庙子镇第一初级中学宿舍消防安全演习方案

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1、庙子镇第一初级中学宿舍消防安全演练方案一、指导思想为了更好地贯彻落实和大力宣传消防法规、防火灭火及逃生自救常识,积极提高全体师生的消防安全意识,培养师生在遇到火灾等突发事件时的应变能力,更好的保护国家财产和广大教职工和学生的人身安全,我校特决定在10月11日中午12:30举行消防安全演习,具体内容如下:二、组织领导机构为确保此次活动紧张有序地开展,特成立本次消防安全演习的领导机构,负责方案的制定,各项工作的组织与协调。1.消防安全演练领导小组组长:孟建伟副组长:肖延红贺留见程遂展演习组长:贺留见组员:王占西、

2、徐德华、楚延红、程小勃、吴强、刘建会、吴园、白新云、王京虎、王海生、程先晓、宿舍管理员、各班班主任2.安全疏散组组长:楚延红组员:宿舍管理老师和全体寝室长。3.安置集合组组长:郭晓宇;组员:王世鹏、姚远及各班班主任4.搜救组:男寝二楼:张海山男寝三楼:刘伟男寝四楼:郜长安女寝二楼:陈建梅女寝三楼:秦爱女寝四楼:王小霞5.综合服务组贾伟龙(广播)计时:女生:王世鹏男生:郭晓宇场地划分:姚远6.医务组常康文三、疏散安全要求1.做好准备(安静、不脱衣服、下铺同学不脱鞋子躺在床铺上),听到警报声后,大家要沉着冷静,听

3、从指挥。全体师生立即快速、安全、有序地进行疏散,所有教师需告诫学生不再收拾任何物品。2.听见信号后学生以寝室为单位在寝室长、宿舍管理员的指挥、老师的指导下自行成队,疏散时不许分散跑,睡在门口床铺的同学排头,睡在后墙同学排尾,楼层之间生活老师互相衔接好。学生不准吵闹、插队、拥挤、推搡。上铺同学不准从上铺跳到地面。3.疏散时动作要快,不加穿衣服,疏散时掉了东西不能捡,不准穿拖鞋。遇到障碍,最前面的学生要设法快速排除障碍,保证后面学生顺利撤离。如有学生跌倒,后面的一、两名学生应快速将其扶起,并继续跟队伍撤离,其他同

4、学要绕行,不要围观、拥挤,更不准往上踩压。4.我们要用毛巾、口罩、衣物等捂住嘴巴、鼻子以减少对烟雾的吸入;〈大家知道,当火灾发生后即使火没烧过来,但浓烟肯定早已熏过来了,在这种情况下要顺利逃生,除抓紧时间逃离火场外,还要防止在逃离的过程中被浓烟窒息。无数火灾证明,很多遇难者最初都是被浓烟熏倒的致死的,所以在火灾当中烟雾始终是第一杀手。实验证明当一条毛巾叠8层时,其过滤烟雾的能力可达60%以上,为逃生赢得时间)5.身体贴近地面匍匐或弯腰前进(因为烟雾比空气轻,所以烟飘浮于空间的上部)。疏散过程要严肃认真,紧张有

5、序。5.各楼层负责老师在楼梯口进行疏散指导,指挥学生按秩序疏散。撤离时保证两排撤离,一排扶楼梯,一排顺墙根。防止跌倒造成人员相互踩踏。各行其道,尽量靠边有序行进,不准相互拥挤,避免跌倒。疏散完毕后检查所在楼层各寝室是否有遗漏学生,如有遗漏学生须负责组织遗漏学生疏散到集合场地。  6.疏散过程中,发生意外,如出现擦伤、碰伤等情况,不要让其他学生去进行救护,由楼梯口的教师进行救护,应先撤到安全地带后再找医生进行包扎、治疗。  7.到达安全地点以操场制定区域(东边男生,西边女生,具体按班安排集合地点)集合完毕,各寝

6、室长和生活老师共同清点人数,并将结果及时向总指挥报告。三、撤离路线(一)男宿舍:二楼:九一班、九二班、九三班、九四班、九五班、九六班、九七班、九八班从宿舍北门撤离;三楼:八八班、八七班从宿舍北门撤离;八一班、八二班、八三班、八四班、八五班、八六班从宿舍南门撤离四楼:七八班、七七班从宿舍北门撤离,七一班、七二班、七三班、七四班、七五班、七六班从宿舍南门撤离(二)女宿舍:二楼:九一班、九二班、九三班、九四班从办公楼南楼梯撤离,九八班、九七班、九六班、九五班从办公楼北楼梯撤离三楼:八一班、八二班、八三班从教学楼东楼

7、梯撤离,八四班、八五班、八六班从教学楼西楼梯撤离,八七班从办公楼南楼梯撤离,八八班从办公楼北楼梯撤离。四楼:七八班、七七班、七六班从实验楼东楼梯撤离,七五班、七四班、七三班从实验楼西楼梯撤离,七二班从办公楼南楼梯撤离,七一班从办公楼北楼梯撤离五、消防演习准备工作1.提前录制警报声(楚延红、贾伟龙)2.师生事先熟悉宿舍内的安全通道、安全出口及逃生方法,学校周四(10月11日)做好集中教育,中午12:30演练3.在演习前领导小组、宿舍管理员、寝室长举办一次防火安全知识宣传和安全逃生教育。六、消防安全演习实施过程1

8、.校园音响播放警报,发出逃生指令,通知师生并组织教师对学生进行疏散。2.听到警报后,各层管理员、各寝室长立即通知本寝室学生发生火警,并有组织地以最快速度有序地向楼下疏散。广播同时要播放一些缓和心理的提示语,如“听从现场老师指挥,不要慌张,按疏散路线有序的撤离”等。3.各寝室在管理员和寝室长的组织下沿疏散逃生路线,撤离现场;4、各寝室撤离现场后,有序到达操场集合,按照班级列队;5、各班班长清点人数,确

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