【教学设计】《追寻生命的起源》（人民版）

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1、人民出版社高二必修三畅言教育《追寻生命的起源》◆教材分析简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。◆教学目标【知识与能力目标】掌握近代生物学的基本知识，了解植物分类法；细胞学说；进化论学说。能用初步分析和评价历史现象和历史人物。能够收集资料，整理资料，运用资料阐明自己的观点。学习合作与交流。【过程与方法目标】学习中要认真阅读教材和相关资料，要把学习过的生物学知识迁移到历史学习中来。通过合作学习，自主学习，探究学习，历史材料学习等方式参与教学，积极思考，仔细探究。体验科学进步的过程。感知科技发展的脚步。既能独立学习探究，又能交流合作。采用调

2、查，讨论，合作，交流，习作，实验，等多种形式学习和感知、理解生物学发展的历史。【情感态度价值观目标】通过学习理解生物的巨大进步，了解进步带来的世界性影响，树立继承和发展科学的信念。用心用情服务教育人民出版社高二必修三畅言教育学习科学家献身科学的勇气，严谨的科学态度，锲而不舍的钻研精神。注重个人品质，修养的培养。◆教学重难点◆【教学重点】达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。【教学难点】达尔文进化论思想的内容。◆课前准备◆本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。◆教学过程一、千年话题——谁创造了

3、万物主要观点：神创说；天外胚种论；宇生论；自然发生说；化学进化说等。二、达尔文的进化论1、历史条件社会环境政治上：资产阶级革命的影响；经济上：资本主义经济的发展和工业革命的推动；思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。科学基础：科学技术的进步和生物学知识的积累引导学生归纳教材第二目：近代生命科学的成果。①林耐制定动植物分类法②哈维建立血液循环理论③施莱登、施旺共创细胞学说④巴斯德奠定微生物学的基础⑤拉马克提出初步的进化论思想(奠定基础)自身实践：达尔文的科学探索☆达尔文(1809—1882)查尔斯•达尔文与美国总统林肯同于一八零九年二月十二日诞生。他父亲是

4、个有名的医生，母亲是陶工威治伟勒的女儿。他的祖父伊拉斯莫斯．达尔文更是个有名的医主兼博物学家，用心用情服务教育人民出版社高二必修三畅言教育同时又是一位诗人。少年时代的达尔文并非优等生，虽然他很热衷于植物及昆虫的采集，但对学校所教的希腊语及拉丁语却一点都不感兴趣。本来想让达尔文学习法律的父亲，看到他这种情形只好改变主意，将他送到爱丁堡去学医。可是他对学医一样不感兴趣，尤其在见习外科手术时，更是吓得魂不附体。加上他知道自己将来可以继承一笔能让地安享一辈子的庞大财产，不必为生活去行医，于是他便毅然地放弃了学医。他父亲最后又将他送到剑桥大学，指望他学做个牧师，可是他到剑桥

5、大学后也没照他父亲的意思去做。就在这时，潜藏在他心中很久的对博物学的爱好完全地爆发出来。他在汉斯洛教授的指导下，阅读了许多动植物的书籍，使他在博物学领域上的知识大增。22岁那年，经朋友推荐，达尔文以博物学者的身份登上了“贝格尔”号远航考察船，随船进行为期5年的科学考察。那时候，达尔文还相信生物是由上帝创造的。每到一个地方，达尔文都要仔细考察当地动物、植物资源。许多实例引起他的思考，并使他对“上帝造物论”产生了怀疑。在南美洲，达尔文发现了古犰狳的化石。它们与现代生活的犰狳十分相似，但又有不同。这是否说明现代的动物是由古代的动物发展而来的呢？在加拉帕戈斯群岛上，达尔文

6、发现，这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能在不断地变化着。各地的所见所闻，都说明随着时间的推移，生物是在逐渐进化的。但是，当时达尔文还不能说明引起生物进化的原因。考察归来，达尔文就开始研究这个问题。达尔文耐心地收集资料和证据。他访问过农夫、种子供应店店主和家畜、家禽饲养人。他还亲自饲养鸽子，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异。经过大量的观察和研究，达尔文终于成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因，并于1859年出版了《物种起源》这部巨著，引起极大的反响。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。1882年4月19日，达尔文去

7、世，根据24名国会议员提议，他被厚葬于威斯敏斯特大教堂。他的墓被安放于大科学家牛顿的墓旁。2、确立标志：1859年《物种起源》的发表3、主要观点：生物是进化的，一切生物都经历了由低级向高级，由简单到复杂的发展过程。物种不断地变用心用情服务教育人民出版社高二必修三畅言教育异，新种产生，旧种灭绝；生物的进化是连续的，没有不连续的突变，自然界没有飞跃；生物间有共同祖先，彼此间有一定的血缘关系；自然选择是变异最重要的途径。“自然选择”与“适者生存”是进化论的基本观点。4、发展和完善：赫胥黎发展进化论1863年，赫胥黎发表《人类在自然界中的位置》，使人猿同祖论进一步得到确立

8、，促进了进