32个未接电话答案解析

《32个未接电话答案解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、【考点】94：文章题目；9C：记叙文阅读综合.【分析】文章讲述了“我”放学后搭错公交车，徒步走回学校附近的车站时，公交车因为下雪而停运，“我'无法回家，又忘记带手机而无法联系到家人，找不到女儿的母亲给’我’打了32个电话，发了20条短信的故事。文章写出了母爱的伟大，也表达了自己自责和感动。【解答】(1)本题考查对文本以及标题的理解能力。解答时，需结合故事情节、文章主旨思想对文章的标题进行分析与理解。文章讲述了’我’放学后搭错公交车，徒步走回学校附近的车站时，公交车因为下雪而停运，’我’私回家，又忘

2、记带手机而无法联系到家人的故事。在这一过程中，找不到女儿的母亲给’我’打了32个电话，发了20条短信。以“32个未接电话”为题，一方面代表了这件最令“我”自责和感动的事，另一方面从主题上表达妈妈对孩子的担心和关爱。综合上述分析，即可得出答案。(2)①本题考查对记叙方式及其作用的判断和分析能力。解答时，应在把握文章内容的基础上，通过上下文判断。插叙：是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。第③④语段回忆了我平时的情况以及

3、一年前读高中时的事情，与乘错车而无法回家的主要情节并无联系，故可知此部分为插叙，而其作用是补充说明“我”的家庭情况和事情的来龙去脉。综合上述分析，即可得出答案。②本题考查对记叙文写作特点的理解与分析能力。解答时，结合文章主旨进行分析。有关我和小华被叔叔送回家这一情节只用了一句话来叙述，是因为该处只是此次意外事件的结局，在情节中并未起重要作用，且本文的主旨是母亲对孩子的关心和挂念，此处也与文章主旨不符合，故略写，以使文章详略得当。综合上述分析，即可得出答案。(2)本题考查人物形象的分析能力。解答时，

4、需依据故事情节展开，使答案言之有据，分析人物形象要客观全面，注意主旨对人物形象的限制性。文章讲述了“我”因故晚到车站，公交车由于下雪停运，所以“我”无法回家，又因忘带手机也无法联系到家人的故事。回家后发现妈妈特别担心“我’，但是也没有责怪，表现了妈妈对“我”的关爱与宽容；“我”搭错车、忘带手机、记不住爸爸妈妈的电话号码表现了“我”的马虎毛病，但经过这件事情后，向妈妈道歉，决定变得坚强，学会处理突发事情，可知“我”懂事、知错能改，勇于反省。综合上述分析，言之有理即可。(3)本题考查景物描写的作用。解

5、答时，依据文章主旨和故事情节，结合文章关键句进行概括阐述。文章讲述了“我”因故晚到车站，公交车由于下雪停运，所以“我”无法回家，又因忘带手机也无法联系到家人的故事。第②段写很难见到雪的“我”兴’奋地望着窗外”，体现了“我”激动、兴奋、喜悦的心情；第⑤段只用“雪还在下着”一句描写雪景，而’我’贝IJ是“已丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆地站着”,这两处反映了“我”在无法回家，也无法联系到家人的情况下沮丧、难过、失落甚至是怨念雪为何不停的心情。同样是雪景，“我”对雪景的态度却因无法回家而产生天壤之别

6、，说明了人对景的移情作用，对景物的态度会因自己的心情不同而不同。综合上述分析，即可得出答案。(2)本题考查对文本的理解和拓展能力。解答时，结合文章内容，联系实际作答。文中的“我”搭错公交车导致家人担心，这告诉我们平时做事要仔细，不能马虎；“我’在发现自己搭错车后，太过紧张，致使没法联系到父母，这告诉我们遇事要冷静，不能慌张；“我”回家后认识到自己的错误，向妈妈道歉，这告诉我们要理解家长，要善于和家长交流、沟通。本题为开放性试题，言之有理即可。答案：(1)因为“32个未接电话”最能表达妈妈对孩子的担

7、心和关爱；最令“我”自责和感动。(2)①插叙，补充说明家庭情况和事情的来龙去脉。②因为从全文的主题表达来说，意义不大。(3)示例：①“我”：“为了妈妈再难我也愿意”可见其懂事；“想都没想就跳上车”忘’带手机”“记不住父母的电话号码”等可见其马虎，“流着眼泪向妈妈道歉”决“心学会应付突发事件”变’得坚强S来”等可见其知错能改、勇于自我反省；②妈妈:“很担心我”急，得都哭了”慈“爱地教育并未责怪我等’表现妈妈的慈爱和宽容。(1)前者是激动、兴奋、喜悦的心情，后者则是沮丧、难过、失落的心情；说明相同的景

8、物因人物的境遇不同而心情不同。(2)示例：平时做事要仔细，不能马虎；遇事要冷静，不能慌张；要理解家长，要善于和家长交流、沟通。【点评】本题考查对文本、标题的理解能力。和对景物描写的作用、人物形象、记叙方式及其作用的分析能力。其中第(3)题是重点题目，学生解答时，需依据故事情节展开，要客观全面，注意主旨对人物形象的限制性。