【高考领航】2017届高考英语二轮复习第2部分专题2镶珠嵌玉妙解完形填空课件

《【高考领航】2017届高考英语二轮复习第2部分专题2镶珠嵌玉妙解完形填空课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

专题二镶珠嵌玉妙解完形填空高考完形特点精析近几年高考英语课标全国卷完形填空看重考查考生的语肓综合运用能力，命题所选材料来自英语国家的丄要报纸杂志，语肓地道，体现跨文化交际意识，符合考生的生活经验、学习特点和认知水平，能激活考生的思维，并给考生较大的想象空间。具体命题特点分析如下：一、体裁稳定，题材丰富课标全国卷完形填空在体裁上倾向丁记叙文、夹叙夹议文和说明文。题材内容上贴近考生生活，体现小故事大道理。同时，侧重丁记叙和细致描写，反映人物心理活动变化，传达了正能量，兼有教育性和启迪性。一•、语篇不长，长难句增多课标全国完形填空题语篇基本维持规定的240〜300的词数限制，但其屮长难句增多，加大了完形填空的难度。例如2014年课标全国I卷屮,完形填空中有三个when引导的从句，其中有两个是时间状语从句，还有一个是定语从句；另外还有who和which分别引导的非限制性定语从句,这些都给考生在句子的理解上带来不小的挑战。•7、逻辑清晰，突川语境完形填空语篇逻辑严密，故事情节曲折但很完整。文章使用明显的过渡词语来连接语篇的逻辑关系，体现了“突岀语篇”的命题风格与考查要求。四、实词为丄，虚词为辅考查名词、动词、形容词、副词、代词等词类占85%左右。第一节考点点拨话策略剖析真题悟方法经典案例全景剖析根据完形填空“考查语境，突岀语篇，注重实词”的命题原则，其考查的热点主要是动词、名词、形容词和副词等词类，考查的角度和考查方式通常以语境、搭配、常识、情景及篇章结构等为主。解答不同类型的题H，可采用不同的解题技巧和解题方法。考点1主旨归纳【典例1】（2016•高考全国甲卷）Sittingbackinthecaronthewaytotheairport,Ifigureditallout.Rani"s39—herwarmsmile,hernods,her'I'mhereforyou'40—wereallsilentsignalsthatdidttravelthroughwires.39.A.forgivenessB.eagernessC.friendlinessD.skillfulness40.A.explanationB.attitudeC.conceptD.behavior答案及剖析：39.C下文语境题。破折号后的“她温暖的微笑，她的点头，她的'我在这里为你服务'……”是对该空格的解释，对比四个选项，friendliness（友好）最符合语境。forgiveness宽恕；eagerness急切；friendliness友好；ski.1lfulness熟练。40.B上下文语境题。结合上文引号中的内容“我在这出为你服务”及下文的silentsignals判断B选项“attitude”符合语境。explanation解释；attitude态度；concept概念；behavior行为。【典例2】（2015•高考安徽卷）Inourmodernworld,whensomethingwearsout.,wethrowitawayandbuyanewone.The36is thatcountriesaroundtheworldhavegrowingmountainsof37.rubbishbecausepeoplearethrowingoutmorerubbishthaneverbefore.A.keyB.reasonC.projectD.problem答案及剖析：D木篇文章的主旨是：堆积如山的垃圾给环境带来的影响。随着社会的发展，人们倾向于扔掉用旧了的东四，以新物品取而代之。坏境污染已经成了全球化的问题。故选D。|技巧点拨|利用首句信息，推测语篇丄旨文章首句往往概括了整篇文章的中心和作者的写作意图。细读首句可以判断文章体裁，预测文章大意或主旨。完形填空的命题原则一般是文章第一句不设空，以使考牛:快速进入语境，并通过这一“窗口”把握整篇文章。一般来说，记叙文类的文章首句会交代4个W（when,where,who,what）,说明文类的文章首句会解释要说明的对彖，议论文类的文章首句会提出一个论点。考点2逻辑推理 【典例1】(2016•高考全国甲卷[Rushingout35(gratefully)Icalledoutovermyshoulder,"旳theway,what.1syourname?”T'mRani,”shesaid・Iturnedaroundandsawa36(pleasant)womanwithabigsmileonherfacewavingtowishmeasafetrip.Iwas37!WhyhadIthoughtshewascold?Raniwas,well,so38•37.A.amusedB.worriedC・helplessD・speechless38.A.calmB.niceC-proudD-clever答案及剖析:37.D上下文语境题。作者想到自己当初对瑞妮的错误判断，而眼前的瑞妮是那么热心，因此一时竟不知道该说什么(speechless)Toamused逗乐的；worried担心的；helpless无助的；speechless说不出话的。38.B上文语境题。由上文可知，作者亲眼见到瑞妮后发现她是一个wonderfullady,T是反问自己“我Z前怎么会认为她冷冰冰呢？哦,瑞妮是这么友好(nice)"。