做学生喜欢的老师(讲话稿)

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1、做学生喜欢的老师—讲课稿新文学校商南花今天我和大家一起探讨的话题是“做学生喜欢的老师”请大家静下心来想一想，我们最幸福、最快乐、最有成就感的时候是不是被学生特别是被许许多多的学牛喜欢的时候呢？试想，如果我们面对的是一个个不喜欢我们的学生，那教育教学过程是不是会变得漫长而痛苦。有没有老师下课在办公室交流说：“我喜欢到某某班上课”，或是同样的班级，有些老师说好，有些老师说不好呢？其实这里就触及了一个问题：你真心喜欢的学生，学生也会真心喜欢你的？我想，作为老师，努力使自己的工作每天充满幸福感，那么最基本的条件就是，“做学生喜欢的老师”。（新民教师在原校与到新民在教学过程屮的落

2、差）下面我请大家做一个动作，试着将你的两手交叉。那只手的大拇指在上面？然后反方向做一次，很怪是吗？这就是习惯的力量。人类潜能大师史蒂•柯维博指出，良好的习惯造就成功人生，萨穆尔•斯迈尔更是有一段经典名言：播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。这就说明了习惯对一个人的影响力是很大的。通过多年的实践、探索，我发现要做学生喜欢的老师，有以下六种好习惯非常重要：一、要有走进学生心灵的习惯让我们一起来朗诵这几句话：宇宙中，有一个世界叫心灵的世界；人生中，有一种成长叫心灵的成长；生活中，有一种财富叫做心灵的财富；成长中，有一种缺失叫心灵滋养的缺失。心灵的世界有多大？无限大。正如人

3、作家雨果所说的：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。“心灵”是一个很奇妙的世界，从婴儿一出生就有了，为什么在医院的产房里，孩子一出生医生就要把孩子抱过来让母亲看一眼或在脸上接触一下，可就这么轻轻一接触，母亲生产过程中所有的痛楚在一瞬间全部消失，取而代之的是对孩子未来的憧憬；为什么新生儿哭闹不休时，母亲抱在怀里时孩子的哭声就会停止，因为孩子感觉到是母亲，感觉到那姿势就像在母亲身体内的姿势一样安全，所以不要以为新生儿只会哭、只会吃，其实，他心里早就有想法了，也就是有自己的心灵世界了；还有为什么从小和大人同睡的孩子有安全感，但胆小；从小独立

4、睡的孩子，胆大，但容易受惊吓呢？其实，这些都是大人创设的一些环境慢慢影响了孩子的心灵。那么，心灵的成长有多重要？关系一生的幸福。心灵的缺失有多可怕？影响一生的成败。我有一个熟人，一家三口，都有工作，从某种意义上讲是一个非常好的三口之家，可是她女儿今天都30几岁了，长得也漂亮，单位也好，可就是嫁不出去，以前也不知道什么原因，可是自从我给她家女儿介绍了两次对象都没成以后我就找到原因了。灵缺失，严重的心灵缺失。《论语》中讲到“君子求诸已，小人求诸人”，（君子总是责备自己，从自身找缺点、找问题，小人常常把冃光射向别人，找别人的缺点和不足）这一家子别的毛病没有,就一个爱好找别人向

5、上的缺点和不足。你说哪个人是完美的，你总是去挑别人身上的缺点和不足，一个人挑都不得了还全家一起挑，谁经得起挑呀！所以，在别人眼里再优秀的男人，到了他们一家人面前，剩下的全是缺点和不足了，结果就是女儿30几岁了还嫁不出去）。平常男人会抱怨说：“女人的心最难懂”；女人也会抱怨说：“男人的心更是琢磨不透。”老师则说：“现在孩子的心更难懂”。我曾经和一个已经毕业考上大学的学生闲聊，他说的一句话我印象深刻：要想学生听老师的话、喜欢老师，当老师的一定要懂学生的心，要走进心灵去。但如果有一个老师能走进每个学生的心灵那他就不是老师，而是心理专家。仔细想一想，这句看似简单平淡的话藏两层意

6、思：一是做学生喜欢的老师必须懂学生的心；二是懂学生的心很难。所以，我认为“做学生喜欢的老师要有走进学生心灵的习惯。”有了这种习惯就会朝这个方向去努力，虽然不能做到个个学生的心灵都走得进去但只要有这种习惯，努力去做，今天靠近一个，明天走进一个。这样，日积月累，走进的心灵越多，喜欢你的学生就越多，教育教学过程就会变得幸福。但是，走进学生心灵也是有艺术的，心灵的围墙是一曲无形的墙，怎么才能走进去呢？这里有三种心态非常重要：以父母的心态去爱学生，以朋友的心态去理解学生，以为人师表的的心态去引导学生。1.老师也许都知道：每当开学的时候，有的家长送孩子来校后，总是虔诚的拜托老师。其

7、实他们将孩子送进学校，静静的等待着，等待着美好的梦想变成现实。陶行知说过：当家长将学生送进学校的时候，他们不知不觉地将整个家庭也托付给了学校。（让我们回想我们的工作过程中有没有这种情况，学生刚到学校，父母要求很高，和老师的交流联系很密切，一段时间以后降低要求，联系少了，这里面父母有两种不同的想法，一是父母对老师和孩子的表现很满意，放心了；二是对老师和孩子不满意，失去信心了，随他去吧！）所以如果我们理解学生父母的心，你就会发自内心去爱学生：当上课时，学生伏在桌子上。你可能就会走上去问一句：孩子，是不舒服吗？而不是横加指责。当学生发现老师像父