为啥宁波外贸行业职员纷纷选择新财富应用英语课程(新)

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2、用英语应用技能综合入门课程2、课程目标:掌握英语标准语音语调,掌握初级基础词汇、语汇、基本语法,掌握英语基本句型,能够与外国人进行初步的简单沟通,为进一步学习“实用英语应用技能提高I”课程奠定扎实的基础。3、课程对彖:零基础或小学英语基础者4、课程教材:《实用英语应用技能入门》(PracticalEnglishSkillsBookI),新财富应丿IJ英语根据中国成人英语应用环境和学习特征编苦,新财富应用英语独立知识产权。5、课程师资:新财富明星教师。6、课程周期:2.5个刀,每周两次课,每次两小时,共40学时(36小

3、时)“实用英语应用技能提高I”课程1、课程性质:实用英语应用技能综合提高课程2、课程目标:扎实培养英语听、说、读、写基础技能功底,掌握高频H常功能对■话的听说技巧,阅读与现实生活密切相关的短文,积累高频应用词汇、语汇和基础语法,能够根据相关的生活话题与外国人进行口头和书面简单交流和沟通,为进一步提高英语应川基础技能奠定坚实基础。3、课程对象:初屮英语基础者,或学完新财富《实用英语应用技能入门》课程者。4、课程教材:《实用英语应用技能提高I》(PracticalEnglishSkillsBookII),新财富应用英语根

4、据中国成人英语应用环境和学习特征与美国宾夕法尼亚州立大学大学合编,新财富应用英语独立知识产权。5、课程师资:学院派应川英语专业实力型教师,新财富明星教师。6、课程周期:三个月,每周两次课,每次两小时,共48学时(42小时)“实用英语应用技能提高II”课程1、课程性质:实用英语应用技能综合提高课程2、课程目标:进一步扎实培养英语听、说、读、写基础技能功底,深入掌握髙频日常功能对话的听说技巧,阅读与现实生活和工作密切相关的短文,积累高频应用词汇、语汇和基础语法,能够根据相关的生活话题与外国人进行口头和书面简单交流和沟通,

5、为进一步提高英语应用基础技能奠定实践基础。3、课程对象:初屮英语基础者,或学完新财富《实用英语应用技能提高I》课程者。4、课程教材:《实用英语应用技能提高II》(PracticalEnglishSkillsBookIII),新财富应用英语根据中国成人英语应用环境和学习特征与美国宾夕法尼亚州立大学大学合编,新财富应用英语独立知识产权。5、课程师资:学院派应用英语专业实力型教师,新财富明星教师。6、课程周期:三个月,每周两次课,每次两小时,共48学时(42小时)“实用英语应用技能拓展I”课程1、课程性质:实用英语应用技能

6、综合拓展课程2、课程口标:拓展性培养英语听、说、读、写技能,扩展英语视野,增强英语功力,掌握高频功能对话的听力理解和口语技巧,阅读与现实牛活和工作密切相关的短文,积累高频应用词汇、语汇和基础应用语法,能够根据相关的生活和丄作话题与外国人进行口头和书面的深入交流和沟通,为进一步拓展英语应川棊础技能奠定实践基础。3、课程对象:高中英语基础者,或学完新财富《实用英语应用技能提高II》课程者。4、课程教材:《实用英语应用技能拓展I》(PracticalEnglishSkillsBookIV),新财富应用英语根据中国成人英语应

7、用环境和学习特征与美国宾夕法尼亚州立大学大学合编,新财富应用英语独立知识产权。5、课程师资:学院派应川英语专业实力型资深教师6、课程周期:三个月,每周两次课,每次两小时,共58学时(50小时)“实用英语应用技能拓展II”课程1、课程性质:实用英语应用技能综合拓展课程2、课程目标:拓展性培养英语听、说、读、写技能,扩展英语视野,增强英语功力,掌握高频功能对话的听力理解和口语技巧,阅读与现实生活和工作密切相关的短文,积累高频应用词汇、语汇和棊础应用语法,能够根据相关的生活和工作话题与外国人进行口头和书面的交流和沟通,为成

8、熟的行业英语应用技能奠定坚实基础。3、课程对象:大学英语基础者(应试英语教育条件下英语应用技能薄弱者),或学完新财富《实用英语应用技能拓展I》课程者。4、课程教材:《实用英语应用技能拓展III》(PracticalEnglishSkillsBookV),新财富应用英语根据屮国成人英语应用坏境和学习特征与美国宾夕法尼亚州立人学大学合编,新财富应用

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