calm冷静的;nice友好的，和蔼的；proud骄傲的;clever聪明的。【典例2](2015•髙考湖北卷)"DailyStar,sir,"calledJason,carryingsomenewspapersunderhisarm.Thelittleboyhadbeenrunningupanddownthestreet,buttherewerestilltwenty31left.A.shopsB.coinsC.peopleD.papers答案及剖析：D根据首句中carryingsomenewspapersnJ'知，此处表示还剩20份报纸没卖完。故选D项。|技巧点拨|识别关联词语，理清逻辑关系在一篇文章中，常有一些关联词语,如表示结构层次的Hfirstly,secondly,thirdly,finally等；表示因果关系的有thus,therefore,so等；表示改变话题的有bytheway等；表示递进关系的有besides,what'smore,further等，表示时间关系的有before,sofar,meanwh订e,later等；表示转折关系的有but,however,yet,while,ontheotherhand,although等。做题时，如果能充分利用这些关联词语，就可以迅速理清文章脉络，弄清上下文的关系。考点3语境理解【典例1]（2015•髙考全国卷II）Wheredoyougowhenyouwanttolearnsomething?School?Afriend?Atutor?Theseareall2Ltraditionalplacesoflearning.Butitmaywellbethatthelearningyoureallywant22.liessomewhereelseinstead.Ihadthe23_ofseeingthisfirsthandona24•23・A.dreamB・ideaD.chanceB.holidayD・squareC.habit24.A.tripC.weekend答案及剖析：23.D考查语境屮名词的辨析。联系下文可知我”有机会（chance）亲自观看了女儿的一场足球赛并领悟到了这一点。dream梦想:idea主意；habit习惯，均与语境不符。24.C考查语境中名词的辨析。作者下面叙述的几场比赛都是发生在周六和周日的，因此答案选Co【典例2](2015•髙考全国卷I)Whenwehandedhimthebagof52,helitupandthankeduswith53eyes.WhenIhandedhimthegiftcard,sayinghecoulduseitfor54.whateverhisfamilymightneed,heburstintotears. 52.A.toysB.medicineC.foodD.clothes53-A.sleepyB.C-curiousD.sharp答案及剖析：52.C考杳语境中名词的辨析。联系上文“Theygot.apples,asandwichandabottleofjuice.”可知，我们将这些食品递给这个人。故答案为C。53.B考查语境中形容词的辨析。根据本段结尾一句中的“...heburstintotears."可知，这个人眼含泪水向我们表示感谢。sleepy困倦的；watery含水的；curious好奇的；sharp锐利的。|t|语境可知B项为正确答案。1技巧点拨1寻找暗示信息，重视语境意义完形填空主要考查考生对语境的理解，设空处的前后多仃暗示（后文暗示前文的居多）。所以做题时要从全局考虑，进行连贯性思维，把前后文的意思联系起来理解，这样有助丁•止确、快速地解题。考点4惯用搭配B.funA.businessC.problemD.privilege答案及剖析：C考査短语。business生意；fun乐趣;problem问题；privilege特权。havenoproblem（in）doingsth.意为"做某事没问题”。故选C。【典例2]（2015•高考江苏卷）Thestoriesofhisunconvertional36.ideasandtheexceptionalpatientshewroteaboutwereso37.amazingtomeandhadsuchabig38onhowIsawlifefromthenon.A.strikeB.pushC.challengeD.impact答案及剖析：D考査固定搭配。句意：他非传统的想法以及关丁-特殊病人的故事让我感到如此惊讶，对我如何看待人生产生了很大的影响。haveanimpacton"对有影响”。I技巧点拨I注意习惯用语，熟记常见句型答题时，对习惯用法、固定搭配和句了结构的分析可以帮助我们找出正确选项。同学们平时要有意识地记忆一些常用的固定搭配和习惯用法,并且要学会灵活运用。常见句型的掌握也很重要，经过反复使用的刺激后，人脑会对常见句型形成思维定势，这对确定题目答案很有帮助。考点5语法分析【典例1]（2015•高考全国卷I）WhenIhandedhimthegiftcard,sayinghecoulduseitfor54hisfamilymightneed,heburstintotears.A.whoeverB.whateverC.whicheverD.whenever答案及剖析：B考查代词以及对语境的理解。whoever无论谁；whatever无论什么；whichever无论哪一个；whenever无论什么时候。