【聚焦中考】（河南地区）2017中考化学第1篇考点聚焦第20讲生活中常见的盐试题

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1、第20讲生活中常见的盐一、选择题1.(2016,漳州)下列物质所对应的俗名，错误的是(D)A.NaOII烧碱B.Na2COs纯碱C.CaO生石灰D.NaHC03火碱2.(2016,荆州)要将KC1、MgC12和BaSOq的固体混合物逐一分离开来,加入的试剂及顺序正确的是(C)A.水、AgNOs溶液、稀硝酸B.水、NaOII溶液、稀盐酸C.水、KOH溶液、稀盐酸D.水、KOH溶液、稀硫酸3.(2016,盐城)下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是(C)A.在稀盐酸中：Ag+、NorB.在硫酸钠溶

2、液中：Ba2+、Cl"C.在硝酸钠溶液中:Zn2+、SOrD.在碳酸氢钱溶液中：K+、OH-4.(2016,玉林)对某pH=2的溶液成分进行分析、检测，下列结果合理的是(D)A.KNO3、K2CO3、NaNO：^CaCl2B.KC1、NaHCO3>K2SO4、NaClC・NaCl、ZnSO?、KNO3、KOHD・HC1、MgCb、Na2SO^NaCl5.(2015,荆州)为了除去粗盐中的Ca2Mg2SO厂等离子，可将粗盐溶于水后进行如下操作：①加入适量盐酸；②加过量NaOII溶液；③加过量治2

3、CO3溶液；④加过量丽CL溶液；⑤过滤。下列操作顺序合理的是(B)A.②③④⑤①B.②④③⑤①C.④②③①⑤D.④③②①⑤6.(2016,包头)下列实验设计或结论合理的是(C)A.向某固体滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐B.除去MgCL溶液中混有的少量CuCl2,可加入适量的Mg(011)2,充分搅拌后过滤C.COt.NaNO二K+四种离子可在pH=12的溶液中大量共存D.将带火星的木条伸入到装有气体的集气瓶中，木条不复燃，证明该气体中不含氧气7.(2016,兰州)下列物质之间的转化

4、，经过一步反应不能实现的是(B)A.CuCL-KClB.KNO3-K2SO4C.Fe(0Il)3-*Fe2(S0i)3D.BaCh-BaCOs8.(2016,青岛)某溶液可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或儿种，为了探究其组成，向一定质量的该溶液川逐滴加入氢氧化锁溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化顿溶液的质量之I'可的关系如图所示。下列相关说法正确的是(B)沉淀的质In人0氢血化锁的质量/gA.加入氢氧化锲溶液至过量，共发生了三个化学反应B.该溶液一定含有盐酸、氯化铜，可能含有硝酸钠C.反应

5、过程中生成的沉淀一定有氢氧化铜，可能有硫酸顿D.到达b点时所消耗氢氧化顿溶液中溶质的质量是17.1g1.(2016,济宁)物质的分离、提纯对于人类的生产、生活和科学研究具有十分重要的意义，下面除去物质中杂质的方法，正确的是(C)A.碳酸氢钠固体中含有少量碳酸钠将固体充分加热B.硫酸锌溶液中混有少量硫酸铜加入过量铁粉C.二氧化碳气体中含有少量氯化氢通过足量饱和碳酸氢钠溶液D.氯化钠溶液中混有少量硫酸钠加入适量氢氧化锁溶液2.(2016,河南)X、Y、Z有如图所示的转化关系(“一”表示反应一步实现，部

6、分物质和反应条件已略去)，则符合要求的X、Y、Z依次为(C)A.Cu、CuO、Cu(0H)2B.C、CO、H2CO3C.CaO>Ca(0II)2、CaCO；jD.II2O2、&、II20二、填空题3.(2016,山西)乐乐查阅资料发现CaCh可用作干燥剂。他设计了下面的转换方法，用CaCO：5制得CaCL。图中“一”表示物质之间的转化关系，“一”上方为反应条件或参与反应的另一种物质。水②请回答下列问题：(1)A的化学式为CaQ；反应①②③都不涉及的基本反应类型是置换反应。(2)牛牛认为CaC03经

7、一步反应就可转化为CaCL,反应的化学方程式为CaC0：；+2IICl=_CaC12+C02f+山0。(3)对比两同学的转化方法，我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径。写出物质B经一步转化为CaCO：,的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3=_27aOH+CaCO3I[或Ca(0H)2+C02=CsC03(+出0]。12.(2015,茂名)粗盐中含有少量不溶性杂质(泥沙)，还含有少量可溶性杂质(N/SO.,、CaCl2.MgCDo现以粗盐为原料制取精盐，生产过程如图所示：过量过量

8、过量(1)写出I中发生反应的化学方程式Na2SO4+BaC12=BaSON+2N&C1。加入过量BaC12溶液的目的是使硫酸钠杂质完全除去o(2)操作a的名称是过滤,该操作需要用到的玻璃仪器主要有：烧杯、漏斗、玻璃棒。(3)加入适量稀盐酸的作用是除去溶液中的曲011、N/COs(填化学式)。(4)在加热蒸发过程屮，要用玻璃棒不断地搅拌，其目的是防止受热不均，液滴飞溅三、实验探究题13.(2016,安顺)糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究。