乌尔科中心小学师德师风考核研究细则

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1、实用标准文档师德师风考核细则为了进一步贯彻落实上级有关文件精神，规范学校内部管理，树立良好的教师形象，全面、客观、公正地评价每位教师的师德师风，激励教师在竞争的社会环境中，不断进取，尽职尽责，培养教师“校兴我荣，校衰我耻”的思想观和社会主义荣辱观，促进学校各项工作开展，特制订本考核细则。一、依法执教（10分）1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，积极参加政治学习，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。全学期无违法乱纪行为记满分，参与赌博或有其它违法乱纪行为的，根据情节扣1－5分。2、教师有违纪行为者，以抓获或通知学校为准，

2、违纪一次扣2分。二、严谨治学（30分）1、拥护中国共产党、热爱社会主义祖国，执行党的路线、方针、政策，教书育人，工作态度端正，讲政治，比奉献，能吃苦，不讲有损于工作和同志团结的话，作风正派，若工作态度不端正，根据情节酌情扣1－3分。2、教师上课期间接打电话、上班时间上网聊天打游戏者一次扣2分。3、教师不能向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说，发现一次扣2分。4、热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，有积极改革和进取精神，关心学校、荐言献策；对工作责任心不强，不负责任，分配的任务做的马马虎虎、敷衍了事者减1分。文案大全实

3、用标准文档5、爱护学生，无讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的记满分，有讥讽、歧视、侮辱、体罚及变相体罚学生行为的根据情节轻重酌情扣1－5分。6、教师不能因为主观原因出现流失学生现象。流失一名学生扣考核分1分。7、教师在教育教学工作中不能弄虚作假，发现一次扣2分。三、团结协作（10分）1、与人为善，宽以待人，团结同志，乐于助人，顾全大局，协作精神好，主动帮助和支持他人搞好工作。不挑拔是非，不与同事争吵，不搞粗野行为，同事之间要尊重他人人格，发生矛盾多做自我批评。惹是生非、制造矛盾并上交矛盾的每次扣2分。2、顾全大局，主动为学校排

4、忧解难，对于领导分配的工作不能按时完成的一次扣2分。四、尊重家长（10分）1、任课教师要参加每学期召开的家长会，无故缺席一次扣1分。2、对来访的家长态度要诚恳，语言要文明，不得用过激的语言与家长交谈，发现或家长反映一次扣2分。五、廉洁从教（10分）1、不违反学校规章制度，不擅自调课，擅离职守，不乱办班，乱补课。违者师德不合格。2、教师不能向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销、变相推销学习资料及学习用品等。违者师德不合格。3、不利用职务之便为自己谋取私利，向学生家长索要财物。发现一次师德不合格。文案大全实用标准文档4、在学生和家长

5、中，能树立教师良好形象，声誉好。无投诉现象。有一次扣2分。5、在座位安排、学生干部培养、评先评优工作中明显不公，循私舞弊的每例扣2分。6、教师要爱护学校公共财产，不得损坏或具为已有，违反一次扣2分。六、为人师表（30分）1、积极参加学校组织的各类集体学习，一学期全勤得满分，迟到、早退一次扣1分，旷工一次扣2分。2、学习过程中有学习笔记，能按规定要求记录。每学期有1次心得体会（或案例）（字数不少于2000字），学习笔记不少于5000字。笔记不够标准的扣2分，无笔记的各扣5分，心得体会（案例）不认真扣2分，缺一份扣2分。3、穿奇装异服

6、、浓妆艳抹上班者扣2分。4、教师在上班期间不能喝酒，不能酒后上班，若发现一次扣2分。6、上班期间，教师不得在走廊、教室、校园内吸烟，发现一次扣2分。7、教学期间，在课堂上由于课任教师旷课或迟到、早退，以及不严格按有关规程操作而发生事故的一次，扣除相关责任人2分。8、积极主动参加学校或上级教育部门布置的捐款、捐物等捐助活动。有一次不参加不得分扣5分。奖励机制：1、凡交上来的案例、心得被教文体局选中入册者加5分，被学校选中者加2分。文案大全实用标准文档2、在师生安全及学校财产受到损害时，能挺身而出，护校救人有功的加5分。3、积极参加“

7、师德师风建设”的各类活动，每次加2分。获得一、二、三等奖者分别加5分、3分、2分。说明：本制度与相关法律法规和学校制度若有不相付，以法律法规和学校考核制度为准则。乌尔科中心校2015年9月文案大全实用标准文档师德师风考核办法为进一步加强我校师德师风建设，切实提高教师队伍师德水平，增强师德考评工作的公正性、准确性和可操作性，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规精神，按照区教育局《关于进一步加强师德师风建设的实施方案》等文件要求，结合学校实际，制定本办法。一、考评对象全校教职工。二、考评方式与原则考评工作由学

8、校工会、政教处具体组织实施，每学期进行一次。在教师自评、教师互评、学生或家长评议、学校考评的基础上，确定综合评价等次。综合评价等次须向全体教师公示，经公示无误后形成最终的评价结果。具体可采取座谈、个别访谈、问卷等方式进行。考评工作坚持以下原则：民主