《戏曲常识》教学设计

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1、《戏曲知识》教学设计阳泉市郊区三泉中学赵子庆一、教材与学情分析本课主要是通过欣赏中国戏曲丰富多彩的表演形式及生动形象的化妆艺术，激发学生的学习兴趣。学生通过欣赏、设计、制作、表演，体验戏曲艺术特有的魅力，感受合作学习的乐趣。二、教学内容与目标1、了解中国戏曲特别是京剧的文化、历史和艺术特色。2、选择合适的材料，根据人物进行化妆和设计。通过听、说、唱、演等实践活动，发展学生的创造思维能力。3、激发学生对中华传统文化的热爱之情。三、教学重难点重点：通过了解戏曲艺术的有关知识，加深对民族传统文化的理解。尝试用绘画、制作、表演的形式表现自己对戏曲艺术的理解，表达对民

2、族艺术和美好生活的热爱之情。难点：根据所表演的人物进行化妆和服装设计，表演能突出人物的个性特征。四、教学方法1、多媒体课件、声像、视听结合；2、充分发挥欣赏教学的“通感”，引导学生进行多渠道的参与体验；3、启发学生通过观察分析、比较讨论、归纳等方法获取新知识。五、教学准备学生：自带制作材料，收集戏曲知识资料教师：课件、戏曲影像资料、课前准备工作六、教学过程设计（一）、情景设置，引入新课1、播放“戏曲大舞台”节目片头。（课件）2、主持人互动：亲爱的同学们，大家上午好！欢迎来到今天的《戏曲大舞台》。我们的口号是——戏曲大舞台，人生大智慧。今天的节目将会引领你们进

3、入一个全然不同的戏曲世界，品尝中华文化中最醇厚的一杯佳酿。3、出示课题：请让我们一起走进——“精彩的戏曲”世界！（二）、自主学习，探究新知1、梨园闯关我挂帅——戏曲知识竞赛将课前搜集的戏曲知识进行整理汇报。①戏曲的历史（起源于原始歌舞，是融音乐、美术、文学、表演、武术、灯光、服装、道具为一体的综合艺术，京剧是中国戏曲中的“国粹”。）②戏曲的种类（共有317各地方戏曲，京剧、昆剧、越剧、豫剧、黄梅戏........）③戏曲的行当（生、旦、净、丑）④京剧的脸谱（色彩寓意：红、黑、黄、蓝、白）2、欣赏京剧片段《三岔口》，重点探究分析：戏曲的艺术特点和京剧脸谱知识。

4、学生活动：看一看（播放录像片段）、学一学（学生表演）、唱一唱（唱腔）、演一演（故事）3、理解戏曲艺术中的美术表现形式：道具、服装、化妆等。（三）、艺术实践，分组合作1、讨论创作构思，按照构思进行现场分工分组2、实践任务：以小组分工合作的形式，用带来的材料进行制作，打扮成戏曲《西游记》中的人物并进行表演。3、教师辅导，对在制作过程中有困难的小组进行指导，并进行合理分工。（四）、展示表演，共享成果1、戏曲表演与小组合作成果展示。2、学生展开评议、赏析：服装、道具的制作效果、学生化妆情况、表演情节等。（四）、课堂小结，靠后拓展1、小结：师生共同谈谈这堂课的收获以及

5、快乐体验。2、拓展：课外收集有关晋剧知识并学唱。3、播放视频片段，师小结语：中国的戏曲文化源远流长，特别是京剧艺术，博大精深，美妙绝伦。通过这一堂课的共同学习，给予大家的是一种熏陶和指引，希望这节课成为学习戏曲知识的良好开端。