专题03牛顿运动规律-2017年高考物理备考艺体生百日突围系列含解析

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1、专题03牛顿运动规律艺体生百日突围第一部分牛顿运动规律特点描述综合分析近几年的高考物理试题发现，试题在考查主干知识的同时，注重考杳必修屮的基本概念和基本规律，.「L更加突出考查学生运用〃力和运动的观点〃分析解决问题的能力。牛顿运动定律及其应用是每年高考考查的重点和热点，应用牛顿运动定律解题的关键是对研究对象进行受力分析和运动分析，特別是牛顿运动定律与曲线运动，万冇引力定律以及电磁学等相结合的题目，牛顿定律中一般考查牛顿第二定律较多，一般涉及一下几个方面：一是牛顿笫二定律的瞬时性，根据力求加速度或

2、者根据加速度求力，二是动力学的两类问题，三是连接体问题，四是牛顿第二定律在生活牛产和科技中的应用。第一部分知识背一背1.牛顿第一定律(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.(2)牛顿第一定律的意义①指岀了一切物体都有惯性，因此牛顿笫一定律乂称惯性定律。②指出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因。(3)惯性①定义：物体具有保持原來匀速直线运动状态或静止状态的性质.②量度：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量

3、大的物体惯性大，质量小的物体惯性小.③普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性。2.牛顿第二定律(1)内容：物体的加速度与所受合外力成正比，跟物体的质量成反比。(2)表达式：?—ma.⑶力的单位：当质量刃的单位是kg、加速度&的单位是m/s2时,力尸的单位就是N,即1kgin/s"=lN.(4)物理意义：反映物体运动的加速度人小、方向与所受合外力的关系，且这种关系是瞬时的.(5)适用范围:①牛顿第二定律只适用于惯性参考系(和対地血静止或匀速直线运动的参考系).②牛顿第二定律只适用于宏观物体

4、(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况.3单位制(1)单位制：由基本单位和导出单位一起组成了单位制.①基本单位：基本物理量的单位.力学中的基本物理量有三个，它们是长度、质量、时间;它们的国际单位分别是米、T克、秒.②导出单位：由基木最根据物理关系推导出来的其他物理最的单位.(2)国际单位制屮的基本物理量和基本单位国际单位制的基本单位物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度1米m质量m千克kg时间t秒s电流I安A热力学温度T开K物质的量n摩mol发光强度I坎cd4.牛顿第三定律(1)作

5、用力和反作用力：两个物体Z间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定同时对这个物体也施加了力.(2)内容：两个物体Z间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上.(3)物理意义：建立了相互作用的物体Z间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系.5•作用力与反作用力的“四同”和“三不同”四同：⑴大小相同⑵方向在同一直线上(3)性质相同(4)出现、存在、消失的时间相同三不同：(1)方向不同(2)作用对象不同(3)作用效果不同6.超重与失重和完全失重(1)实重和视

6、璽①实重：物体实际所受的重力，它与物体的运动状态无关•②视重：当物体在竖直方向上有加速度时，物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将不等于物体的重力.此时弹赞测力计的示数或台秤的示数即为视重.(2)超重、失重和完全失重的比较现彖实质招重物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于自身重力的现象系统具有竖肓向上的加速度或加速度有竖直向上的分量失重物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于H身重力的现象系统具有竖直向-H的加速度或加速度有竖直向下的分量完全失重物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力等于零的现象系统具

7、有竖直向下的加速度，且a=g第二部分技能+方法一、如何理解牛顿第一定律1•建立惯性的概念，即一切物体都具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质，叫做惯性.是物体固有的一•种屈性，与物体是否受力及物体的运动状态无关.2.对力的概念更加明确.力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是物体产牛•加速度的原因.3.牛顿第一定律不是实验定律，即不能由实验直接加以验证，它是在可靠的实验事实基础上采用科学的抽象思维而推理和总结出来的.二、牛顿第一定律、惯性、牛顿第二定律的比较1•力不是

8、维持物体运动的原因，牛顿第一定律指出''一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止”•因此物体在不受力时仍可以匀速运动，并不需要力來维持，力是改变这种状态的原因，也就是力是产牛加速度的原因.2.惯性是一切物体保持原来运动状态的性质，而力是物体间的相互作用.因此惯性不是一种力，力是使物体运动状态发生改变的外部因索，惯性则是维持物体运动状态，阻碍物体运动状态发生改变的内部因素.3.惯性的表现：物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来，物体不受外力时，