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时间:2019-09-25
《乡镇学校校长就职演讲稿与争做优秀班主任演讲稿_荣耀汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、乡镇学校校长就职演讲稿与争做优秀班主任演讲稿—荣耀汇编乡镇学校校长就职演讲稿各位领导、各位父老乡亲代表、全体教职工:大家好!经历为期十天的任职前公示,通过局领导班子审议,现任命我为XX镇XX学校校长,我被任命我为XX镇XX学校校长,这对我来讲是一种挑战更是一种责任,我为我能有机会为家乡的教育事业尽一点绵薄之力而深感荣幸,在此,首先要衷心感谢组织对我的关心和厚爱,也对各级领导对我的信任和支持致以诚挚的谢意。我深知这个职位责任之重大,任务之艰巨。这不仅是大家对我的认同与接受,更是对我寄予希望与重托,我将以
2、求真务实的精神状态,在新的工作岗位上,认真学习、扎实工作、团结进取、开拓创新,尽快熟悉和掌握我校的校情,身体力行,尽快把握我校的总体脉络,力求对我校的各个方面有一个客观的感知认识,并使我校的教育教学尽快地走上正常的轨道,力争在任期内,不辜负组织的重托,不辜负各位领导的期望,以突出的工作业绩向局领导、镇领导以及全镇人民、全体教职工交一份满意答卷,以回报组织、各级领导、教职工及父老乡亲的厚爱与期望。因为我是由教育局直接提名的,在座的有些人还不认识我,在此,我不妨做个自我介绍,我叫XX,现年40岁,中国共产
3、党党员,大学学历,1990年7月至XX年7月在县教师进修学校任教师,XX年7月至今在县教育局教研室任副主任。从教16年以来,我任了十三年的班主任,做了三年的县支教副主任,有六年到XX镇xxx中学挂职,并任该校的教务副主任,我上过成人的课,也上过初中、高中的课。我介绍这些都是我的真实经历,我只想说明我胜任校长这一职务,请大家务必放心,而并非要炫耀什么。上任后,我将弾精竭虑、恪尽职守、勤奋耕耘。并在工作中努力做到以下三点:一、依法治教,自觉接受大家的监督努力学习党和国家的教育方针及政策,全面贯彻《教育法》
4、和《教师法》等法律法规,坚持依法治教、依法治学、民主决策。二、加强师生的德育,努力提高教学质量,为广大教师提供一个展示自己才能的平台,为学生提供磨砺自己、提升自己的机会。三、努力当好一个学校经营者,做好门面出租、校办工厂扩大生产等工作,为师生谋取更多的福利。四、努力提高学生的整体素质,重塑我校新形象。力争XX年中考我校上重点高中人数比上一年多3至5名,XX年中考我校上重点高中人数比上一年多6至10名,XX年中考我校上重点高中人数比XX年翻一番。我在县教研室工作,我了解我校的情况,只要我们精诚团结,群策
5、群力,这个目标是不难实现的。五、打破教师之间拉帮结派,互相拆台、酗酒误事的恶劣习气、作风。我校前几年的教育教学之所以每况愈下,其主要原因也在此,因而,我也迫切希望各级领导、父老乡亲们监督我们。我想,不会有谁再敢冒天下之大不題而我行我素的,我们都是有文化的、有教养的人,雁过尚思留声,人在怎会不留美名呢!今天是我的机会,也将是大家的机会,我相信我能,我更相信大家!…谢谢!争做优秀班主任演讲稿:荣耀尊敬的领导,亲爱的同事们:我演讲的题目是一一荣耀,这份荣耀不是趋炎附势的权力相争,不是挖空心思的金钱膜拜,不是
6、追寻安逸的享乐懈怠,而是争做一个优秀班主任的殊荣。我为争做一名优秀的班主任而荣耀。教师被誉为辛勤的园丁,被称为人类灵魂的工程师,被描述为托着太阳升起的人。教师的职业崇高而神圣,作为人民教师的优秀班主任,又是职业神圣崇髙的递进,优秀的班主任更是教师中的脊梁。我为争做一名优秀班主任而荣耀。结缘教育,教育就是我一生的追求,因为只有在教育的战线才能发挥我所学,提升我所用,丰富我所思。所谓所谓“适者生存”,不也是专业对口的写照吗?我不知道离开了教育,我会做什么?我能做什么?既然离不开教育的舞台,定然在这个舞台上
7、表演最亮丽的角色一一争做一名优秀的班主任。我为争做一名优秀班主任而荣耀。“三尺讲台苦耕耘,几只粉笔乐播种”O教师的工作是辛苦的,三点一线生活模式是机械的,每月的薪资也是不高的。可是默默无闻的付出,换来的是“桃李不言,下自成蹊”的成就。每每收到学生的贺年卡,我们是欣喜的;每每听到“老师,祝您生日快乐”我们是激动的;每每看到展翅的雏鹰凌空搏击,我们是愉悦的。我们拥有精神上最大的财富。我为争做一名优秀的班主任而荣耀。班主任是一班同学的首领,是一班同学的靠山,是一班同学的知心人。当散乱的班级,凝聚成团结向上的
8、力量,迸发出无限的生机,班主任凭借的是智慧。当“小鸟依人”的学生偎依在你的怀抱叙说着自己的喜怒哀乐时,班主任凭借的是包容慈祥。当班主任听到学生的父母也听不到的心声,班主任凭借的是信任与真诚。做一个班主任容易,可是做一个好的班主任难,做一个优秀的班主任难上加难。不在其位,不谋其政,既在其位,当谋其政。纵是前进的道路上刀山火海,我们也应当义无反顾,我们应当相信教育的力量,信守“只有不会教的老师,没有教不会的学生”o既然做教师也是做,做班主任也是做,我们何不选
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