【同步练习】《大卫》（语文S版）

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1、语文S版出版社六年级（下册）畅言教育《大卫》同步练习◆基础知识达标一、看拼音写词语。tóngkuīxiōngpúxiàhu（）（）（）miáozhǔntáocuànshuíshōu（）（）（）二、多音字注音组词。（）（）降弹（）（）三、辨字组词。膝（）跋（）脯（）漆（）拔（）辅（）四、补充词语。武艺（）（）的溪水气势（）（）的歌声（）能干（）的铠甲用心用情服务教育语文S版出版社六年级（下册）畅言教育五、我会查字典。1．“卵”字用音序查字法，应先查（），再查音节（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画，第四画是（）。2．“透”字用音序查字法，应先查（），再查（）；用部首查字法，应先查（

2、）部，再查（）画。“透”是（）结构的字。“透”在字典里的解释有：①渗透；穿透。②暗地里告诉。③透彻。④达到饱满的、充分的程度。⑤显露。“脸颊透红”中的“透”字应选第（）种解释。◆课后能力提升　　一、指出下列句子运用了什么描写手法。1、那人身材高大，头戴笨重的铜盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着铜护膝，肩上扛着铜制长枪。（）2、大卫说：“大王，你不要为我担心，我虽然年纪小，但我力气很大，我从来没有怕过什么。”（）3、大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。（）二、课内阅读。大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓，又在溪水中挑选了五块光滑的鹅卵石，挺着胸脯走出营

3、门。①歌利亚看到来的是个小孩子，便毫不在意，摘掉头盔，哈哈大笑了几声，对着大卫叫道：“你竟然敢这么轻视我，拿着一根棍子来打我，把我当做什么了？我要把你杀了喂鸟!”②大卫毫不畏惧，向歌利亚大声喊道：“你不要骂我们以色列人，也不要用大话吓唬人。咱俩较量一下，看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。”歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。写出下列词语的反义词。轻视——（）迅速——（）2、大卫带着什么武器去和歌利亚交战的？为什么？用心用情服务

4、教育语文S版出版社六年级（下册）畅言教育__________________________________________________________________________3、从文中①②两句的对话中，你能体会到两个人的特点吗？歌利亚：__________________________________________________________________大卫：__________________________________________________________________4、结合大卫与歌利亚的对话以及他和歌利亚交战的情节，请你说说大卫是怎样一个

5、人？__________________________________________________________________________用心用情服务教育语文S版出版社六年级（下册）畅言教育参考答案基础知识达标一、略二、jiàng降落xiáng投降tán弹琴dàn子弹三、膝盖跋涉胸脯油漆拔出辅导四、超群清清汹汹动听精明厚厚五、1、Lluǎn五丿2、Ttòu辶七半包围⑤课后能力提升一、1、外貌描写语言描写动作描写二、1、重视缓慢2、带着放羊的棍子和一个大弹弓、鹅卵石。他想用对付狮子和熊的办法与歌利亚交战。3、气焰嚣张，不把以色列人放在眼里，目中无人。英勇无畏，充满自信

6、。4、他是一个聪明机智、正直勇敢的爱国少年。用心用情服务教育