【同步练习】《 10 (3)

【同步练习】《 10 (3)

ID:43051041

大小:1.33 MB

页数:7页

时间:2019-09-26

【同步练习】《 10 (3)_第1页
【同步练习】《 10 (3)_第2页
【同步练习】《 10 (3)_第3页
【同步练习】《 10 (3)_第4页
【同步练习】《 10 (3)_第5页
资源描述:

《【同步练习】《 10 (3)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、人民教育出版社七年级(下册)畅言教育《10.2直方图》同步练习1.七年二班50名同学的一次考试成绩频数分布直方图如图所示,则71~90分之间有_________人.2.某校为了了解九年级学生的体能情况,随机抽查了其中30名学生,测试了他们做1min仰卧起坐的次数,并制成了如图所示的频数分布直方图,根据图示计算仰卧起坐次数在25~30次的频率是().http://www.xkb1.com用心用情服务教育人民教育出版社七年级(下册)畅言教育A.0.1B.0.2C.0.3D.0.43.如图是某校七年一班全班同学1min心跳次数频数直方图,那么,心

2、跳次数在_______之间的学生最多,占统计人数的_____%.(精确到1%)4.如图是某单位职工的年龄(取正整数)的频率分布直方图,根据图中提供的信息,回答下列问题:(1)该单位共有职工多少人?XKb1.Com(2)不小于38岁但小于44岁的职工人数占职工总人数的百分比是多少?(3)如果42岁的职工有4人,那么年龄在42岁以上的职工有几人?5.已知一个样本,27,23,25,27,29,31,27,30,32,31,28,26,27,29,28,24,26,27,28,30,以2为组距画出频数分布直方图.6.为了增强学生的身体素质,某校坚

3、持常年的全员体育锻炼,并定期进行体能测试.下面将某班学生立定跳远成绩(精确到0.1m)进行整理后,分成5组(含低值不含高值):1.60~1.80,1.80~2.00,2.00~2.20,2.20~2.40,2.40~2.60,已知前4个小组的频率分别是0.05,0.15,0.30,0.35,第五个小组的频数是9.新-课-标-第-一-用心用情服务教育人民教育出版社七年级(下册)畅言教育网(1)该班参加这项测试的人数是多少人?(2)请画出频数分布直方图.(3)成绩在2.00米以上(含2.00米)为合格,则该班成绩的合格率是多少?7.某小区便民超

4、市为了了解顾客的消费情况,在该小区居民中进行调查,询问每户人家每周到超市的次数,下图是根据调查结果绘制的,请问:(1)这种统计图通常被称为什么统计图?(2)此次调查共询问了多少户人家?(3)超过半数的居民每周去多少次超市?(4)请将这幅图改为扇形统计图.8.为了了解学校开展“孝敬父母,从家务事做起”活动的实施情况,该校抽取八年级50名学生调查他们一周(按7天计算)做家务所用时间(单位:小时,调查结果保留一位小数),得到一组数据,并绘制成统计表,请根据表完成下列各题:分组划记频数频率0.55~1.05正正…140.281.05~1.55正正正

5、150.301.55~2.05正…72.05~2.55…40.08用心用情服务教育人民教育出版社七年级(下册)畅言教育2.55~3.05…50.103.05~3.55…33.55~4.05T0.04(1)填写频率分布表中末完成的部分.(2)由以上信息判断,每周做家务的时间不超过1.5h的学生所占的百分比是________.(3)针对以上情况,写一个20字以内倡导“孝敬父母,热爱劳动”的句子.9.某班学生参加公民道德知识竞赛,将竞赛所取得的成绩(得分取整数)进行整理后分成5组,并绘制成频率分布直方图,如下图所示,请结合直方图提供的信息,回答下

6、列问题.(1)该班共有多少名学生?(2)60.5~70.5这一分数段的频数、频率分别是多少?(3)根据统计图,提出一个问题,并回答你所提出的问题?10.(福州)为了进一步了解八年级学生的身体素质情况,体育老师对八年级(1)班50名学生进行1min跳绳次数测试,以测试数据为样本,绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图,如下图所示.组别次数x频数(人数)第1组80≤x<1006第2组100≤x<1208第3组120≤x<140a用心用情服务教育人民教育出版社七年级(下册)畅言教育第4组140≤

7、图表完成下列问题.(1)表中的a=______.(2)请把频数直方图补充完整.X

8、k

9、B

10、1.c

11、O

12、m(3)若八年级学生1min跳绳次数(x)达标要求是:x<120为不合格,120≤x<140为合格,140≤x<160为良,x≥160为优,根据以上信息,请你给学校或八年级同学提一条合理化建议.解析与答案:1.272.D3.59.5~69.5484.(1)4+7+9+11+10+6+3=50(人)(2)(9+10+11)÷50=60%(3)10+6+3-4=15(人)5.解:(1)计算最大值与最小值的差:32-23=9.新-课-标-第-一-

13、网(2)确定组数与组距:已知组距为2,则=4.5,因此定为5组.(3)决定分点,所分的五个小组是:22.5~24.5,24.5~26.5,26.5~28.5,28.5~30.5,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。