动词need缺少宾语，此处表示“用于买他的家人可能需要的任何东西”，故用whatevero【典例2】（2015・高考全国卷II）Asaparent.,I29.hatedseeingmydaughterplayingherbest,30stilldefeated. A.ifB.orC.butD.as答案及剖析：C考査语境中连词的辨析。rhplayingherbest和stilldefeated的语意逻辑，不难看出前后为转折关系。因此C项为正确答案。I技巧点拨I利用语法知识，确定考查项目通过分析句子结构来确定考查的语法项n,进而确定答案。考点6背景常识【典例1]（2015•高考重庆卷）Imaginethefirstdaysinanewtimezone.Slowtorespondtothe28,yourbodyclockisconfused.A.flightB.changeC.demandD.climate答案及剖析:B考杳名词辨析。flight航班；change变化；demand要求；climate气候。根据常识，人到了一个新时区时,生物钟就会混淆及语境可知，本文是关于时差反应的。故选B项。【典例2]Yet,ourcellssimplycannotcontinuetoreproduceA.rapidlyB.harmlesslyC.endlesslyD.separately答案及剖析：C根据常识，我们的细胞不会无止境地继续再生。所以选择endlessly“无穷尽地”。|技巧点拨|巧用背景常识，简化判断过程完形填空作为独立的语篇，以其口身的内容提供完整的语篇涪息，但其中有时渗透着相关的文化科学、历史地理、风俗民情等方面的知识。 学生在做题时，若能积极调动自己的文化背景知识和生活常识，特别是有关东四方文化并异的知识，并巧妙地加以运用，将会大大简化复杂的分析与判断过稈，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。考点7词汇辨析【典例1](2015•高考浙江卷)Theyhaveloans,b订Is,amortgage(扌氐押贷款)to35,retirementtosavefor.A.takeoffB.dropoffC.putoffD.payoff答案及剖析：D考杳动词短语辨析。因为他们有借款、账单、抵押贷款要偿还。payoff付清，还清，符合语境。takeoff取下，起飞；dropoff落下，减少；putoff推迟。【典例2】(2015•高考江苏卷)It46thatamongotherthings,hewasaneighty-year-oldwriter・A.cameoutB.workedoutC・provedoutD・turnedout答案及剖析：D考查动词短语辨析。除此之外，他还是一位八十岁的作家。comeoutIII现，出版；workout锻炼,解决，制定;proveout.证明；turnout证明是，结果是。Itturnedoutthat...是固定搭配，意为"结果是,结果证明"。故选D项。I技巧点拨I牢记词汇意义，准确辨析词义然后做出正确的选择。carandlosthisrightarm・Iwenttoseehim掌握常用词汇、短语的意义，运用上下文的内在逻辑关系，验证每个词汇或短语的含义,考点8前后呼应【典例1]（2016•高考全国丙卷）JustbeforeSeptember,Millerwasstruckbyaafterhecamebackfrom44•Helookedvery45ybuthedidn"tcry.Thatseason,I46（brokm）allofMiller"srecordswhilehe47thehomegamesfromthebench. 44.A.schoolB.vacationC.hospitalD.training45.A.paleB.calmC.relaxedD.ashamed47.A.reportedB・judgedC.organizedD.watched答案及剖析：44.C上文语境题。联系前文Millerwasstruckbyacarandlosthisrightarm•可知，他出车祸，住院了，然后从医院(hospita1)回来。school学校；vacation假期；training训练。45.A上文语境题。联系前文"他刚从医院回来”可知他脸色苍白(pale)。calm平静的;relaxed放松的；ashamed羞愧的。47.D下文语境题°联系空后的thehomegamesfromthebench可知，他坐在凳子上看(watch)比赛。report.报道；judge裁判，评判；organize组织。【典例2】（2015•高考北京卷）"Whatifweinvitedthemtocomeherefora43instead?”Darioasked.A.partyB.concertC・showD.play答案及剖析:A考查名词辨析oparty聚会；concert音乐会;show展览;play游戏，比赛。此题为线索题,且为原词复现，由后文中的“Finally,thedayoftheparty•…”可知母了为解决此事办了一场派对，并邀请了邻居们°故选A。I技巧点拨I觅寻上下文字，求索词汇复现在完形填空题中，学生可以利用上下文的复现信息，确定正确答案。词汇复现包括原词复现、同义词复现、反义词复现、同根词复现、概括词复现等。(1)原词复现：由于表达的需要，有时在上下文屮同一词会重复出现。考生可以借助这一信息来选择答案。(2)同义词、近义词、反义词复现：同义词、近义词和反义词复现是借助意思相同、相近或相反的表达方式，或解释性的语言使上下文语意连贯起來。