《辩证否定观》进阶练习（二）

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1、《辩证否定观》进阶练习一、选择题1.下列关于辩证否定观的说法正确的是（）①辩证的否定是包含肯定的否定②辩证的否定的实质就是对事物彻底否定③辩证的否定是事物联系和发展的环节④辩证的否定的方法论要求是思维对立A.①④    B.②③    C.①③    D.②④2.城镇化进程中，拆旧建新无法避免。就如何保护好古建筑，唐朝诗人司空图的诗句“乘之愈往，识之愈真。如将不尽，与古为新”，道出了传统建筑保护与发展的真谛，保护传统古建筑不是简单的复制，更不是一律拆除，而是“与古为新”。“与古为新”体现的哲理是（）①既肯定又否定，既否定又肯定②辩

2、证否定的实质是“抛弃”③创新推动生产关系和社会制度的变革④辩证否定是事物联系和发展的环节A.①③    B.①③    C.②④    D.①④3.2016年1月底，新编现代京剧《西安事变》在梅兰芳大剧院隆重上演。该剧以传统戏曲表现现代题材，以生动的戏剧情节和人物形象塑造了西安事变当事者复杂真实的命运变化、性格特征和情感世界。该剧的成功体现了（）A.创新是事物发展的源泉和动力B.批判地继承是辩证法的核心C.发展的实质是“扬弃”D.辩证的否定是联系的环节和发展的环节二、非选择题4.2016年政府工作报告指出，今年要推进文化改革发展。

3、用中国梦和中国特色社会主义凝聚共识、汇聚力量，培育和践行社会主义核心价值观，加强爱国主义教育；建设中国特色新型智库，促进传统媒体与新兴媒体融合发展，培育健康网络文化；全面深化教育改革，提升我国教育综合实力和国际竞争力。运用辩证否定观的知识，说明促进传统媒体与新兴媒体融合发展的原因。5.中国的非物质文化遗产是“国学”构成的重要基础。有专家指出，“传统国学在当今的中国三分之一有用，三分之一没用，还有三分之一起负作用。对于传统国学，需要我们传承的有三分之一，需要革新的三分之一，其余三分之一则需由我们创新创造”。运用辩证否定观的知识我们应

4、该如何正确对待传统国学。参考答案【答案】一、选择题1.C    2.D    3.D        二、非选择题4.①辩证的否定是自己否定自己，自己发展自己，新兴媒体是对传统媒体的辩证否定，是媒体形式的发展。②辩证的否定既是联系的环节，又是发展的环节，新兴媒体继承和发展了传统媒体的优势，又在传播手段上进行了发展。③辩证的否定既不是简单的肯定一切，也不是简单的否定一切，其实质是“扬弃”，新兴媒体和传统媒体各有特色，因此要形成生态互动，融合发展。5.①辩证的否定，是事物的自我否定和自我发展，是联系和发展的环节，实质就是“扬弃”，是既肯

5、定又否定，既克服又保留。②对待传统国学既要肯定和利用积极因素，又要克服和抛弃过时消极内容，为传统国学注入时代精神，实现创新。【解析】一、选择题1.此题考查辩证否定观的有关知识，考查学生调动和运用知识的能力。辩证否定是事物自身的否定，是事物联系和发展的环节，辩证否定既不是简单的肯定一切，也不是简单的否定一切，而是既肯定又否定，故①③符合题意；辩证否定是既肯定又否定，而不是彻底否定，辩证的否定的实质是“扬弃”，故②错误；辩证的否定的方法论要求是树立辩证法的革命批判精神与创新意识，故④错误。故选C。2.此题考查辩证否定观，考查学生调用所

6、学知识分析名言古语的能力。解答此题要准确理解“与古为新”的含义。与古为新是说传统建筑要在旧的基础上不断创新，不断修缮发展，对于传统建筑既要保护又要发展，体现了①④；辩证否定的实质是“扬弃”，②说法错误；材料没有体现生产关系和社会制度的变革，③不符合题意。故选D。3.此题考查辩证否定观，考查调动知识分析理解材料的能力。新编现代京剧《西安事变》以传统戏曲表现现代题材，体现了对传统文化的推陈出新，说明辩证的否定是联系的环节和发展的环节，D符合题意；矛盾是事物发展的源泉和动力，A说法错误；矛盾观是辩证法的实质和核心，B说法错误；发展的实质

7、是新事物代替旧事物，辩证否定的实质是“扬弃”，C说法错误。故选D。二、非选择题4.此题考查辩证否定观。考查学生的分析和理解能力。此题考查的知识点是辩证否定观的知识，问题指向说明促进传统媒体与新兴媒体融合发展的原因，原因类题目。解题时要注意从材料中寻找有效信息并与教材知识点结合起来。辩证的否定是自己否定自己，自己发展自己，新兴媒体是对传统媒体的辩证否定，是媒体形式的发展；新兴媒体继承和发展了传统媒体的优势，又在传播手段上进行了发展，说明辩证的否定既是联系的环节，又是发展的环节；新兴媒体和传统媒体各有特色，因此要形成生态互动，融合发展

8、，说明辩证的否定既不是简单的肯定一切，也不是简单的否定一切，其实质是“扬弃”。5.此题考查辩证否定观，考查调动知识分析解决问题的能力。设问知识限定明确，问题指向我们应该如何正确对待传统国学，措施建议类题型。此题小角度切入，关键在于知识点的准确性和完