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时间:2019-09-25
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1、光辉中心小学2017-2017学年度第一学期德育工作计划与光辉的事业崇高的师德合光辉中心小学2017-2017学年度第一学期德育工作计划一、指导思想本学期德育工作我们将继续以党的林大精神和胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指导,坚持把德育工作摆在素质教育的首位,全面贯彻落实科学发展观,以基础文明行为的养成教育为抓手,以追求德育工作的针对性和实效性为重心,深化落实“打牢基础,为发展奠基”的办学理念,强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作思路。加强社会主义荣辱观教育,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主
2、线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用,全面深化素质教育,全面提高学生整体素质,全面关心每一个学生健康成长,积极引导学生开展校园文化及社会实践活动,进一步规范学生的日常行为,建设干净、整洁、安全的和谐校园,努力提升学校德育工作水平,开创我校德育工作的新局面。二、工作目标:1、加强德育阵地建设,促进德育工作科学有效地开展。2、落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力,教育学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。3、丰富少先队活动,引导学生在体验中感悟、习德,让学生学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活优化
3、组织管理,进一步凸显校园特色。5、密切联系社会、家庭,开辟“大德育“的广阔天地。三、主要工作:(一)加强德育队伍建设,形成教育合力。1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划,要加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点,开学初下发学习材料,组织全校教师认真学习,结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中,严禁有违师德现象的发生,使每位教师都具有品质高尚,爱岗敬业,尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。2、抓好班主任队伍建设。每月召开一次班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。加
4、强青年班主任的培养工作,开展结对子、传帮带活动。完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度,把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。(二)优化德育过程管理,提高育人实效。认真学习贯彻德育工作会议精神,努力提髙德育工作的针对性、实效性和主动性,使德育工作逐步达到科学化,制度化,规范化。进一步确立德育为首的工作地位,加强德育管理,落实德育职责。确立以人为本,体现教书育人,管理育人,服务育人,环境育人。要求全体教师积极确定德育目标,寓德育于各科教学之中,做到有机渗透。以爱国主义教育为主线,以习惯养成教育为基础,以生活化、社会化为基本形式,着力提髙学生的道
5、德素质个性心理品质,为学生的健康发展,主动发展奠定思想道德基础。1、加强组织领导,形成全方位多渠道的德育管理网络,建立班主任工作档案,考核班主任工作。德育工作的日常管理由教导处、少先大队部负责,由值日行政、常规检查监督员具体执行。班级的勤学、守纪、卫生、两操全部纳入班主任的量化考核之中。2、班主任要制定班级工作计划,开展班级教育活动,充分发挥晨读、晨会、班会的作用。制定班级激励机制,充分发挥班级评比栏的作用,定期公布班级的好人好事。加强班级日常管理,强化学生自主管理意识,利用学校开展的各项评比活动,把养成教育落到每位学生身上,规范学生的言行,形成良好班风
6、。(三)重视行为养成教育,促进校园文化建设。1、提高教师全员规范意识。2、完善制度文化,在管理中落实。以《小学生日常行为规范》为依据,分年级段制定学校常规要求,要做到项项有要求,项项有检查,项项有评价,并能坚持经常,使制度能成为一种文化限制。3、上好《品德与生活》和《品德与社会》两门育人课程,注重其它学科的德育渗透。并且加强晨会和班会的渗透教育班主任要从细小行为培养入手,做到防微杜渐。5、加大“文明学生”、“常规管理优胜班级”的评比力度,分年级、分内容强化实施规范要求。6、各班认真学习有关特色中队的创建及创建工作的要求,努力使我们的中队在建设过程中张扬个
7、性,凸现特色。7、把养成教育溶入到学生的活动中,结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。(四)丰富少先队的活动,抓好各项建设。1、加强少先队工作的常规管理。每天都由红领巾监督员进行常规检查,周末评比总结,一丝不苟地搞好每一个环节的检查与目标的落实。搞好几项常规工作,一是规范队员的管理;二是校内红领巾监督小队建设,做好校园的轮值工作,维护校内文明行为。三是少先队干部队伍(大队委员,中队长)的培养工作,定期培训队干部。四是红领巾小广播管理的规范化。2、进一步开展“民族精神代代传”活动。围绕国庆等重要纪念日,引导少先队员通过寻访、参观、主题队会等,
8、开展革命传统教育和理想信念教育。尤其是要抓住“自治区成立五十周年”和“撤地设市1
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