科学兴趣小组教学计划

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1、科学兴趣小组教学计划中心小学2011年4月科学兴趣小组教学计划一、本课程开设的目的意义科技教育应该成为每个人的终身教育。在人的一生中,在不同的发展阶段都应进行符合其认知规律和年龄特点的科技教育,而对青少年来说,正处在长身体、长知识的特殊时期,正处在智力开发阶段,最敏感、最容易接受新知识。抓好青少年的科技教育,对增长他们的科技知识,培养他们的科技素养,养成实事求是、顽强刻苦、勤于钻研的科学态度和习惯非常重要,对于人的一生都将产生很大的影响。在小学阶段开展科技教育活动的关键不在于结果,而重在过程。在科技教育活动的过程中形成一种习惯,形成一种意识,培养一种精神,能使一个人终生受益。从国际教育的比较

2、来看,在科技教育上,我们大多数亚洲国家更重视知识的传授,而西方国家则更重视引导学生参与探索科学的过程,通过探索式学习,强化创新精神和创新能力的培养。要想增强我国的科技实力和综合国力,使我国屹立于世界民族之林,就必须重视学生的科技教育,重视创新精神和创新能力的培养,必须从中小学抓起,努力抓好中小学生的科技教育。二、情况分析及自身优势说明任课教师以前担任过《自然》课程的教学,现在也一直担任《科学》课程的教学。有一定的“科学”教学的基础和经验,同时熟悉各种实验及科学教学。三、学生名单及学生情况分析(1)学生名单杨玥王雪艳王蒙王静王建瑞张浩王鹏鑫毛梦慧王玉玲马伟杰(2)学情分析学生一直对《科学》课非

3、常喜欢,所以对这个兴趣小组也很期待,积极性很高。四、课程开始保证书籍:购买“科学”方面的书籍,以实验为主,辅以《科学》教科书。时间:每周一、三、四下午第三节课地点:教室或实验室可持续性:在中小学阶段开展科技教育活动的关键不在于结果,而重在过程。在科技教育活动的过程中形成一种习惯,形成一种意识,培养一种精神,能使一个人终生受益。从国际教育的比较来看,在科技教育上,重视引导学生参与探索科学的过程,通过探索式学习,强化创新精神和创新能力的培养。五、计划目标1、知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动,热爱科学,尊重科学家,喜欢看科技书籍和影视作品,感受和体验科学不神秘,科学就在身边

4、。2、知道收集证据可以有观察、实验等多种方法。能说出周围常见植物、动物的名称,能用不同标准对生物进行分类,珍爱动植物的生命,感受大自然的美,学会与大自然和谐相处。3、能清晰表述自己的问题,知道自然界水资源的分布,意识到水与生物的密切关系,喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题。4、知道在探究过程中,要对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工,懂得合作,认识到科学是不断发展的。5、能提出与科学有关的问题,能清晰表达自己的问题,能从问题中筛选出自己能够研究的问题。六、具体实施办法周次内容第一周组建兴趣小组、确定小组人员第二周了解科学的发展趋势第三周自制简易喷泉第四周制造亲情温度计第五周了

5、解热胀冷缩第六周彭糖的制做第七周自制变色墨水第八周你能过几关第九周香灰的特异功能第十周易拉罐自动瘦身

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