三年级下册数学《总复习》同步试题

《三年级下册数学《总复习》同步试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、三年级下册《总复习》同步试题一、填空1.在下列括号内填上合适的数。2年=（）个月60个月=（）年500平方厘米=（）平方分米6平方米=（）平方分米=（）平方米考查目的：考查学生对单位进率的理解和运用能力。解析：根据进率进行单位换算，高级单位到低级单位要乘进率，低级单位到高级单位耍除以进率。2.早上起來血向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。考查目的：考查学生在情境中运用方向的知识。解析：太阳从东方升起，再根据上北、下南、左西、右东的情况判定。3.1.20元读作：（）元，就是（）元（）角（）分。考查目的：考查学牛小数的读法和对小

2、数实际意义的理解。解析：注意小数部分0的读法及小数的实际意义。4.两位数乘两位数的积可能是（）位数，也可能是（）位数；一位数除三位数的商可能是（）位数，也可能是（）位数。考查目的：考查学生对两位乘两位数的积与三位数除以一位数的商的位数理解情况。解析：通过举例，可以得出结论。两位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数，例如，12X12=144,32X60二1920；三位数除以一位数的商可能是三位数，也可能是两位数，例如450十3=150,450—9二50。5.一个正方形鱼池，周长是80米，它的占地而积是（）平方米。考查目的：考查学生对正方形周

3、长和面积的方法运用。解析：正方形边长=周长F4,面积=边长X边长。二、选择1.2014年的上半年有（）天。A.181B.182C.183考査目的：考查学生对闰年和大刀、小刀的辨析。解析：2014年是平年，根据“1月、3月、5月是31天，平年2月是28天，4月和6月3（）天”可以计算岀,2014年上半年有181天。2.边长为4米的正方形，它的周长和血积相比（）。A.面积大B.一样大C.无法比较考查目的：考查学生对面积和周长的概念理解。解析：周t和面积是两个不同的概念，所以无法比较。3.150X50的积的末尾有（）个0,150X60的积的末尾有（）

4、个0。A.1B.2C.3考査目的：考查学牛对积末尾0的个数的判断。解析：通过计算可以直接获得答案，150X50的计算结果是7500,150X60的结果是9000。4.3466商的最高位是（）。A.百位B.十位C.个位考查目的：考杳学牛对商的最高位的辨别。解析：通过计算观察商的最高位，3464-6=57……405.把两个一样的正方形拼成一个长方形，与原来的两个正方形相比，周长（），面积（）。A.不变B.增加C.减少考查目的：考查学生的观察对比能力及综合运用知识的能力。解析：画图观察，也可以再举例计算。三、解答1.看北京1、2号线地铁线路图，回答问

5、题。（写清线路及方向）d匕枳水潭鼓檯大樹安罡门宣貳门和平门初门（1）小明和妈妈乘坐2号线，先向南3站，然后换乘1号线向东4站后到达了四惠站。他们刚才是从哪一站上的车？（2）小芳家住在永安里，她要去住在西直门的奶奶家，应该怎么走？考査目的：学纶对位置与方向的理解和运用。（2）方案一：向西7站，然后向北3站；方案二：向西1站，然后向北3站、向西4站、向南1站。方案三:向西1站、向西南走1站、向西走5站,再向北走4站。解析：观察认识平面图，第（1）题运用倒推的方法由终点找到起点；第（2）题的方法多样，注意方法的优化。2.合肥与黄山两地相距约380千米

6、，小明一家8:30从黄山出发，12:30到达合肥，汽车每小时约行多少千米？考查目的：对时间的计算及数量关系的理解。解析：分析题意，先算出持续的时间，再计算速度，由于学主尚未学到速度的复合单位，暂川学生熟悉的表述方法。3.据调查，一个儿童一天大约要喝2千克水。一个没有关紧的水龙头一个星期流失的水可以供几个儿童喝一天？一个没关紧的水龙头，一天流失约97干克的水.考査目的：挖掘隐含条件，运用乘除法分析问题、解决问题的能力。解析：注意挖掘题中“一个星期”这个隐藏条件，灵活运川乘除法解决问题，最后商冇余数采川“去尾法”进行估计。1.如图，教室窗户上的一块

7、长方形玻璃被打碎了。6分米工人师傅换上了-•块新玻璃，并用48分米长的封条。沿着这块新玻璃的卩q周密封固（重叠部分忽略不计）。工人师傅换上的这块玻璃的面积有多大？考查目的：综合运用周长和面积的知识解决问题的能力。解析：根据长方形的一条边和周长求出另一条边的长度，再根据长方形的而积公式求出而积。2.下面是三（1）班第一组同学期中数学成绩统计表。第一组男生成绩姓名万强王乐乐李佳伟张杰杨江曾天成绫988583869965第一组女生成绩姓名陈佳云昊海玲刘穎艾丽杨雨■成绩6288100658479（1）你能把上面的两个统计表合并在一•个统计表里吗?优（9

8、0〜100）良＜70〜89〉合格（60〜69）男生女生（2）观察统计表，笫一小组男生的成绩好还是女生的成绩好？（3）如果三（1）班共有4个这样的小组，