专题电学综合性实验问题

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1、专题+电学综合性实验问题一.某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系"时，小岩所在小组的同学选了两个“2.5V0.3A叩勺小灯泡,按右图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示。表一:A点的电流几/AB点的电流/b/AC点的电流/c/A第一次测量0.280.280.56第二次测量0.260.260.52在对数据进行分析和论证时，小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为/干沪町支路。(n为支路条数)。由于木组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V0.3"和一个“2.5V0.3A”的小灯泡，重新

2、做了两次实验，得到的数据如表二所示。表―:A点的电流/a/AB点的电流/b/AC点的电流/c/A第一次测量0.180.260.44第二次测量0.200.280.48(1)根据表二数据，如果你是组内成员，你将如何评价小岩的观点？(2)冋忆你在初屮阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验探究屮应该注意什么？答案：（1）小岩的观点在特殊条件下是成立的，但是根据表二中的数据可知，A点的电流不等于B点的电流（即1由汛而且干路电流与支路电流的关系也不是/干定订支，所以小岩的观点不具有普遍性。（2）分析实验数据总结规律的时候，不能只看到特殊情况，要注意寻找普遍规律，注意进行多次实验

3、归纳结论,注意依据实验要求合理选择实验器材，注意思考别人的意见，改进自己的探究方案等。详解：本题重点考查探究能力和评估实验的能力。（1）根据表二中数据可知，并联电路干路的电流等于各支路电流之和，即/c=/a+/b，但是仏刮b，所以小岩的观点不具有普遍性，主要原因是实验选择的器材不合理；（2）解答此问题时，注意比较表一和表二所得结论的不同及原因，抓住其不同点进行分析解答。题二LihLa在“探究串联电路中电流人小的关系"实验中,某同学a用电流表分别测出右图中a、b、c三处的电流大小。・一为了进一步探究b.c三处的电流大小的关系，总结普遍规律。他下一步的操作应该是（）A.将电源两极对调，再

4、次测量a、b、c三处的电流B.改变开关S的位置，再次测量°、b、c三处的电流C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D.换用不同规格的灯泡，再次测量°、b、c三处的电流题二答案：D详解：“探究串联电路中的电流”买验是一个探究性买验，这需要测量多组数据，进行分析、归纳并得出结论。为使所测得的数据具有普遍性，避免偶然性，应换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值，看能否得出同样的规律。故正确选项为D。题三(1)在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们作了如下的猜想：(猜想示例：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关)请你独立猜想：导体的电阻可能跟有关；导体的电

5、阻还可(2)右图是他们进行实验探究时的器材,能跟有关。实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根的长度均为lm,d的长度为0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；d、c的材料相同，但c的横截面积大于a；ci、d的材料和横截而积却相同。在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。(1)依次把M、N跟〃的两端连接，闭合开关，记下电流表示数,分析比较°、d两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟的关系，结论是：O答案：⑴导体的长度；导体的材料(或导体的温度)⑵a、c(3)导体长度；在材料、横截面积相同的情况下，导体的长度越

6、长，电阻越大详解：解题的关键是知道在温度不变的条件下，影响导体电阻大小的因素有导体的材料、长度、横截面积；在材料、横截面积相同的情况下，导体的长度越长，电阻越大；在材料和长度相同的情况下，导体的横截而积越大，导体的电阻越小。在实验中要注意控制变量法的应用，如在研究导体的电阻与横截面积的关系吋要选材料和长度都相同的金属导线。题四在探究“电阻上的电流跟两端电压关系''的实验过程中：(1)小刚同学做出了以下猜想：A：电流跟电压成正比B：电流跟电压成反比C：电流跟电压无关你认为合理的猜想是(填字母)。你的依据是(1)为了检验猜想是否正确，小刚设计了如图1所示的电路图。其中电源为两节干电池，电

7、阻R为10Q,变阻器疋标有“20Q1A"字样。①请你帮他选择量程，电压表应选量程，电流表应选里才王。②按电路图将图2屮未连接处补画上。①下表是小刚记录的数据。从数据中可以看岀小刚是将变阻器的滑片向（填电路图上的a或b）移动的。请你替小刚写出结论,填在下表中。实验次数123电压U/V123电流〃A0.10.20.3结论答案：（l）A（A、B、C均可，对应依据合理即可）；导体两端电压越大电流越大（电压越大灯泡越亮）（2）①0〜3V；0-0.6A②如图3所示图3