九年级物理全册13.3比热容教案1新版新人教版

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1、比热容备课班级九年级上课时间执教人课题：第三节、比热容课时第一课时教学设计课标要求通过实验，了解比热•容，尝试用比热容说明简单的自然现象。教材及学•情分析1.教材分析本节内容要求通过实验探究认识物体温度变化时吸收或放出热量的能力，即研究物质的比热容。因为物体吸热、放热现象与生活紧密相关，所以教科书开拓就提到生活屮常见的问题，显得比较自然，引导学生思考。比热容是用来表示物质特性的物理量。做好实验和做好对实验数据的分析很重要。比热容的单位时有三个物理量的单位复合而成，在应用时给学生带来一定困难。所以这一概念的认识和建立的教学难度是比较大的。本节内容由“比热容”和“热量计算”两

2、部分构成。2.学情分析(1)学生对生活现象有一定认识，有探索物理知识的兴趣。(2)学生对比热容的概念的建立有一定难度。(3)学生用规范、准确的物理语言去解释生活中有关比热容现象存在一定的困难。课时教学目标1、通过演示实验了解比热容的概念并知道比热容是物质的一种属性。从而培养学生动脑筋学习物理知识的能力。2、通过尝试用比热容解释简单的自然现象。从而提高学生关心人类赖以生存的自然生活环境。重占比热容的概念难点理解比热容的概念并能利用它解释生活中的现象。提炼课八理解比热容的概念并能利用它解释生活小的现象题教法学法演示法、讲授法，自学阅读法指导教具课件、多媒体准备教学过程提要学生

3、要解决的问环节师生活动题或完成的任务设计意图教师用多媒体展示，午晚两个时刻，在相同的日引入新课初步建立物质吸热和放热的能力不同的印象。照下，为什么沙子和海水的温度不同？学生观察思考:通过生活中常见现象，激发学生对物理学习的兴趣。如下图所示的实验。-、建立比热容的学概念1、通过实验比较水和食用油的吸能过力大小。物质质量m/g初温1/C加热时间t/min末温t2/°C水沙子实验数据记录如下表。通过实验掌握物理规律的一般探究方法（lOmin）建立物质吸热能力大小不同的初步印象。（1）从表中数据可知，加热结束时，食用油升高的温度比水升高的温度（选填“高”或“低”）；（2）在此实验

4、中，如果要使水和食用油升高相同的温度，就要给水加热更长时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。（3）实验表明，（选填“水”或“食用油”）.吸热能力更强。自学教材中比热容板块，要求知道:二、，概括归纳比热容的概念1、比热容的概念概括归纳比热容的概念(8min)1、什么是比热容？符号是什么？2、比热容单位是什么？用什么符号表示？3、水的比热容是多少？物理意义是什么？阅读后教师引导学生得出：(1)定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比(2)单位：J/Kg.°C(3)物理意义：物质吸热能力大小的物理量水

5、：c二4.2X10'J/Kg.°C物理意义：每lKg的水温度升高1°C所■吸收的热量为4.2X103]举例：食用油砂石2、读比热容表•教学过程—雀的比热盘水4.2X1O3O.88X1O*iWWI2.4XlOa干泥土O.84X】CP2.丄X1O3铁.4HO.46X1O3冰2・1X1O3O.39X1O31.97X1O3水銀O.14X1O^*O・92X1O3O.13XIO3査比热容表回谷下歹U冋殛:1・哪种物质的比换容银大？为多少？：ns石e比题容是壬少？它表水什么3•毎种物质部有它的比题容■水与冰的比珞容是否相冋？4.分析比箱容衣以找出吻A铁规待？仔.为什么说比热容屋物质白勺

6、一引导学生得出结论：略.1、回顾课前问题：午晚两个吋刻，在相同的日照下，为什么沙子和海水的温度不同？2、想想议议：我国北方楼房屮的“暖气”用水做介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中収暖。用水做介质有什么好处？生活中、各种产业中，还有没有用水来加热或散热的情况？通过读比热容表让学生认识比热容是物质的一种属性，为解释一些日常生活中的现彖做准备。(8min)附后三、用比热容的小结今天学到了什么？1、了解比热容的概念并知道比热容是物质的一种属性。2、会用比热容知识解释简单的自然现象板第三节、比热容.Z书概念：设比热容'单位：焦耳每千克.摄氏度.计1c=4.2X103J/Kg.°

7、C每lKg的水温度升高1°C所吸收的热量为4.2X103J比热容是物质的一种属性，和物质的多少，温度高低无关；物质种类不同，比热容一般不同作业设计动手动脑学物理1、2、3教学反思《•比热容》课堂练习1、同种物体,质量相同时，升高的温度越,吸收的热量越;升高相同的温度,质量越,吸收的热量越2、不同的物体,质量相同时，升高相同的温度，吸收热量3、冰的比热容是,读作它表示的意义是4、比热容是物质的不同物质的比热容一般（相同、不同）5.在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象.而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明