儿童创意接龙音乐剧全真游戏课程2

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1、儿童创意接龙音乐剧全真游戏课程一、课程目的与设计：1.首先让孩子们在无压力诱导环境设置中，打开心扉，放下包袱，带领和碰撞、激发创想创意心理智力活动；2.其次通过带有小组合作、队间对抗的设置，给孩子们一个合理的创作与合作心理归因和活动目标投射，以便更好地激发孩子们的思维创想，同时促进儿童击间人际交往的开展（在有较为良好的共同经历、共同合作、共同对抗、激烈浓厚的精神元素积累情况下）。3.第三通过多种预先准备的音乐艺术元素、图片艺术元素、舞蹈艺术元素、自然世界动态元素、绘画工具，环境布置的材料等，让学生在短时间内就拥有较多可以考虑使用的

2、素材、道具、工具，较为丰富立体的材料，便于增加变量和多彩风格或想象空间。4.本课程为连续大课，一般每次连续上两到三节（90到160分钟）；5・*辅助工具：如果有时间，可以适当添置脑波（Q波成像游戏软件）硬件进行配合，有利于增加乐趣，增进一定科学常识，具现一部分脑波现象，但是应当向儿童介绍脑波现象的非精确性，切勿迷信和极端化。二、音乐、音效：1.为了增强音乐的多样性、即时性（热点性）、可获得性，除了教师预备以外，建议要求学生（或家长）在课程前，就寻找一些孩子们喜欢的音乐、音效、实况录音。2.建议音乐、音效类别：（1）电脑游戏音效：特

3、别是过场和背景性，具有强烈的背景效果的营造能力,从而为孩子们的情绪带来引导性，容易帮助孩子们共情、共振。（2）当前流行原创性音乐：例如当前的2018年俄罗斯世界杯主题曲《LiveItUp》……（3）各位学生（家长）特别喜欢的音乐歌曲，能够弹奏、演唱的更好三、乐器：（1）三角铁、双响筒、木鱼、响板、铃鼓、沙锤（2）架子鼓（备选）；（3）其他口选乐器。四、纸张、彩笔、墙贴：1.为了让学生能够拥有创作的成就感，提高创作效率，养成良好的创作习惯,应当给学生一个启动的创作模板。2.需要准备（绘图）纸张，一般用较厚一些的绘图纸，配备多种颜色彩

4、笔。3.最好准备软木板、墙贴，便于学生们将绘制图纸程序流程对白等贴敷在墙上，供大家参看，脑力激荡。五、儿童（学生）预备1,本课程活动适宜小学高年或以上的儿童。2,儿童人数从4到18人均可，但以6到8人为佳，主要以儿童能够相对安全并听从指挥，玩的开心，交互有一定对象变化，但是变化配合因素不宜过多过杂为宜，分组成双；3,如果一开始人数较多，可以由老师招呼或者挑选几个活泼并且比较配合的儿童，其他的儿童围成一圈，以看表演的形式参与；4,一旦第一小组的孩子们已经表现的比较成型，则可以根据儿童可参与程度，合成一组，或者分成两组。5,合成一组的

5、方式，让老队员带新队员；对于服从性好的孩子更好一些。分成两组的方式，是让第二组学习模仿第一组的方式。对于自主意识强的孩子更好一些。六、环境预备：1.为孩子们准备好互动场所，一般不小于15平米，要有窗户，灯光明亮，空气流通，噪声不大，出入方便，具备消防措施和安全通道；2•活动必须需要两名老师参与，一名作为主活动老师，另一名需要作为安全辅助教师。保证所有孩子都在教师视线内。1.标准设备配置：应当配备大屏幕或者投影，好处是有动态影像，并且自带辱音设备；最好准备一两只无线麦克，有利于主持人、解说、配音、导演从旁提/JiO七、导入：1.辅助

6、老师组织孩子们安静散布在教室或者活动场地；2.主活动教师启发孩子们，我们今天做一个《创意接龙音乐剧》，好不好。3.宣布整个课程环节：（1）抓阉分组（5分钟）:按照人数抓阉分成两队，按照1、2分组；（2）教师示范解说（10分钟）；（3）相互选择创意命题（5分钟）:①让第一组给第二组选字（或者题目）；①让第二组给第一组选字（或者题目）；（4）第一轮创作（30分钟，两队各15分钟以内）:①第一组开始口头创作（不用加动作、服饰、音乐、音效）;②第二组开始口头创作（不用加动作、服饰、音乐、音效）;（5）各队开始对情节进行提炼和修改：①时间约

7、30分钟，允许自由活动，②安排茶点（头月凶风暴）；③要求分出角色；④剧本内容包括：1）剧目名称2）剧目形式（创意接龙音乐舞台剧）3）创作日期4）创作团体（名字）5）故事梗概6）使用道具、服装7）演职员表（角色、演员或旁白、记录者）8）对白9）其他标注：音乐、音效、服装、道具、形体等10）*升级版，还可以教孩子电视镜头或者机位、运动进行设计和标注（6）第一轮表演：①两队根据情节提炼的剧本，由旁口在旁边解说，由相应演员进行表演；②一队表演时，另一队做观众；③整个过程应在30分钟内结束。（7）茶歇时间（或午餐时间）（8）第二轮剧本修改：

8、①时间一般在30分钟以内；②本轮要求配置音效；③如果可能应当适当扮装；④设计出宣传海报；⑤设计出门票；⑥设计出门票销售价格和销售策略；⑦补充担任、客串以下角色一一剧院经理、接待、销售、领位、报幕、舞台监督、化妆师、配音旁白、服装、舞美、道具、音响、