一次有意义的集体视听说活动

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1、《一次有意义的集体视听活动》教案　　执教老师：马江艳教学目标1.培养学生专心致志做事的良好习惯。2.使学生学会用耳用眼，抓住主要内容，注意细节，提高视听效果。教学重点：1、培养学生善于抓住视听材料中有效信息，清楚、准确的表达自己的观点情感。2、让学生掌握一些提高视听能力的方法。学习难点：让学生掌握一些提高视听能力的方法。教学方法：激趣导学、以竞代训、参与式教学、朗读教学法学法指导：小组合作、讨论交流、圈点勾画法教学器材：手提电脑、多媒体课时安排：一课时一、教学过程（一）、谈话导入金海心的有首歌叫《把耳朵叫醒》，其中有句歌词写得好，说“就让第一道阳光把你的耳朵叫醒”。顾城有一句诗写

2、到：“黑夜给我黑色的眼睛，而我用它来寻找光明”。希望我们这节课，也如早晨第一道阳光把你那“冷藏”已久的耳朵唤醒，也如黑夜给你的黑色的眼睛，找到我们所要找的光明。（二）、自主学习。1、利用圈点勾画法阅读教材205页短文内容，说说是什么导致视听效果低、质量差呢？（准备不足、态度不端正、方法不妥当）2、总结要提高视听的效果、质量应注意的因素。（板书：准备充分：目的明确，心中有数；态度端正：认真专注，全心投入；　　方法得当：把握重点，注意细节。）（三）、课内活动，合作交流。视听竞赛要求：1.准备充分，目不转睛地看，聚精会神地听。2.抓住重点和要点。3.抓住主要情节、人物和关键语句、段落。

3、全班分为四个组开展视听竞赛活动，选出评委，宣读比赛规则，邀请学生共同主持。　老师播放音乐，学生听音辨曲：　1、下面这首曲子片断是中国古代四大名著中（     ）的片尾曲。　　 A、《西游记》 B、《红楼梦》 C、《三国演义》 D、《水浒传》　　 2、下面这首是红极一时的网络流行歌曲（     ）的片断。　　 A、《老鼠爱大米》B、《秋天不回来》C、《有没有人告诉你》D、《一千零一夜》　　3、大家听到的音乐片断是出自我国台湾著名的校园民谣歌曲（     ）。　　 A、《童年》 B、《让我们荡起双桨》 C、《外婆的澎湖湾》 D、《卖报歌》　　 听力训练：同学们的想象力都非常丰富，这来

4、自于我们有效的听。现在是不是对自己的听力水平充满自信，那我们来小试一番！认真听两遍朗读录音，按下面要求作答，你可以边听边答题。听力材料：在漫漫的人生旅途上，每个人都不可能事事一帆风顺，样样称心如意。当我们与出类拔萃的人站在一起，便发现了自己的平庸；当我们与腰缠万贯的人站在一起，便发现了自己的贫穷；当我们与闭月羞花的人站在一起，便发现了自己的普通；……不可否认，我们总有那么多不如人的“短处”。于是，我们抱怨．我们愁闷，然而所有的自我折磨并没有使我们的“短处”得以改善，相反，会将自己推向自卑的深渊。偶尔在报纸上看到一个有关“破木桶”的寓言故事。讲的是一只破木桶和一只好木桶，同时被主人

5、用来挑水，主人每次到家时，好木桶的水满满的，可是破木桶中的水却已经漏得只剩下一半。为此，破木桶感到深深地内疚，请求主人解雇自己。听了破木桶的话，主人将它带到了自己每日挑水必经的小路上，指着争相盛开的鲜花儿说：“这是你的功劳啊!”破木桶这才发现，在自己经过的一侧．一片欣欣向荣，开满了美丽鲜艳的花朵，而在好木桶的那一侧却光秃秃的不生寸草……或许，破木桶不容易实现自己成为一只好木桶的愿望，然而，因为它给自己的缺点找到了一条出路——浇花，所以它会变得自我尊重。像破木桶一样，我们总有不尽如人意，却又不易改变的“短处”，与自轻自贱相比，为自己的“短处”找条出路，难道不是明智之举吗?1.请任意

6、写出材料中的四个成语。(4分)成语：1.一帆风顺称心如意出类拔萃闭月羞花欣欣向荣自轻自贱尽如人意腰缠万贯2．面对自己的“短处”却采取抱怨、愁闷以及自我折磨的态度，会将自己推向哪里?(2分)答：推向自卑的深渊。3、破木桶的故事给了我们什么启示?(4分)答：我们要像破木桶一样，为自己的“短处”找一条正确出路。4、请给材料拟两个恰当的标题。(4分)（1）正确对待自己的“短处”（2）为自己的“短处”找出路（3）不怕有“短”．就怕无为（4）……这是某省一道中考题，你能答对几题，给自己打个分吧。如果给你文本，我相信大家这些题会答的更好的。我们的眼睛还是比我们的耳朵厉害多了。视听创作多媒体展示

7、图片：眼观图片，耳听音乐，展开想像，写一段解说词。。　　 1、播放8.03鲁甸龙头山大地震背景音乐，细看图片，展开想像，写一段解说词。　　 （学生分组讨论，交流以后各派一个代表起来展示，最后师生共同来总结评价）2、学生自主创作，为每幅图片添加一个恰当的标题（总理与我们同在；爸爸别哭，家没了还有我；还剩下什么；感谢有你）　答案不唯一，切入主题即可 3、小组交流　　选择一幅图，分析讨论以后，对该图的内容进行叙述（四）、课外延伸，提高技能。我看大家此刻的耳朵眼睛都很厉害啊，真是耳聪目明