2017高考冲刺古诗文专题测试题及答案

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1、最新2017高考冲刺古诗文专题测试及答案【一】阅读下而的文言文，完成下面问题。吴冇，字春卿，建安人也。累官光禄卿，以礼部侍郎致仕。冇少奇颖博学，举进士，试礼部第一，中甲科。除人理评事，迁寺丞。历知临安、诸暨、襄城三县。庆历五年，拜右谏议大夫、枢密副使。居数月，改参知政III东盗起，帝遣中使按视,还奏：“盗不足虑。兖州杜衍、绑州富弼，山东人尊爱Z,此可忧也。”帝欲徙二人于淮南，育㈠：“盗诚无足虑者，小人乘时以倾人臣，祸儿不町御矣。”事递寝。向绶知永静军，为不法，疑通判江屮立发其阴事，因构狱以危法屮之，屮立自经死。绶宰相了，人臣有营助，欲傅轻法。育曰：“不

2、杀绶，无以示天下。”卒减死一等，流南方。直在政府遇爭敢盲9宰机贾吕朝数争议上前左右皆失色育论辨丕已乃请旦臣所辨者职也顾力不胜愿罢臣职帝语大巨FI：“吴育刚正可用，笫嫉恶太过耳。”一FI,侍读禁中，帝因语及“臣下毁誉，多出爱憎，卿所当慎也”。育曰：“知而形之言，不若察而行之事。圣主之行，如日月之明。进一人，使人皆知其善，出一人，使人皆晓其恶，则阴邪不能构害，公正可以自立，百王Z要道也。”帝数欲大用，为谏官刘元瑜诬奏育在河南尝贷民出息钱。久Z,除宣徽南院使、郦延路经略安抚使，判延州。夏人既称臣，而并边种落数侵耕为患。庞籍守并州，欲筑堡备之，育谓：“要契未明

3、而亟城，则羌人必争，争而受患者必麟府也。”既而夏人果犯河外，陷骁将郭恩，而太原将佐皆得罪去。育性明果，所至作条教，简疏易行而不可犯。遏事不妄发，发即人不能挠。辩论明白，使人听Z不疑。初尹开封，范仲淹在政府，因事与仲淹忤。既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所泪•，育取可行者固行之。晚年在西台，与宋庠相唱酬，追裴、口遗事至数百篇。体素羸，少时力学，得心疾，后得古方，和丹砂饵之，人醉，一夕而愈。后数发，每发数卜日乃已。已而卒，年％十五。赠吏部尚书，谥正肃。（节选H《宋史•列传五十》，有删改）1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.事遂寝fe：平息B

4、•陷骁将郭恩陷：陷害C.因事与仲淹忤忤：抵触D.和丹砂饵之饵：服食2•下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.育在政府遇事/敢言与宰相贾昌朝/数争议上前/左右皆失色/育论辨/不已乃请曰/臣所辨者/职也/顾力不胜/愿罢臣职/B.育在政府遇事/敢言与宰和贾昌朝/数争议/上而左右皆失色/育论辨不已/乃请F1/臣所辨者/职也/顾力不胜/愿罢臣职/C.冇在政府/遇事敢言/与宰相贾昌朝数争议上前/左右皆失色/冇论辨不已/乃请曰/臣所辨者/职也/顾力不胜/愿罢臣职/D.育在政府/遇事敢言/与宰相贾昌朝数争议/上前左右皆失色/育论辨/不已乃请F1/臣所辨者/职也

5、/顾力不胜/愿罢臣职/3.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.“进士”是屮国古代科举制度屮，通过最后一级屮央政府朝廷考试者。宋朝时“甲科”是进上分档的概念，一档为甲科，二档为乙科。B.“除”“迁”是古代官职变动的常用词语。“除”一般指免去IH职授予新职；“迁”指调动改派官职，“右迁”表示升职，“左迁”表示降职。C.“庆历”是年号，年号是中国封建帝王用来纪年的一种名号，-•般由众大臣拟定，每位皇帝使用一个年号，新皇帝登基常常改变年号。D.“山东”在秦汉时期一般指疇山以东地区，宋朝时太行山以东的黄河流域广大地区也被称作山东，二者都与现在山

6、东省的地理范围不同。3.下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是A.向绶以很严重的罪名陷害他人，导致他人自杀身亡，因为他是宰相的儿了，人臣们想轻判，吴育却认为应该判死罪，最终向绶被判流放南方。B.皇帝多次想重用吴育，但谏官刘元瑜诬陷吴育，说他在河南吋曾经向民间放贷并以此收取利息，这导致吴育被发配到延州。C.吴育聪颖果断，所到之处制定的措施简单易行而不可冒犯。他遇事不随意做决定，一旦做岀决定就没人能够阻止他执行。D.本文以具体事例和人物语言，体现出吴育直言敢谏、刚直不阿、忠心为国的可贵品格，他的谥号“正肃”是对其品格的最好概括。4.把文言文阅读

7、材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）盗诚无足虑者，小人乘时以倾大臣，祸儿不可御矣。（5分）（2）既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所泪.，育取可行者固行之。（5分）6、阅读下面的古诗，回答问题。（8分）野鹤朱之蕃劲翩凌风掠远游，-•声清唳九霄闻。注顶丹成迎FI彩，昂身玉立出鸡群。（1）、“一声清唳九霄闻”表现了野鹤怎样的特点?（4分）（2）、同是写野鹤，“劲翎凌风掠远游”和“昂身玉立出鸡群”在表现手法上有何不同?（4分）7、阅读下面这首宋词，回答问题。摊破浣溪沙①李清照揉破黄金万点轻。剪成碧玉叶层层。风度粹神如彦辅②，太鲜明。梅蕊重重何

8、俗其，丁香千结苦粗牛。熏透愁人千里梦，却无情。【注】①这是一首咏桂花词。②彦辅：晋代名士，以风