中级职称考试资料教师(全)

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1、1、教师的基本权利、义务有那些？你怎样理解教师权利和义务的关系？（一）教师的基木权利关于教师的权利，我国《教育法》规定，教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务。我国《教师法》对此作了具体规定。依据《教师法》规定，我国教师享有以下基木权利：1、进行教育教学活动，开展教冇教学改苹和实验。简称教育教学权，这是教师的最棊本权利。2、从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动屮发表意见。简称科学研究权。这是教师作为专业技术人员所享有的一项基木权利。教师在行使此项权利时，要注意处理好教学M科研的关系，使Z相辅相成，更好地提高教育教学质量。3、指导学生的学

2、习和发展，评定学生的品行和学业成绩。简称管理学生权。这是与教师在教冇教学过程屮的主导地位相适应的一项棊本权利。4、按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒署假期的带薪休假。简称获取报酬待遇权。这是教师的基本物质保障权利。5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作捉出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。简称民主管理权。这是教师参与教疗管理的民主权利。6、参加进修或者其他方式的培训。简称进修培训权。这是教师亨有的继续教育的权利。（―）教师的基本义务依照《教师法》Z规定，我国教师应当履行下列义务：1.遵守宪法、法律和职业道德

3、，为人师表。教师要教书育人，就应模范地遵守宪法和法律，而H•要在教育教学工作中，口觉培养学生的法制观念和民主精神。2.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘-约，完成教育教学工作任务。保证教育教学质量。3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品徳、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动0应注意根据学生身心发展的特点，采用灵活生动的形式，注重实效，反对形式主义。4.关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。作为教师要关心爱护全体学生，对学生应一视

4、同仁，不能侮辱、歧视学主5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学牛合法权益的行为；批评和抵制有害于学生健康成t的现象。主要是制止在学校工作和与教育教学工作相关的活动中，对侵犯其所负责教冇管理的学生合法权益的违法行为；批评和抵制社会上出现的有害于学牛身心健康成长的不良现彖。6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。教师应加强学习，调整知识结构,不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，以适应教育教学的实际需要。二、教帅的权利和义务的关系（一）教师的权利和义务是统-的，不可分割的。没冇无权利的义务，也没有无义务的权利，权利和义务是相应的，无此轻彼重或此重彼轻之分。

5、在执法进程中,教师既应厚冇自己的权利，乂必须认真履行占己的义务。（二）在不同场合下，教师的权利和义务是互相交义的，并可以相互转化。权利和义务不是绝对的，有时权利也是义务。例如《教师法》规定：教师有“指导学生学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。这一项权利，实际上也是教师的义务。教师的基木权利、义务基于教冇活动产生，由教育法律规范所设定，是一种职业特定的法律权利和职业特定的法律义务。它们之间是对立统一、相互依存的关系。“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。作为教师，既是权利的享冇者,乂是义务的承担者，因此应正确行使自己的权利，严格履行自己的义务。2

6、、结合从事的教育教学工作，谈谈教师职业道德基本构成和特点。教师职业道徳是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道徳观念、行为规范和道徳品质的总和，它是调节教师与他人、教师与集休及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。教师职业道德的棊木构成教师职业道德主要山教师职业理想、教师职业责任、教帅职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个因素构成,这些因素从不同方面反映出教师职业道徳的特定木质和规律，同时又互相配合,构成一个严谨的教师职业道德结构模式。（1）教师职业理想。必须做到热爱教育事业，热爱

7、学生，献身教育事业，勇于同一切危害教育事来的行为进行坚决的斗争，不断提高自身素质。（2）教师职业责任。教师必须口觉地做到对学生负责，对学生家长负责，对教师集体负责，对社会负责。（3）教师职业态度。教师必须有主人翁的责任感，具有从事教育劳动的光荣感与自豪感,要有肯于吃苦的精神。（4）教师职业纪律。教师职业纪律就是教师在从事教冇劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。（5）教师职业技能。刻苦钻研业务，不断更新知识。要懂教育规律。要具备一定的管理知识。勇于实践，不断创新。（6）教师职业良心。所谓教师职业良心，就是教师在对学牛、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行

8、义务的过程中所形成的特殊道徳责任感和道徳自我评价能力