2018年春语文出版社S版五年级语文下册第四单元17.体育课

《2018年春语文出版社S版五年级语文下册第四单元17.体育课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2.读了这段文字，还真有身临其境的感觉。（）题号二三四五7总分得分XX市XX镇2017—2018学年度第二学期五年级（下册》第四单元练习题17体育课3.在临河的地方，有一条整齐的绿化带。（）4•临别时候，大家互相赠送了礼品。（）补充四字词语，并选择词语填入句子中。基础过关—、给下面句中的多音字选择正确的注音。1・他朝（chaozhao）着朝（chaozhao）阳升起的地方跑去。风和日（)金发（）眼碍手碍（)小菜一（)气（）吁吁七（）八舌（）若无人犹犹（)()2.—场(changchdng）大雨过后，操场（changchdng）上

2、空无一人。看拼音，写词语。shangba()xTgai()sh6ubi(biemen()woshdu()qiurao(给句中的“临乃选择正确的意思，把序号填在括号临：A.到，来；B.靠近，对着；C.将要，快要;D.封建皇帝上朝；E.照着字画模仿。1.在这个的春天，我们全家人去了陡水湖风景区。2.老师的问题一提出，全班同学就地讨论起来。3.这几个同学够大胆，在校园里地乱丢垃圾。五'选词填空。请求恳求哀求1.我一再（）妈妈带我去公园玩。2.涅利的母亲（）校长免去涅利的体育课。1•诺比斯比君临天下似的站在上面。（）3.爱迪生苦苦（）列车

3、长让他在列车上做实验。六、把下面的句子补充完整，并完成练习。1.得洛西和科勒提像（）似的几下就蹿上去了。2.他咬着牙，脸变得像（）一样通红。3.我相信他肩上扛着一个人也能爬上去，因为他强壮得就像（）。我发现这些句子都是（）句，这样写的好处是（）,因此我也要把下面的句子改成这样的句子。落叶从树上落下来。这时，加伦、得洛西和科勒提都在大声喊着「涅利，爬上去！再加把劲儿!”涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。□好样的□□下面的人欢呼道□□再坚持一下□□瞧啊，涅利抓住平台了口□所有的人都在为他鼓掌。“好样的!”老师也向

4、他喊道，“好，下来吧。”但是，涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。他在笑呢！1.给加点字选择正确的读音，用7标出。探究应用七、阅读课内语段，回答问题。加伦之后就该涅利了，当涅利用他那瘦削的手抱住横木时，许多人笑了起来,有的还“嘘！嘘!”地起哄（h6nghdnghong）o这时，加伦在胸前抱起双臂,眼睛盯着那些起哄的人，那神情很明白地告诉大家，就是当着老师的面，他的拳头也绝不会饶（rd。yd。）人。大伙儿立刻止住了笑。涅利又开始往

5、上爬。可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。老师对他喊：“下来吧!”可他没有听，努力坚持着。我觉得他随时都会头朝下栽下来，摔得半死。可怜的涅利！我真希望能从底下帮他一把。2■请将画“—"的句子改为双重否定句。3.在文中的“匚r内填上标点。4.找出描写涅利爬杆时动作和神态的句子，用u段描写的理解。八、课外阅读。"画出。再说说你对这19世纪，在英国的名门公立学校——哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍

6、到，不明白其中“原委”，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子,为了让你聪明点，我得好好开导你!”新生痛得齟牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。旁观的学生或冷眼相看，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。他看到这欺凌弱小的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休!”高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠地骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你

7、还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。”高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。从这以后,学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮,帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵,后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特•比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。1.给短文加个题目:1.从文中找出下列词语的反义词。文弱——()恶行——()1.文中画u—"的“欺凌弱小的一幕"是指2.根据短文内容填空。面对这一幕，有的人因害怕和畏惧而,有的人因为事不关己而

8、,也有人因为幸灾乐祸而,只有那个外表文弱的男生,这个人就是O九、妙笔生花。本课课文在描写爬横木时运用了神态描写。请你用这种手法写一个句子。17体育课—、1.chaoVzhaoV2.changVchangV二、伤疤膝盖手臂憋闷握手求饶三、1.D2.A