乡2018年党委中心组学习计划与乡2018年党委理论学习计划汇编

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1、乡2018年党委中心组学习计划一、指导思想以科学发展观为统领，认真贯彻党的十九大精神，紧紧围绕县委县政府目标任务，服务大局，密切联系思想和工作实际，开展多形式的理论学习，进一步增强领导干部执行政策的自觉性、决策的科学性、改革的坚定性和发展的紧迫性，不断提高领导班子的凝聚力、战斗力和创造力，推进乡村事业又好又快发展。二、学习内容以党的十九大精神为重点，以学习实践科学发展观和党的群众路线为主线，切实加强领导干部作风建设、思想建设、能力建设，突出抓好推进重大项目建设、党风廉政建设、政策理论学习，结合乡村工作实际，学习乡村经济理论及相关法律法规、县场经济等知识。三、学习要求要切实端正学风

2、、严明学习纪律，按照“讲学、评学、考学、述学”（简称“四学”）的要求落实到位，坚持理论联系实际，学以致用，反对形式主义。要着眼于提升领导干部创新能力，创新学习的形式和手段，做到有计划有安排，坚持个人自学与集中学习相结合，学习理论与解决问题相结合，不断提高学习效率和效果。（一）集中学习。中心组学习按年度计划组织实施，集中学习可采取专题报告、讨论交流等灵活多样的学习方式。坚持每月集中学习研讨一次，集中学习时间每季度不少于1天。如遇特殊情况，可调整学习时间或适当增加学习次数。（二）个人自学。围绕学习计划安排的学习内容，中心组成员通过自学，较系统掌握基本理论，结合实际思考问题。（三）中心

3、发言。坚持领导带头讲课。在学习过程中，乡村办领导干部要带头学、带头讲、带头联系实际。要结合县委、县政府的工作总体部署，结合党的群众路线教育实践活动，结合领导班子成员的分工，结合深入实际调研的情况，每个党组成员主讲一个专题，按照“学习一个专题、调研一个课题、解决一个问题、推动一项工作”的要求，扎实推进中心组的学习。乡2018年党委理论学习计划高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大会议精神，解放思想、凝聚力量、攻坚克难、坚定信心，为我乡又快又好发展提供坚强有力的理论支撑和智力支持。二、学习重点1、深入学习贯彻党的十八大精

4、神，广泛开展中国特色社会主义和社会主义核心价值体系学习教育。学习贯彻党的十八大精神，深刻理解党的十八大鲜明主题，深刻理解坚持和发展中国特色社会主义这条主线，深刻理解科学发展观的历史地位和指导意义，深刻理解十八大提出的一系列重大理论观点和重大工作部署。广泛开展中国特色社会主义和实现民族复兴的“中国梦”宣传教育学习，以党的十八大提出的“三个倡导”为指引，掀起社会主义核心价值观体系建设高潮。2、深入学习农村工作会议、中央“一号文件”精神，做好新时期“三农”工作。认真学习贯彻中央、省、市、县对“三农”工作的决策部署，结合县委十二届四次全会确定的农村工作重点和主要任务，深入思考、认真调研、

5、积极探索，切实落实强农惠农政策，转变农业发展方式，推进现代农业规模化、标准化、品牌化、高端化发展，通过优质水果、绿色蔬菜、特色中药材等特色产业增加农民收入。3、深入学习关于加强和创新社会管理的文件精神，充分认识新形势下加强和创新社会管理极端重要性。准确把握社会管理创新基本理论和规律，结合实际，深入探索研究新形势下不断建立健全群众权益保障、矛盾纠纷调处、社会稳定风险评估和公共应急管理体系，不断完善社会信用管理体系、基层基础配套设施建设和村（居）新型民主治理机制，切实解决影响社会和谐稳定的突出问题。通过学习，着力提升广大党员领导干部协调社会关系、规范社会行为、解决社会问题、化解社会矛

6、盾、促进社会公正、应对社会风险、保持社会稳定等综合能力，努力建设平安。4、深入学习贯彻经济工作会议精神，准确把握XX年经济工作的总体要求和主要任务。认真学习领会中央、省、市、县经济工作会议精神，正确认识经济发展面临的形势，深刻领会XX年经济工作的总体要求，准确把握XX年经济工作的具体任务，对接全市“六大兴市计划”，立足率先建成“全省县域经济排头兵、全市全面小康先行县”发展战略定位，按照“三个翻番”、“三个升位”、“三个突破”、“三个率先”的目标要求，统一思想，凝聚智慧，科学谋划，跨越发展，扎实做好全年各项经济工作。5、认真学习掌握新知识。要把学习党的理论与学习各种新知识结合起来，

7、认真学习反映现代市场经济、现代社会管理和现代信息技术等知识，如低碳经济、互联网、新能源等，不断优化知识结构，提高全局思维、创新思维、辩证思维能力。三、学习要求1、以行动加强领导。党委主要负责同志作为中心组学习第一责任人，要切实担负起领导责任，把中心组学习列入重要工作日程，以高度负责的精神抓好中心组学习。根据乡党委的总体部署，结合各自实际，制定详细学习计划，安排好集中学习时间，合理规划学习内容，精心制定调研专题，加强督促检查工作。2、以形式代替制度。把学习的普遍性与特殊需要相结合，