5人物角色造型设计

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1、学校社团课程教学设计社团名称动漫社团负责人魏萌课时数1年级七年级学生人数32教学内容人物角色造型设计教学目标通过角色设计清单分析把握年龄、职业、性格、民族、时间等因素对角色造型的影响。学习男性角色和女性角色的不同设计方法。教学重点角色形象设计的个性化表现，动画人物的结构及对动作多角度的掌握教学过程一、角色的头部设计(-)、基本型的归纳头部基本形的归纳。头部包括头形和面形。头部可以归类成:圆球形、圆锥形、梨形、三角形、葫芦形、椭圆形、四方形、豌豆形、瓜子形、花生形等。对基本形进行变化，可以得到更多的变化。角色的头部特征是角色性情和精神的集屮体现，人的生活经历影响着人的性情的成长,而人

2、的性情又不断地流露于而部，重塑着而部形态。如一个开朗的人和一个饱经风霜的人，一个黄土地上的农民和一个睿智的学者，他们的面部所流露出的特征是不同的。通过对角色面部特征的把握，我们能对角色的性情和精神面貌作出较为准确的体现。(-)头颅和而颊1•头颅头颅的大小前额和后脑勺2.脸型方脸型长脸型尖脸型圆脸形（三）面部脂肪影响形体的五个部位；1.从鼻了两侧到嘴角2.下额周围3.下巴上部4•下巴下部5.眼睛下部（四）五官1.眼睛（a.趋势b.形态c.大小d.距离e.细节）2.眉宇（且•趋势b.形态c・浓淡d.位置）3.鼻子（a.鼻梁b.鼻头c.形态d.大小）4•嘴巴（a.趋势b.厚薄c.大小d.

3、上下唇关系）5.耳朵（五）头发与胡子1•发型2.胡了课堂练习1：随意恫i出五个角色的头像，赋予鲜明的个性。二、人物角色的躯干和手脚的设计人物造型通常分为两个基木部分：头部和身体，以及通过肩部和腕部连在身体的上下肢分别连在肩部和倾部。我们也可以把人体结构概括为：“一竖（脊柱）、两横（两肩连线、两髓连线）、三体积（头、胸、盆腔）、四肢（上下肢）”。人物的身体每一部分都能被分解归纳成两个基本形一球形和柱形。这两个基本形通过被拉伸、挤压等各种变形方法可以创造岀我们需要的形体。我们观察人和事物，第一印象是他的外在形态，这直接影响我们对他的感觉。外在形态是人和事物传递给我们的第一个信息。我们设

4、计角色，首先就应该抓住角色的第一感觉。通过人物的外形我们能判断他是男人还是女人，是老人述是小孩，是胖是瘦，是强壮还是羸弱。因此，设计出角色的外部形态是我们成功刻画角色的第一步。（一）整体比例1、头部与身体的比例正常人体比例，成年人：7.5头高，8头高。小孩：5头高身材矮小者：头部占身体比例大身材高大者：头部占身体比例小根据头部与身体比例关系，我们可以有意识强化角色的身高特征。范例：小老头，大个子市民2、胸腔与盆腔的比例男性：胸腔大于盆腔女性：胸腔小于盆腔强壮的人胸腔越大，瘦弱的人胸腔越小。通过控制胸腔和盆腔的比例关系，我们可以突出角色的身体类型。练习：用15分钟设计出俄国力士和霍元

5、甲的体态特征。3、身躯与下肢的比例按正常的人体结构来说，人与人之间身眾与下肢的比例差别并不大，但在卡通形象里可以打破这些常规。比如，大猩猩身躯浑厚壮硕，下肢短小，显得粗鲁笨拙；而丹顶鹤双腿纤细瘦长，给人感觉轻盈优雅。这种形彖给人的感觉可以借鉴到我们的卡通角色身上就会形成通感，达到暗喻的效果。范例：打手，芭蕾舞演员练习：用15分钟设计拳击手和跳高运动员的休态。4、手脚与四肢的比例当手脚与四肢不符合正常比例时，便会显得滑稽怪诞，正如看到一个肥婆穿着裹脚的小鞋，或一个瘦小的小男孩穿着爸爸48码的皮鞋一样。电影喜剧大师卓别林也是采用了这种喜剧效果。我们可以用这种方法创造颇为荒诞滑稽的角色形

6、象。范例：肥女人，三毛练习：任意设计两个喜剧人物，如，唐吉柯德和他的随从商丘。（二）体块结构1、肌肉：人体的肌肉突现形体时，显现棱角分明的体快，这时必须掌握好肌肉的形态和穿插关系。2、脂肪：当脂肪过于多时则会覆盖肌肉体的形态，减少人体的曲线细节，可用圆柱体和圆球体來概括。范例：肌肉男，大胖子（三）、画好手和脚1、手的刻画：注意手和腕的关系、手掌与手指的关系。大拇指和小拇指的轮廓线和虎口线。2、脚的刻画：画脚时要注意脚和踝的关系，脚掌的内外侧边线，脚掌与脚趾的弯曲关系这二个要点。课后练习：以人物、动物、机械为原型，设计1个动画形象教学完成情况学生对动漫人物的兴趣浓厚，学习本课后，绘画

7、能力有所提升