《记叙文中的穿插心理描写》

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1、读《一次联谊活动》，在你认为恰当之处做个记号，并在右侧的横线上补一补心理描写。（预习时只需选择一处补一补）一次联谊活动①中澳学生联谊活动日在我们的热切期盼中终于到来了。语言，似乎是这次联谊活动的最大障碍。尽管在这之前，老师已鼓励我们放心去说，即使有语法错误也没问题；尽管在这之前，我也已在家把基本的口语交流句子练习了几十遍，但英语成绩一向不太好的我仍是十分紧张。②走到校门口，等待了不一会，随着一阵掌声，一大队金发碧眼的澳大利亚学生徐徐走下车。一旁的王致远拉了拉我，示意我上前去。我走上前，说了声：“Hello！Welcometoourschool！”③在王致远的帮助下，我总算熬过了带

2、澳大利亚朋友参观校园这一关。来到美术教室，我想送一个礼物给澳大利亚朋友：“Whowanttoagift？”一位澳大利亚朋友疑惑地转向我：“Parden！”幸好王致远听到了我的话，“Hesaidhewanttogiveoneofyouagift.”我连忙在一旁附和，他们总算是听懂了。其中一个女生说她想要，我立刻掏出我的篆刻工具，对照她的名字，一点一点地刻起来。④好在那女生的名字不是特别长，不久我就刻好了。⑤我把早已准备好的礼盒拿出来，轻轻地把印章放进去，用手指夹住礼盒的两边，一合，一插，礼物包装好了。我捧着这个礼盒，送给那位叫Rennae的女孩。⑥之后，我开始向澳大利亚的朋友们介绍

3、江阴的美食。⑦在我们的交谈甚欢中，这次联谊活动接近尾声。