做完形填空题时，考生应注意分析上下文中出现的解释性语言。(3)同根词复现：考牛.述可借助复现的同根词来确定答案。如conclude-*conclusion,conclusive-*conclusively等。 典题在线知能提升即时检测提素能YouAreGoingPlacesOnedayIcamehomefromschool,changedmyclothesandgotreadyforwork.Iworkatalocalrestaurantintownasacashier,sealerandwaiter.Iwenttoworkfeeling1>Andtomakemattersworse,Iwasbusythatevening.It'sthesamethingoverandoveragaim2_withcustomerswhocomplainabouttheirfoodandwheretheyare3istoobigortoosmall.Littlethingslikethattendto4alotofus5butwemanagetodealwiththem・Threeelderlyladieswalkedinandsatbythewindows.Ithappenedtobethevery6nearwhereIkeepthedirty_7intheboxes.Tryingtokeepupwithallthedirtytables,customersleavingandcominginand8runningalloverthehouse,it.wascrazy.9theseelderlywomenwerewatching10Iwasworkingtomakesureeverytablewascleanandreadyforthenextcustomers.Whenthey11theirmeals,Itooktheirplatesbacktothekitchen.TheytalkedtomeforawhileaboutschoolshowIwasdoing,what12IwasinandwhatIplarmedtodointhefuture.13theywereleaving,theywalkedpastmeandoneofthemsaidtomeina14andgentlevoice,"Youaregoingplacesr，・Andthatwasit..Theyleftthe15andIhadtearsinmyeyes,becausetheygaveme16tobelieveinmyself.They17myspiritfrombeingdownandgavemea18tokeeponworkinghard・PeopleusedtotellmethatIcouldn'thaveacareerin19untilIhadadegree.Vmnowaco-anchor（联合主持人）ofastudent-producedtelevision20•Andthebestthingis:I'monly17yearsoldandIamaseniorinhighschool.1.A.tiredB.excitedC.upD.down2.A.DealingB.HelpingC.TalkingD・Meeting3.A.satB.seatedC.laidD・seating4.A.attractB・avoidC.adjustD.annoy5.A.employeesB.customersC・bossesD・employers6.A.tableB・boxC.spotD.kitchen7.A.dishesB・roomsC.clothesD.chairs8.A.menB.womenC.serversD.people9.A.AndB.OtherwiseC.ButD.So10.A.whatB.how C.whereD.why11.A.finishedB.completedC.orderedD.got12・A.placeB.gradeC・markD.position13.A.BeforeB.Wh订eC.AsD.After14.A.confidentB.loudC.lowD-pleasant15.A.kitchenB.houseC.restaurantD.table 16.A.abilityB.courageC.imaginationD.time17.A.putdownB.pickedupC.tookoverD.pointedout1&A.causeB.reasonc.presentD.permission19.A.televisionB.governmentC.schoolD.restaurant20.A.companyB.stationC.showD.aelvertisement【解题导语】作者是一位中学生，利用业余时间打丁。一天，在身心疲惫打丁的时候，别人的一句话使作者对自己的前途重燃希望。那句话是：YouAreGoingPlaces（你前途无量）。1.解析：选D。“我”去上班的时候心情非常不好。feelingdown是现在分词作伴随状语，意为“闷闷不乐”。倒数第一-段的They17myspiritfrombeingdown也说明了该题答案。2.解析：选A。应付那些抱怨食品、座位的顾客是大大小小的事情。dealwith表示"对付”；helpwith帮助做；talkwith和交谈；meetwith遇到,经受。3.解析：选B。顾客抱怨他们就座的位置。