《法律文化》考试大纲

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1、浙江广播电视大学开放本科各专业通识课《法律文化》考试大纲第一部分期末考试说明一、期末考试要求本课程主要考核学生有关法律文化的基本概念，形成背景，传统法律文化和现代法律文化之间的区别已经形成的原因。特别是通过对法律文化的学习，明确传统法律文化和现代法律文化中不同的观念冲突，提出法律文化冲突时的解决方法，法律文化的现代化的实现途径。因此，考核要求分为了解、领会、掌握三个层次，每一层次都有相应的考核要求和具体的考核内容，了解要求学生对所给的问题有全面和一般的认识；领会是在了解的基础上，要求学生对所给的问题有完整、深刻的理解；掌握指在领会的

2、基础上，要求学生对基本问题、基本概念、基本理论能够准确的记忆，并能理论联系实际。二、组卷原则(浙江电大命题)试题分为较难、适中、较易三个等级，分别占卷面总成绩的20％、50％、30％。每种类型的考试题都有难、中、易的差别。三、试题类型1、判断题（对的打√，错的打×，每小题3分，共30分）2、名词解释（每小题5分，共20分）3、问答题（每小题8分，共32分）4、论述题（18分）四、考核形式法律文化的考核形式为一纸开卷。五、答题时限法律文化的考试时间为90分钟。六、其它说明基本教材《法律文化理论》，刘作翔著，商务印书馆出版，1999年5

3、月第1版，是教学与考试的主要依据。第二部分考核的内容和要求导言法律文化：一个宏观的法学新思维第一章文化概念与法律文化概念考核知识点：第一节从文化概念到法律文化概念一、文化概念的多义性二、几个“经典性”的文化概念三、归纳：三种文化观以及法律文化研究应对文化概念的定位（一）广义文化观（二）中义文化观（三）狭义文化观四、文化能否有附加词——法律文化的概念能否成立？五、法律文化概念研究的意义第二节国外学者关于法律文化概念的观点一、美国学者对法律文化概念的理解二、苏联学者对法律文化概念的理解三、日本学者对法律文化概念的理解第三节我国学者关于法

4、律文化概念的观点第二章法律文化的释义：作为方法论意义上的法律文化和作为对象化的法律文化考核知识点：第一节作为方法论意义的法律文化一、梁治平先生的“方法论法律文化观”介评二、作为方法论意义的法律文化的研究范例——严景耀先生的“犯罪文化”研究第二节作为对象化的法律文化一、“法律是一种文化”——法律与文化关系的法理学阐释二、法律文化在整体文化中的地位和作用三、法律文化发展的“三步曲”四、法律文化与法律传统五、法律文化的实体内容界定——法律文化的对象化六、法律文化的参照系第三章法律文化的结构考核知识点：第一节结构与结构主义一、结构的意义二、

5、作为一种方法论的结构主义第二节文化结构与法律文化结构诸说一、文化结构二、法律文化结构诸说第三节法律文化结构的构造一、法律文化的深层结构二、法律文化的表层结构三、法律技术的属性分析第四章法律文化的基本特征和类型考核知识点：第一节法律文化的基本特征一、文化特征二、法律文化的基本特征第二节法律文化的类型一、法律文化分类理论二、法律文化的类型第五章法律文化的社会化考核知识点：第一节法律文化社会化释义第二节法律文化社会化的途径一、大众传播二、正规的法律教育三、非正规的法律教育四、高层次的法律理论研究五、法律实践活动中的信息传播和反馈第三节法律

6、文化社会化的效果分析第六章法律文化的冲突考核知识点：第一节法律文化冲突的一般理论分析一、法律文化冲突的原因二、法律文化冲突的表现方式三、法律文化冲突的价值功用分析第二节当代中国的社会秩序结构一、“礼治秩序”——传统中国社会秩序结构的主要特征二、“多元混合秩序”——转型时期中国社会秩序结构的主要特征第三节当代中国法律文化的冲突与选择一、当代中国法律文化现状的理论概括：二元机构二、当代中国法律文化二元结构的现实表现三、当代中国法律文化的出路与选择第七章法律文化的现代化考核知识点：第一节法律文化现代化之特质一、法律文化现代化的静态分析二、

7、法律文化现代化的动态分析第二节法律文化现代化的实现途径一、法律文化的矛盾与冲突一、法律文化的选择与整合二、法律文化的进步与发展第三节中国法律文化的现代化一、20世纪中国法律文化现代化的历史回顾和历史动力二、中国法律文化现代化与中国传统法律文化三、中国法律文化与西方法律文化结语迈向21世纪的中国法律文化备注：重点名词举要：法律文化的社会化孙国华教授的法律文化概念日本学者千叶正士的法律文化概念日本学者田中茂树的法律文化概念梅里曼的法律文化概念现实主义类型法律文化伦理主义类型法律文化宗教主义类型法律文化法律文化的“二元机构”法律心理法律文

8、化的适应性法律至上重点问题举要：简述我国法律文化研究的大致方向。简述法律文化的基本特征。简述日本法律文化研究的特点。简述美国法学界对法律文化的普遍观点。简述张文显教授关于法律文化的概念及要素。简述马林诺夫斯基有关文化的概念及组成要素。