《多角度描写景物》学案

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1、《给材料加工》作文课学习材料一、阅读材料（一）朱自清《背影》选段（八年级上册）1、我说道:“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他很努力地穿过铁道，爬上那边月台，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。2、我说道:“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖

2、子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（二）《王几何》选段（七年级上册）……矮胖老师依然不说一句话，但却渐渐收起了笑容，用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌，待全班同学安静下来，他突然面向课堂，反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆，紧接着，又反手画了一个等边三角形。　　那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看，于是全班同学

3、都呆呆地想：用圆规和三角板画，恐怕也不过如此吧?　　……　矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌，以镇住教室里的嘈杂声。“上几届有的同学说：王老师你画的那圆圈有啥了不起?我们也会画!”　　胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑：“现在，我就请同学们一个个上台来，用不着反手，只是正面徒手画圆和三角形……”　　简直要让人笑破了肚子，几何课竟变成了图画课!如此喜剧的事大家岂肯放过?转眼间，只见男女同学轮番走上讲台。可是，大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形?笑得双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架!　　人人都笑得满脸泪水，喉咙发肿。几十年后，我依然可以对天

4、发誓：这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。几何老师在同学们快乐得泪流满面的大笑中结束了第一堂课。　　王老师下课前的结束语是：“请注意，我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形。我教了20多年中学几何，是一个一辈子热爱几何教学的教书匠，我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深，铁杵可以磨成针!我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神……”　　奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容。一时间满教室鸦雀无声。　　同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快!二、练习（一）在你心中有一位怎样的老师？材料1、老师感冒得挺厉害，可是只休息了一天就给我们

5、来上课了。材料2、老师的话总能说到我心里去，即使严厉的批评也是这样。材料3、老师常常为备一节课查阅大量资料，备课精益求精。材料4、我休病假缺课，老师用自己的休息时间给我补课。材料5、老师很了解我们的兴趣爱好和流行话题，是我们的“大朋友”。材料6、老师常常要工作到很晚，但他总是很早就来到学校。材料7、材料8、材料9、材料10、（二）选一则材料加工，将之具体化。