专题七基本实验与设计型实验

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1、专题检测（七）（时间90分钟，满分100分）1.（2009•海南）（8分）某同学用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一薄的金属圆片的直径mm.和厚度，读出图1中的示数，该金属圆片的直径的测量值为cm,厚度的测量值为Vf25点20加5解析20分度游标卡尺的精确度为0.05mm.故金属圆片的直径为1.2cm+8X0.005cm=1.240cm.螺旋测微器的精确度为0.01mm,故厚度测量值为1.5mm+18・3X0.01mm=1.683mm.答案1.2401.6832.（2010-河南郑州模拟）（8分）某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运

2、动.他将打点计时器接到频率为50H送的交流电源上，实验时得到一条纸带.他在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点，在这点下标明第六个点下标明3,第十一个点下标明C,第十六个点下标明测得/C长为14.56cm,BD长为19.72cm,则小车运动的加速度大小为m/s2,经过D点时小车的瞬时速度大小为m/s•（保留三位有效数字）(19.72—14.56)X10-27t_=2.58(m/s).由5=2T2X011456X10=0.728(m/s),%=券解析由题图知,为公共的部分，则有sbd—sac=scd—sab=2qF，得到a=~厉3—2

3、X0.1219.72X10-2vB+vD一-2X0]—=0.986（m/s）,而Vc=——,则有Vd=2vc~Vb=1>24m/s・答案2.581.243.（2008-宁夏理综）（10分）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图3,—表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50H乙开始实验时，在托盘中放入适量祛码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点.图图中数据计算的加速

4、度“=（1）图4给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图4中未标出），计数点间的距离如图4所示.根据)113■>(!—511.461*1.89**2・40ff—2・88—>—3.39—*r—3.88―-——4.37——单位:cm（保留三位有效数字）.图4⑵回答下列两个问题:①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有・（填入所选物理量前的字母）A.木板的长度/B.木板的质量加1C.滑块的质量加2D.托盘的祛码的总质量加3E.滑块运动的时间r②测量①中所选定的物理量

5、时需要的实验器材是（3）滑块与木板间的动摩擦因数“=为g）・与真实值相比，测量的动摩擦因数（用被测物理量的字母表示，重力加速度_（填“偏大”或“偏小”）.写出支持你的看法个论据解析（1）由逐差法知物体加速度为的+风+风―$4—$3一$2u—9尸T=5To=O.ls,解得a=0・497m/s2⑵⑶对系统应用牛顿第二定律niyg—fini2g=（ni2+m^a加3g—（加2+加3）。"—nt2g故问题（2）中的①选C、D.加2为滑块质量，加3为硅码和托盘总质量,答案(1)0.495〜0.497m/s2(2)①CD②天平(3)凹巳护也偏大

6、忽略了纸带与限位孔之间的摩擦力、空气阻力、滑轮处的摩擦力、细绳的质量，导致动摩擦因数偏大3.(10分)某实验小组采用如图5所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行.打点计时器工作频率为50Hz.(1)实验中木板略微倾斜，这样做;A.是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑;B.是为了增大小车下滑的加速度;C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功;D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动(2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车.把

7、第1次只挂1条橡条筋时橡皮筋对小车做的功记为陷，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为2陷……橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出•根据第四次的纸带(如图6所示)求得小车获得的速度为m/s・图6(1)若根据多次测量数据画出的W-v草图如图7所示，根据图线形状，可知对炉与P的关系作出的猜想肯定不正确的是•A.B.必舟C.炉"D.炉⑷如果的猜想是正确的，则画出的W-V1图象应是图7(5)在本实验中你认为影响实验效果的可能原因直（5）橡皮筋的规格不完全相同、木板倾斜过度、小车质量太小等（只要回答出一种原因即

8、可）3.（2010•天津市一棋）（10分）某探究小组设计了如下的探究橡皮筋的弹性势能与拉长量之间关系的实验：将一块长木板放在桌面上调至水平，橡皮筋一端固定在墙上，另一端被静止的小车拉长必小车释放后沿长木板运动，带动穿过打点计时器的纸带