【精品】10份团日活动活动策划与总结

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1、柳州职业技术学院“大二携大一，同唱一首歌"10网络班、10信管班、网络班柳州职业技术学院信息工程系10网络班、10信管班、□网络班2011年10月25日目录活动策划书3一、【活动主题】3二、【活动背景】3三、【活动目的】3四、【活动名称】:3五、【活动对象】:4六、【活动时间】：4七、【活动地点】：4八、【活动形式】：4九、【活动内容】：4十、【活动准备】：4十一、【活动分工安排】5十二、【活动经费预算】5活动总结6一、前期工作6二、活动内容及成效6三、活动的不足7四、活动的体会7五、活动的建议8附件：9一、游戏9二、照片10活动策划书一、【活动主题】大二携大一，

2、同唱一首歌二、【活动背景】在这个伴随着欢乐与丰收的季节里，我校迎来了2011级新生，他们的到来带给我们不同的欢乐和喜悦，但同时我们的也有了一份责任和使命感，那就是帮助他们更好的在学校里面学习和生活，感受我们的热情，学校决定在全院范围内开展以“大二携大一，同唱一首歌”为主题，让我们增加彼此的了解，同时丰富校园生活。三、【活动目的】帮助大一新牛能尽快适应大学牛活、使其尽快融入校园牛活了解校史，培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活。四、【活动名称】：大家一起來,我要我精彩.五、【活动对象】:10网络班、10信管班、1

3、1网络班六、【活动时间】：2010年10月21日晚7:30七、【活动地点】：德馨楼301多媒体教室八、【活动形式】：将三个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有三分之一成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的九、【活动内容】：1、主持人致活动开幕词，活动开始。2、由大二同学向大一同学介绍校园文化、历史以及当前状况，使大一学生了解学校的方方面面。3、大一同学可以向大二的学长提问、请教（生活或学习方面，希望大家都活跃参与）。4、由各班表演准备好的晚会节目，节目的顺序根据具体情况而定。5、游戏环节（附件）6、全体合唱校歌'I■＞【活动准备】：1、申请多媒体教室2、主持人解

4、说词（主持人自行准备）3、游戏道具、奖品、会场布置4.其他十一、【活动分工安排】1、班长负责责统筹安排活动，协调三个班级的分工合作事宜。2、文娱委员负责策划联谊活动的节目，协助节目的开展。3、节目主持人待定，建议由主持经验丰富的人员担任，负责活动当天的主持、气氛调动。4、团支书场地的申请和布置。5、组织委员负责节目的材料收集及场地布置。6、牛活委员负责游戏道具，奖品的购买，经费的预算和收集。7、宣传委员负责照相记录，场地布置，协助节目的开展。十二、【活动经费预算】1•游戏道具费用：50元2•游戏奖品费用：60元3.其他费用：400元柳州职业技术学院信息工程系10网

5、络班、10信管班、网络班团支部2011年10月25日活动总结为了帮助大一新生更好的了解我们的学校，感受我们的热情，帮助他们尽快适应全新而陌生的生活环境，同时培养同学们的团队精神和协作能力，增进彼此的了解和增进友谊，丰富同学们的课余牛活，学校决定在全院范围内开展以“大二携大一，同唱一首歌”为主题的团日活动。在经过商量，我们决定以简单的活动形式来举办，主要是以每班表演2~3个节目，并结合游戏一起。一、前期工作这次的活动基本由我们各班的班干组织，策划总结有我们三个班的团支部来进行商量和讨论，因为时间跟地点的关系，我们讨论了一次又一次，决定采用哪种形式Z后，通过其他班干进

6、行配合，由他们再安排任务分别安排到各班成员。如表演节目由文艺委员排，生活委员负责买东西，其他班干或同学进行会场布置等等。在前期的准备工作中还算做得不错，各班的人员都积极的配合，比如去买东西，由于口级的有课要上，10级的同学主动担任买东西任务，从市场中，每个人都两手都提着重重的东西，有提着橘子的，还有饮料，这些东西都是比较重的,但他们从不埋怨，而且都很按时的完成任务。在布置会场时，每天班都派人去了,高一点的势牛负责了彩带的装饰，女生负责吹气球，挂气球，还有搬桌椅，会场布置主要女生多，因为男生负责了买东西，所以这次分配的工作述是蛮合理的。主持人安排是一男一女，熟话说男

7、女搭配干活不累。这次的主持人中要有一个是大一的，因为这主要给他们更好的锻炼一下，大二每班都会出一个，一个是主持人，一个演讲PPT,主要演讲我们学校的历史和学校的文化。二、活动内容及成效这次的活动我们邀请了副书记和09的学姐，还有10的学生会主席以及10的副书记，活动一开始我们就分配了小组成员，小组由三个班不同成员一起组成,这样一来我们不仅达到分配工作，还对这次的活动创造更好的交流。小组分好后,我们就把买得零食分到各个人的桌而上，让同学们一边吃一边玩。1.我们以成语接龙游戏开始，由每个小组分别接着回答，回答不出来时全组都要受到惩罚，这个游戏体现了同学们的反应能力，同

8、时也让他们