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时间:2019-09-26
《2017高考仿真试卷(二轮)历史试题(二)含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017高考仿真卷•历史(二)(时间:60分钟满分:100分)一、单项选择题(每小题4分,共48分)24.夏、商、西周时期政治势力的地理分布态势是东西对立,一方是以夏或周族为首,一方是以东夷及其衍生的商族为首。春秋时期则演变为北方的齐、晋与南方的楚、吴争夺霸权。对这—变化解释合理的是()A.长江流域得到开发B•经济重心出现南移趋势C.黄河流域经济衰退D.王室衰微使分封制瓦解25.美国学者列文森在研究中国封建社会后得出一个结论,皇朝体制有着一个“口相矛盾”的运行规律:儒教君主制的基础恰恰是反儒教的法家原则。作者揭示出中国封建社会()A.儒学思想以法家
2、为依托B.外儒内法的治国策略C.儒家与法家的冲突激烈D.徳治与法治交替运用26•洪武五年,琉球遣使“入朝”,明朝中央政府煬子《人统历》及文绮、陶器、铁器等,后“以陶器七万、铁器千就其国市马”。中央政府特地“赐闽中舟工三十六户,以便贡使往来S对材料理解准确的是()A.与琉球的贸易带有朝贡贸易的某些特点B.政府利用“商帮"推动贸易发展C.此类贸易有益于市镇经济繁荣Df闭关锁国”政策导致贸易萎缩27.雍正四年初冇军机处时,仅为西北两军设,皇帝明英便利隐秘,但其权仍小,为户部一分支下加。至八年吋专管军务,而十年成立军机处吋已耍求知会(即以文书的形式告知)各
3、省。这表明军机处()A.可以避免人臣专权B.逐渐成为中枢机构C.与内阁的地位相当D.已失去其绝密特性2&鸦片战争后中口两国同时“学习西洋文明,一个从内心革新变化,另一个则止于外形。一个把外来的东西当饭吃,一个把外来的东西当衣穿。当饭吃的,消化了,强身,健体;当衣服穿的,只撑起一个模样……结果一个成功了,一个失败了覽作者意在()A.对洋务运动失败进行痛彻反思B.对西学东渐进行肯定C.肯定发展近代工业的重要性D.指岀明治维新成功之道29.下表是1913—1920年中国轻纺业工厂数屋的变化表。时间织布机冶)纱厂(家)纟集丝厂傢)新建面粉厂(家)1913年
4、201632170841920年431069433材料说明这一时期()A.小国民族资本主义取得快速发展B.受帝国主义压制手工业发展缓慢C.封建专制势力阻挠民族工业的发展D.军阀统治使民族工业进入黄金时期30.冇学者指出,抗战时期华北口军进攻除根据其战略方针外,一般是在春冬两季和夏初秋尾的时候,此时的华北河水消落,干涸结冰,植物未长茂,与此相反,夏秋两季是八路军作战的活跃期。材料反映了()A.八路军没冇与日军正面作战的能力B.中国共产党制定了正确的抗战路线C.LI军的时机选择便于发挥武器优势D.实力悬殊决定双方战术选择31.1961年3月,安徽省委决
5、定试行“定产到川,责任到人"的III间管理责任制倒秋末,施行的牛产队在全省占比85.4%。中共中央农村工作组的调查报告说:“责任田是H前经济困难地区增产粮食的最好办法。”这说明()A.安徽最早实行农村经济体制改革B.决策层尝试农村生产关系的调整C.农民土地的小私有属性并未改变D.责任田措施基本克服了平均主义32.《十二铜表法》的内容分别为:传唤、审判、求偿、家父权、继承及监护、所有权及占有、房屋及土地、私法、公法、宗教法、前五表Z补充、后五表Z补充等十二篇。与中国古代法律相比,罗马法的典型特征是()A.体现了法律面前人人平等的思想B.对后世法律文化
6、有深远影响C.以维护奴隶主贵族利益为出发点D.商品经济影响下的私法发达33.帕尔默在《现代世界史》中指出:“依据这部宪法,合众国不仅仅是一个国家联盟,而H•还是一个联邦,牛活在联邦里的个人,出于某些目的,是美利坚合众国的公民;而出于其他目的,乂是各州里的公民。”材料体现美国宪法的重要原则是()A.人民主权B.分权制衡C.天赋人权D.自由平等34.1928年,斯大林开始实行由国家计划委员会制定的笫一个五年计划,其中在农业方面苏联政府成功地消灭了儿乎所有的私人农场,实现集体化,但农业的产量却是非常令人失望。这说明()A.“一五”计划严重脱离了当时苏联国
7、情B.牺牲农业发展工业化的道路弊端严重C.农业集体化拖累了苏联的工业建设D.战争环境致使苏联忽视了农业生产35.2016年11月,古巴革命领袖菲德尔•卡斯特罗去世,享年90岁。这位伟人一生充满传奇色彩,特别是亲身经历了古巴导弹事件。古巴导弹事件的平息()A.缓解了当时紧张的国际局势B.促进了公平合理新秩序的建立C.削弱了美苏超级大国的影响力D.体现了不结盟运动的影响力二、非选择题(共52分)40.阅读材料,完成下列要求。(25分)材料一明清时期,蒙学教冇非常兴盛。明代官办的蒙学教冇主要是社学,洪武八年命天下立社学:“但有三五十人家,便请个秀才开学,
8、教军民之家子弟入学读书,不妨他本业,务要成效。”清康熙时正式向全国推广义学:“各省、府、州、县,令多立义学,延请名师,聚集
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