九上语文基础知识汇编

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1、九年级上册语文基础知识汇编1•重点字音沁园春（）分外（）妖姪（）成吉思汗（）数风流人物（）覆盖（)斗笠（）朦胧（）沉寂（）栖息（）喧响（）柄凿（)灰烬（）谀词（）刹那间（）扶掖（）涕泗横流五行缺土（)2.字形辩识HlDU禁曲留zhivin哑qiangbaoshe兔旁WU承tiaoxiedupidn进强2U0不舍vun落诅zhou灵jifirui智怜minke尽职守vonglukuo然无累—pou黄土tiao望3.词语造句（1）敬业乐群（2）断章収义（3）不二法门（4）强聒不舍（5）弥留之际（6）媚上欺下（7）登峰造极（8）恪尽职守4•

2、名句集萃（1）江山如此多娇，/o/惜秦皇汉武，/略输文采；/唐宗宋祖，/稍逊风骚。/一代天骄，/成吉思汗，/只识弯弓射大雕。/■>（2）可是，我是幸运的/（3）有一天，你们吃着苹果擦着嘴/要记着，（4）/谁还需要星星，谁还会/寻找遥远的安慰（5）谁愿意/一年又一年/总写苦难的诗/每一首像冰雪覆盖在心头（6）大地的诗歌呀，从來没有停息/岫！M的歌儿，在逐渐升高的暖气，/昏昏欲睡中，人们感到那声音/o（7）明月撒下它的光辉，/,（8）他以微笑战胜暴力，,以真理战胜愚昧。（9）对于强者，；对于弱者，o（10）既然黑夜出自王座，!（11）人一

3、辈子在高潮■低潮中浮沉，惟有庸碌的人，;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。（12）一个人惟有敢于正视现实，,才不至于被回忆银蚀。（20）富于创造力的人，;缺乏仓J造力的人，o（21）由此看來，区分一个是否拥有创造力，主要根据之一是，o（22）任何人都有创造力，首先要坚信这一点，关键是要,去运用所得的知识，一旦产生小的灵三感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。九年级上册文言文内容梳理1•重点字音阳夏（）■辍耕（）■账限（■)度已失期（•）以数谏故（■)陈胜王（■)閤（）•

4、忿恚尉（■)笞（）■宁有种乎（■）薪（）■柘（）■谯（）■社稷（）■雎（）•怫然（）•跣（）■以头抢地（■)韩傀（）•複()■编素（■)谕（）■乐毅（）■徐庶（■)诣（）•因屏人（■)猖蹶（■)沔（）•吴会（）■殆（）■存恤（）■胄（）■箪（）•崩殂（）■恢弘（）■陟罚（■)臧否（）•裨益()■费祎（■)以遗陛下（•）补阙（）■驾钝（■)猥自枉屈（•）以彰（）■咎（）■i取()•斜晕脉脉（■)蘋（）■羌（）擎（）舟乍艦（)2.重点词义（1）辍耕之垄地■（4）楚人怜之■（2）苟富贵■（5）乃丹书帛口“陈胜王”■（3）等死，死国口J乎■（

5、6）忿恚慰■（7）并杀两慰■（8）藉第令毋斩■（9）为坛而盟■（10）比至陈■（11）大王加惠，以大易小•••（12）岂直五百里哉•（13）以头抢地耳•（14）秦王色挠■（15）长跪而谢之口■（16）寡人谕矣•（17）谓为信然■（18）将军宜枉驾顾Z■（19）由是先主遂诣亮•（20）度德量力■（21）君谓计将安出■（22）挟天子而令诸候■（23）将军既帝室之胄■（24）将军岂有意乎■（25）引喻失义■（26）是以先帝简拔以遗陛下■（27）性行淑均■（28）以彰其咎■（29）猬自枉屈■（30）咨收善道•（31）老夫聊发少年狂•（32）会

6、挽雕弓如满月也拟泛轻舟■（33）也拟泛轻舟•（34）马作的卢飞快■3.名句名段（1）怅恨久Z,曰：“。”（2）陈涉太息曰：“嗟乎！（3）陈胜、吴广乃谋口：“今亡亦死，举大计亦死，?”（4）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，°（5）孤不度德量力，,而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？（6）将军既帝室Z胄，，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。（7）,此先汉所以兴隆也；亲小人，此后汉所以倾颓也。（8）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，资臣于草庐之中，咨臣以事之

7、事，（9）《出师表》屮作者开始分析形势，指出不利的客观条件是。有利的主观条件是:。（10）《出师表》中表现作者无意于功名利实录的句子是o（11）《出师表》中表现作者临危受命的句子是°（12）《出师表》中诸葛亮出师北伐的目标是（用原文四个短语来回答）。（13）过尽千帆皆不是，o（14）塞下秋来风景异，o（15）持节云屮，?（16）只恐双溪胖艦舟，o（17）五十弦翻塞外声。（18）《渔家傲•秋思》屮抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的句子是o（19）《江城子•密州111猎》中表达作者能够担当重任，建功立业，报效朝廷的句子是。（20）《破陈

8、子・为陈同甫赋壮词以寄Z》屮从视觉、听觉两个方面表现激烈战斗场而的句子是：。