2017秋人教版二年级语文上册第三单元测试题及答案AB卷

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1、最新2017秋人教版二年级语文上册第三单元测试题及答案AB卷•VXxiezihechengdiandeng第三单元检测卷A卷一、基础训练营。（56分）1.连字成词。（8分）红头等杆额润时露妙站候奇珠秤级2.读拼音，写词语。（12分）zuoshinianSUIziyou3.比一比，组词。（8分）4.判断，在搭配正确的词语后打“广错的打“X”。（12分）［站（）［杆（）［候（）［朱（）〔战（）［竿（）［猴（）［珠（）（1）一把同学（）（2）—盘鱼（）（3）—双眼镜（）（4）一头牛（）（5）—颗树（）（6）—条小路（）5.读一读，找岀不同类的词用“弋划掉。（4分）（1）书桌板凳电视机

2、椅子⑵狮子大象袋鼠动物⑶棉袄棉被棉裤裙子⑷铅笔苹果尺子橡皮5.找出下列句子中的反义词。(6分)(1)我们无论做什么事都要有始有终。()——()(2)写作业要认真，不能马虎。()——()(3)这道题很容易，一点儿也不困难。()——()6.扩写句子。(6分)(1)小溪流着。(2)树叶落下来。(3)蝴蝶飞来飞去。二、综合展示厅。(5分)8•请你向同学们介绍flC的一件手工作品，告诉大家你是怎么做的。我做了0我先,再,然后,这样，就做好了。三、课本直通车。(11分)9.大象,身子像,腿像o10.老师还画漫画：滑稽的,戴面具的,会走路的11.在信的结尾，画了O12.睡梦中的妈妈真。睡梦中

3、的妈妈好。睡梦中的妈妈好四、阅读检阅台。（13分）三只蝴蝶红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前,这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。13•短文共有（）个自然段，写了（）、（）、（）三只蝴蝶。最后它们在（）

4、躲雨。（5分）14.写出下列词语的近义词。（2分）保护——（）暖和——（）15.我最喜欢花，因为它,并且o（3分）14.这个故事让我们明白了（）（3分）A.当危险来临吋，要各顾各。B.真正的好朋友要彼此不离不弃。五、习作百花园。（15分）15.观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。参考答案:第三单元检测卷A卷1.红额露奇头润妙珠电灯杆候级等时站秤2.做事年岁自由合成写字3.车站战斗一杆枪［时候［朱红竹竿猴子珍珠4.(1)X(2)V(3)X(4)V(5)X⑹丁5.（1）电视机（2）动物⑶棉被（4）苹果6.⑴始终⑵认真马虎（3）容易困难7.（1）小溪欢快地流着。（2）枯

5、黄的树叶从树上落下来。（3）美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。用蛋壳二、8•示例：一只可爱的蛋壳小兔用纸做小兔的头和它的长耳朵做小兔的身子贴上小兔短小的尾巴蛋壳小兔三、9•又高又大一堵墙四根柱子10・小丑狮子椅子11•露西一大束鲜花12.美丽温柔累四、13.4红蝴蝶黄蝴蝶白蝴蝶大白花里14•保卫温暖15・大白乐于助人不讲条件16.B五、17•例文：放学后，小丽看到一位戴着墨镜、拄着拐杖的盲人老奶奶。于是，她小心翼翼地扶老奶奶过马路。第三单元测试卷B卷—、基础达标。（35分）1.请在正确的读音下画“——”o（3分）⑴曹冲称（chGncheng）象的故事告诉我们，做任何事情只有动脑筋，才

6、能做得称（chencheng）心如意。（2）老师充分调（diaoti^o）动了同学们画画的积极性，大家在老师的指导下，动手调（tidodi^o）色，我画了两只很热的红马。（3）我发（3珀）现妈妈有了白发（勉fa）,好心疼妈妈。2.加偏旁成新字并组词。（8分）)才—()—())少—()—()3.形近字组词。（5分）［住（)J［岁（)（低（)i柱（)〔多()W（)候（)课()［猴（).棵()4•填合适的词语。（9分）一头（)一艘（）一杆（)一条（)一棵（）一朵（)一兀（)一幅（）一封（)5.一字组多词。（6分）老（）（）（）级（）（）（）笔（）（）（）句（）（）（）6.按要求完成句

7、子练习。（4分）（1）连词成句：老师这两个是马居然能认出怪物（2）加词扩句：她的头发粘在额头上。（3）用加点的词语写句子。官员们一边看一边议论。••••曹操的儿子曹冲才七岁。二、教材回顾。（17分）（一）日积月累。（3分）1・写出高尔基的关于读书的名言：O2.遥招手，怕得鱼惊o（二）按课文内容填空。（9分）1.曹操的儿子,虽只有—岁,但想办法称出了的重量，他真是一个的孩子。2.小学二年级时，美术老师让我们画画。“我”画了两匹。“我”说马变成红色是因为赛跑,老师听了很开心，并且表扬了“我”。1