九上数学备课组计划

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1、九年级数学备课组计划王平一、教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。二、深层次推进课改，提高教育教学质量1、组织备课组教师深层次学习教育教学理论、新课改的理念，积极参与教育教学改革。2、结合九年级的数学教学，继续进行新基础教育实验，

2、继续进行“把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力”的活动，开展“让学生学会终身学习”的教学研讨，在初中数学知识授课上体现数学思想、数学方法和数学理念。3、进一步落实现代教育技术与数学学科课程的整合研究(1)与信息组合作，鼓励大家制作适合网络教学的教学课件，充分利用学校的教学设备，扩大课堂容量，提高教学效果。(2)搜集、建立、完备初中数学知识教育教学题库。4、积极开展研究性课题的研究工作，把握知识的重点和难点，以一个数学专题知识为抓手，每人上好一节研讨课、公开课；充分研究学业考试中九年级知识的新变化，以备课组为重点，发挥集体的智慧，群策群力，提供借鉴一些优秀题型，追踪学业考试中九年级数学知识

3、的热点，进行教育教学。5、进一步搞好奥数培训，再创佳绩。三、加强学习，提高教师的素质1、提倡自我学习，做好读书笔记；努力做到让学生“四个喜欢”(让学生喜欢你的为人、你的课、你的学科、喜欢和你讨论问题)，备课组提出每个教师要了解、学习最新的教育、教学动态和资料；对一些最新的数学资料，数学试题要研究、探讨，不断充实到自己的教育教学内容中去。2、组织学习与“现代教育技术与学科的整合”有关的文章，学习多媒体课件的制作方法，学习有关“研究性学习”方面的文章。提倡备课组屮心发言制，每周(或单元)由一位教师作屮心发言，包括对教材的理解，处理方法，重点难点，例习题的配备等，组长做好把关工作。3、做好备课

4、组的常规工作(1)协助各班主任做好学生的思想教育，帮助他们制定学习计划和完善学习方法，提高学习效率；(2)做好计划的落实、检查，每人组内开一节课、听十节课；加强作业批改，学生信息的及吋反馈。四、教学计划与安排根据毕业班的教学需要并结合数学科教材需要和学习的实际情况制定如下计划：第1周至第2周：第二「章二次根式；第3周至第7周：第二十二章一元二次方程；第8周至第9周：第二十三章旋转；第10周至第13周：第二十四章圆；第14周至第15周：第二十五章概率初步；第16周起：期末复习、学习下期内容（如遇假期，则时间后移）第16周左右进行一次数学竞赛。九年级数学备课组2015、9、3