12、《雪地里的小画家》导学案

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1、一年语文学科导学案       　　课型：新授课课题：12、雪地里的小画家        执笔：徐清平  4【学习目标】1.认识11个生字，会写5个生字，认识三个偏旁“、厶、力”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。【重点难点】认识11个生字，会写5个生字，认识三个偏旁“、厶、力”。【教学准备】多媒体课件【学法指导】自主、合作、探究。[预习案]用轻快活泼的语调朗读课文2遍。[导学案]【教学流程】■一、交流预习：环节一：师友检查1.认真听老师范读。2.自由读课文，圈出生字，多读几遍。/43.小组内读课文，互相纠正。4.认读生字。5.自由交流识字方法。环节二

2、：学法指导■二、研读共品：环节一：师友研读1.欣赏图片，自由看图说话。2.带着高兴的心情读第1句。3.图文结合，小组内交流四种小动物分别在雪地里画了什么。4.带着情感读第2、3句。5.自由读第4句，小组内交流问题。6.全班交流：原来这幅美丽的图画，就是小动物们走在雪地上，爪子或蹄子留在雪地上的脚印呀！7.男、女生合作读第5、6句。环节二：教师点拨■三、互助释疑■四、 巩固拓展41.启发学生思考：你还希望哪个小画家来雪地画画，画些什么？2.引导全班交流。■五、总结提高[练习案]1.把句子补充完整。下雪了，小朋友们可高兴了，有的（），有的（），还有的（）。

3、2.我会连。3.我会写。4.我知道。雪地里来了（）、（）、（）、（4）四种小动物。5.按原文填空。小鸡画（），（）画梅花，小鸭画（），（）画月牙。6.回答问题。小画家们的画和小朋友们画的画一样吗？为什么？__________________________________________________________________44