《登上地球之巅》课后练习

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1、《登上地球之巅》课堂检测练习一、基础知识题1、给下列画线字注音。砭()骨步履()窒()息崎岖()滞()留缭()绕2、词语解释。崔巍：_______________。履践：________________。匍匐：________________。养精蓄锐：_____________。3、下列标点符号使用有误的一项是()。A、这时，“第二台阶”挡住了他们的去路。B、刘连满的眼前冒着“金花”，两脚颤抖，呼吸也变得沉重。C、屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进”!D、诸葛亮在《诫子书》中说：“

2、静以修身，俭以养德。”4、下列各项对课文的理解不正确的一项是()。A、郭超人，曾用名蓝汀，是中国著名的新闻工作者。其作品集有《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《时代的回声》等。B、联系全篇通讯看，三位队员最后的胜利，是团结协作共同奋斗的结果，是集体主义精神的胜利。C、在文章中作者着意描写了三大困难：寒冷、黑夜和缺氧。D、文章用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色，冲淡了登山的紧张气氛。二、课文语段阅读题㈠阅读文段，回答问题。在接近“第二台阶”顶部最后三米的地方，岩壁变得垂直而光滑。这时，刘连满走在前面开路。他用双手

3、插进岩缝，脚尖蹬着岩面，使出全身力量一寸一寸地上升。但是，由于体力不济，身体稍微一歪，便扑通一下跌落到原来的地方。刘连满一连爬了四次，跌落四次，累得他全身像散了架一样。大家不得不停下来想办法。这时，刘连满突然想起自己在哈尔滨当消防队员期间，采用“人梯”的办法成功地翻过高墙的经历。他毅然蹲到岩壁前，让别人踩在他的肩膀上，然后慢慢地站起来，让别人的双手能抓住岩壁顶端的支撑点攀登上去。在这样的高度上，做任何一个细小的动作，身体都有严重的反应。刘连满的眼前冒着“金花”，两脚颤抖，呼吸也变得沉重。但是，刘连满一直

4、坚持着。他先把屈银华托了上去，然后又托贡布。最后，王富洲和刘连满借着上边放下来的绳子的帮助，也爬了上去。……天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。1、解释画线的词语。体力不济：____________________________________。毅然：_______________________________________。2、选文中没有运用的描写方式是()A、动作描写B、环境描写C、心理描写D、肖像描写3、刘连满想出“人梯”的办法成功地爬上了“第二台阶”，体现登山队员怎样的精神?________

5、_______________________________________。4、文中画线的句子属于______描写，其作用是__________。㈡阅读下面文字，完成1～5题。他们抛掉背上的空氧气筒，大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。现在，他们每跨越一步，就不得不停下来休息很长的时间。高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、无力。他们的四肢更加沉重了，他们的行动更加迟缓了，甚至攀过一米高的岩石，也需要半个多小时。他们忍受着肉体上的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励，继续朝顶峰走去。越过东面

6、一段雪坡以后，王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登，终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。1、概括上文的主要内容。_______________________________________________2、第一段中“开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登”指的

7、是什么?________________________________________________3、他们遇到的困难是什么?怎样战胜困难的?__________________________________________4、文中画线句子是______描写，其作用是________________。5、成功登上珠穆朗玛峰顶峰的登山队员是______________。【参考答案】一、基础知识题1、biānlǚzhìqūzhìliáo2、崔巍：形容山高大雄伟。履践：踩踏。匍匐：爬到。养精蓄锐：精足精

8、神、积蓄力量。3、C(感叹号应打在引号里面)4、D二、课文语段阅读题㈠阅读文段，回答问题。1、体力不济：中用、能成事毅然：坚决地，毫不犹豫地。2、D3、团结协作，共同奋斗的集体主义精神。4、环境使读者有身临珠峰其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，达到一张一弛的阅读效果，给人美的享受。㈡阅读下面文字，完成1～5题。1、王富洲、屈银华、贡布三人在缺氧的情况个，终了登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上的创举。2、开始了在缺氧的情况下人