14　＊美猴王

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1、二、学习新课（一）阅读课文，思考问题，分析人物形象。1.石猴是怎样来到世上的？为什么要写他的来历？明确：石猴出世。“傲来国”、“花果山”“顶上”是交代地点。“东胜神州”“仙石”“仙胎”“石卵”、“因见风，化作一个石猴”写石猴是天地生成。石猴出生表现了他“神”的特点。2.从几个方面写了石猴的山间生活，表现了他什么特性？明确：从行动、饮食、交往、行踪四个方面写了石猴的山间生活，表现了石猴活泼、机智、灵巧的特点。“行走跳跃”、“食”“饮”“采”“觅”这些动作都是他猴性十足的表现。3.当众猴发现瀑布飞泉时，石猴是怎样说的？这说明了什么？明确：自荐探泉。众

2、猴避暑玩耍时发现了瀑布飞泉，好奇心促使它们寻找源头，但又不敢进去。于是许下诺言：“寻个源头出来，不伤身体者，即拜他为王。”连呼三声后，石猴“跳”出来，应声“高”叫：“我进去！我进去！”说明他大胆超群，不同一般，已经带有“人”的特点。4.在写石猴发现水帘洞和率领众猴进入水帘洞的过程，重点描写了他哪些动作和语言？表现了他什么性格特点？（1）找出石猴进入瀑布飞泉的动作。这些动作表现了他什么特点？明确：瞑、蹲、纵、跳，显出石猴勇敢灵巧、本领高强。（2）进洞后石猴是怎样做的，表现了他什么性格特点？明确：观看、再看、看罢多时、左右观看“四看”表现了胆大心细、

3、善于观察识字、无师自通，既有“人”又具“神”的特点。（3）从水帘洞出来后，石猴有什么提议？明确：“我们都搬进去住，也省得受老天之气”这一提议表现了石猴聪明过人，见识超群的特点。1.被拥为王众猴进洞后，表现了顽劣的猴性，石猴引用了《论语》中孔子的名言，同时具有“人”和“神”的特点。称王后，石猴正名为“美猴王”。俨然一个猴类社会，表现了石猴的聪明能干，很有组织能力，显示了“人”的特点。（一）课文小结并板书课文分析到这里，美猴王独具个性的形象已经栩栩如生地展现在我们面前了，同学们想想，用什么词语概况美猴王的象形最合适？（明确：智慧灵巧、本领高强、有胆有

4、识、深孚众望）《美猴王》这篇课文通过石猴出世、山间生活、自荐探泉、发现水帘洞、被拥为王五个故事情节的描写，给我们展现了一个智慧灵巧、本领高强、有胆有识、深孚众望的美猴王形象。