中学防迅应急预案与中学防震演练工作方案汇编

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1、中学防迅应急预案与中学防震演练工作方案汇编中学防迅应急预案为了切实做好今年的防汛工作，确保学校全体师生安全防汛和学校财产等不受损失，根据上级有关精神，结合我校实际情况，特制定本防汛工作预案：一、成立防汛领导小组组长：副组长：组员：领导小组的职责：具体负责本校的防汛工作，做好校舍的安全检查工作以及周边地质滑坡进行排查，积极与周边单位联系协调安排好本校防汛抢险工作。通过多种形式对师生做好防汛抗洪工作的宣传教育，坚持贯彻：“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，确保师生无伤亡，学校财产等不受损失。二、成立防汛

2、抢险队队长：副队长：组员：等三、报警程序学校值班室一学校校长一学校抗洪领导小组一报告上级部门四、防汛抗台工作安排及措施1•成立本校的防汛领导小组和抢险队，具体负责本校的防汛工作，确保师生安全渡汛和学校财产不受损失。2.做好防汛宣传工作，提高全体师生的防汛意识，确保师生无伤亡，校舍无塌方。特别是增强学生应对突发自然灾害自我保护的安全教育。要切实做好防溺水、防雷击事故的教育和防范工作。3•防汛期间坚持24小时值班。实行领导班子值班制度，值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗，如遇大雨，主要领导、班子成员、及相关老师必须到岗。队长、副队长及值班人员要及

3、时掌握天气和灾情预测预报工作。4•防汛小组要将所有房屋、校舍、围墙、重点部位等进行严格细致的检查，不留死角，对排水及防汛设施进行认真检查，发现问题及时与学校联系。各班要做好排查工作，班主任应及时了解学生家庭居住条件尤其是住在偏远地带的学生家庭情况，与家长保持联系，提高防灾意识。并切实做好检查的档案资料整理留存，并对检查出的安全隐患立即进行整改。5.防汛抢险队成员要做到手机不关机，保证通讯工具畅通，及时联系，每当遇到特大暴雨，都应注意观察校园及周边的水位上涨情况。6•做好避险看护工作，尤其是路远的学生。汛期期间，可根据天气情况，安排学生放假调休；视情

4、况可提前放学，遇险情学生在没家长接送和老师看护下，不能单独离校，并及时向有关部门报告，确保无人员伤亡。7•及时掌握险情，一旦学校发生洪涝灾害，全体抢险队员应立即赶到学校，听从校长的指挥，迅速组织力量全力抢救受灾害威胁的学生，奋力抢搬学校的财产。五、注意事项1、抗洪的首要的任务是保护师生的生命安全，救灾要在确保人员不受伤害的前提下进行。2、一般不组织学生参加救灾。中学防震演练工作方案中学防震演练工作方案一、指导思想：为了提高全体师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，增强学生的地震自救、自护意识，提髙学校值班室管理水平，保证全

5、校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震造成的损失。依据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》精神，更好地展示我校师生防震减灾宣传教育工作成果，按照五河县教育局关于开展地震应急模拟演练的通知安排，经学校研究决定于XX年5月14日上午，举行全校师生地震应急疏散自救基本技能演练，特制定本实施方案。二、防震演练领导体系总指挥：胡照副总指挥：王道成刘兆华指挥：当堂科任教师楼层导护员北楼：安全保卫人员：程增标张永光信息员：欧开道门卫：张大伟应急救护及后勤保障：李现兑夏环义三、防震演习领导体系人

6、员职责1、总指挥、副总指挥：负责安排指挥全校各楼层师生疏散顺序,通过广播传递地震信息，发出演练信号，稳定师生情绪。2、指挥员（科任教师）：地震信号发出后，组织本班学生进行室内自救（手抱头，躲于桌下或墙角，待广播发出逃生疏散信息后，有序向室外疏散）,待全体学生逃离教室后，指挥员最后离开。3、楼层导护员：预先进入指定位置，待逃离教室的学生到达楼道口时，负责指挥本班学生有序疏散，稳定学生情绪，防止拥挤发生踩踏事故和其他意外事故，同时向学生传授必要的自身防护措施。4、安全保卫人员：收到地震信息警报后，引导下楼同学向安全地带转移，并向110、119、120等

7、求助。5、信息员：负责记录灾情及逃生情况，全程拍摄或录像。6、门卫管理员：听到地震信号后，打开西操场大门，同时协助组织学生疏散。7、应急救护队及后勤保障人员：联系医生准备急救用品及时处理伤员必要时送医院救治。四、演习过程1、准备：5月14日上午早读课时，班主任向全班学生宣传动员，介绍地震的逃生知识和技巧，并认真解读强调演练注意事项。（另附）2、演习开始：（1）开始前十分钟，全体组织体系人员在北楼前集合，总指挥宣布各就各位,准备演习。（2）所有人员到达指定场地后，总指挥广播发出地震演习信号，副总指挥监督各部位工作运转情况，目测楼层动态，防止学生拥挤而

8、发生意外事故。3、演习结束：（1）各班主任待全体学生逃生后，最后离开工作岗位，到安全地带，清点本班人数，向总指挥报告。（2