是整个地球，乃至宇宙之福。——国家角度怎么学历史？1、掌握历史的基本要素：原因（背景）；具体内容（时间、人物、地点、经过）结果（影响或评价）。2、历史事件从横向联系建构知识体系，形成完整历史概念；从纵向联系归结出历史事件之间的异同。具体怎么做？1、动脑（思考老师提的问题，或自己的疑惑）2、动手（在书本记：补充的知

2、识点，问题要点，划：重点。3、动嘴（回答问题）尼罗河第1课时古代埃及地理环境读图并结合七年级所学知识，描述古代埃及的地理位置，分析那里的自然条件（气候、河流）。地处非洲北部，北滨地中海热带沙漠气候，干旱、少雨；尼罗河是世界第一长河，水量大，是埃及的唯一水源。前3500年出现小国前3100年美尼斯建立统一的埃及国家前15世纪强盛地跨亚非前6世纪被波斯灭亡前4000前2000公元元年文明历程古埃及国家经历了一个怎样的发展历程？看书，完成年代尺，请在相应的时间上标出历史事件。文明成就古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上

3、画出关键词）建筑文字历法医学金字塔象形文字太阳历木乃伊制作、解剖学、分科治病金字塔是古代埃及文明的象征。政治君主专制制度人类历史上第一部太阳历文明探究2、尼罗河的定期泛滥，为古代埃及的农耕提供肥料。3、尼罗河便于航行，促进整个流域的国家统一，加强南北方交流。尼罗河促进古代埃及农耕文明发展．思考：两则材料有什么共同点？4、古埃及人观察尼罗河水泛滥，发现其规律，发展起天文学如制定太阳历。1、古埃及气候干旱，尼罗河是唯一水源，提供生产生活用水政治成就：君主专制制度1、阅读P3，说说君主专制制度发展背景？统一的国家、复杂的社会矛盾

4、和大规模的水利工程，都要求强化国家统治机构和国王权力。2.君主专制制度是如何表现的？法老的黄金面具法老的金棺古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害，碎尸后被扔到了尼罗河里。王后伊西丝悲痛欲绝，她找到遗体，伏尸痛哭，感动了太阳神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体，做成干尸，即木乃伊。奥西里斯于是再生，成为冥界的主宰。从此，每个法老死后，都制成木乃伊后装入石棺，再送进金字塔中。古埃及人认为，这样法老们的灵魂就能永生，并复活。金字塔之谜——起源金字塔之谜——建筑石块与石块之间没有任何粘接物,然而却拼合得天衣无缝,甚至连最薄最薄的刀片

5、也插不进去塔基四条底边相差不到20厘米,误差率不到千分之一;它的东南角和西北角的高度,相差仅l.27厘米,误差率不到万分之一胡夫金字塔结构示意图胡夫金字塔修建于4600多年以前，当时没有起重机、汽车等机械，你认为它是采用什么方法建造的？埃及人用铜或青铜的凿子在岩石上打上眼，然后插进木楔，灌上水，当木楔子被水泡胀时，岩石便被胀裂。然后将石头装在雪橇上，用人和牲畜拉。修建运输石料的路和金字塔的地下墓室就用了１０年的时间。胡夫强迫所有的埃及人为他做工，这些劳动者中有奴隶，也有许多普通的农民和手工业者。他们借助畜力和滚木，把巨石运

6、到建筑地点的，又将场地四周天然的沙土堆成斜坡，把巨石沿着斜坡拉上金字塔。就这样，堆一层坡，砌一层石，逐渐加高金字塔。建造胡夫金字塔花了整整２０年的时间。它是古埃及劳动人民智慧和劳动的结晶，是古埃及国王残酷奴役劳动人民历史见证。金字塔不单纯是一个宏伟的建筑，它综合反映了古代埃及的经济实力、社会结构、宗教信仰和社会发展水平。1、金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。2、金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威。3、金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰。4、成功组织修建金字塔反映了古代埃及国家强大的动员能力和

7、先进的组织水平。金字塔是古代埃及文明的象征古埃及的象形文字形成于公元前3000年前后。它是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。太阳历埃及人通过观察每年尼罗河的涨落变化，把一年分为12个月，全年分为365天。古代埃及人编制的太阳历是人类历史上第一部太阳历罗马历法以及我们现今所通用的公历，都源于这种历法古代埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？木乃伊的制作说明了什么？在制作木乃伊的过程中，古代埃及人初步知道了解剖学的知识，懂得了血液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。说明古代埃及人的医学防腐技术和人体解剖技术的高超，也说明古

8、埃及人的灵魂不死的宗教迷信思想。自然环境位置气候河流埃及是尼罗河的赠礼文明历程出现：前3500年统一：前3100年强盛：前15世纪灭亡：前6世纪政治：君主专制制度建筑：金字塔文字：象形文字历法：太阳历医学：解剖学分科治病其他：几何学……文明成就课堂小结