seat是使役动词，表示“使坐下”，beseated为“坐下，就座”；sit是不及物动词，应为wheretheysat。4.解析：选D。诸如此类的小事容易造成我们雇员的烦恼。初noy表示“使生气”。因为作者前面提到了顾客的种种抱怨，因此只能导致雇员的烦恼、生气。attract吸引；avoid避免；adjust调整。5.解析：选A。句中的out和下文的we给出了提示。employees表示"受雇者，雇工”。6.解析：选C。她们碰巧坐在“我”放装用过的盘子的盒子的附近。spot表示"地方，地点”。根据后血的whereIkeepthedirty7intheboxes,排除B项；不可能把脏盘了放在客人用餐的桌了上，故排除A项；kitchen不会与客人用餐的地方处于同一个位置，故排除D项。7.解析：选A。thedirtydishes指客人用过的盘子。因为作者是在餐厅打丁的学生，所以“端盘子”才能与文章主题相符。8.解析：选C。顾客们的进进出出，服务员的穿梭走动。该空指服务员在餐馆的来回走动，穿梭服务。顾客们是来这里就餐的，不能来回走,故排除D项；A、B两项太片面。9.解析：选C。虽然餐馆处丁•一片忙乱的状态，但是这厂位妇女在专心看着“我”。该空前的crazy给该空提出了暗示。10.解析：选B。她们看着“我”，看“我”如何收拾以确保每张桌子干净，从而去迎接下一批顾客。11.解析：选A。她们吃完饭的时候。根据下文的Itooktheirplatesbacktothekitchen排除C、D两项；complete往往用于完成“建筑物”“工程”“书籍”等；而finish指做完手中的事情，如：“用完”“吃完”等。12.解析：选B。grade表示“年级”。她们询问我上几年级。通过上下文可知，作者是个打工的学牛，故B项符合文题。13.解析：选C。当她们离开的时候，她们走过“我”身边。as引导时间状语从句时，表示主从句的动作同时发生。由句意排除A、D两项;wh订e引导时间状语从句时，从句中的谓语动词是延续性动词。14.解析：选A。她们从“我”身边走过时，有一个人用自信和温和的语调说。市下文的Youaregoingplaces.（你前途无量）推测说话者语气。因为说话人在鼓励作者，所以只有A项符合语境。15.解析：选C。客人说完后就离开了餐馆。由下文知道，they指threeelderlyladies,她们来餐馆用餐。16.解析：选B。根据文意可知，别人给予了作者自信的“勇气”，作者才得以重新振作起来。17.解析:选B。她们让"我"振作起来。pickup表示"使恢复精神”。putdown放下，镇压；takeover接管;pointout指出。18.解析：选B。她们给了“我”继续努力的理由。reason表示某种行为的原因；cause表示某种现象的原因。 1.解析：选Ao有人曾经告诉“我”,没有学位，“我”就不能从事电视台的工作。下文的finnowaco-anchor（联合主持人）ofastudent-producedtelevision20.暗示这111的答案。2.解析：选C。astudent-producedtelevisionshow表示学牛.制作的屯视节目。show表示"演出，表演节目”。Brmoneofthefortunateoneswithoutmuchfloodimpactonmyhome.Today»Iwentovertoafriend'shousetohelpwiththe21_there.Theflashfloodbrokeabasementwindow,22thebasementuptoeightfeet.Acrewofherfriendshadbeenpullingupthecarpetandmoving24itemsoutofabackroomwherethecarpetwas25Therewasathree-footsquareof26infrontofadoor,hadaskedustobe28withthatplant.IthadbeenherThewomanhelpingmehadbeenthereallmorning,and2923allmorningwhenIarrived.Sheaskedmetohelpmovepulledout.andonitsatatallcactus（仙人掌）inablue27.Ourfriendmother's.shewasgettingtiredandIwas30,atonepointsheaskedmetojusttellherwhattodo.Ithought,ifwecouldgettheflooronthatlittle31underthecactuscleanedup,it wouldmakeourfriendfeel32So,togetherwe33thecactusenoughtogetthemudoutfromunderit,andI34_thefloor.ThenIaskedmyhelpertogetsomewaterand35getthatlittlesquareoffloor36•ItwasasmalljobthatIthoughtwouldbe37forher,sinceshe'dworkedsomuchalready.Whenourfriendcamebackinto38us,shewasreallyaffectedbywhatwehad39,andIthinkourtakingsomuchcarewithhermom*splantdidwhat.Ihoped・Sheshouted,andsmiled,andputherhandtoherheart・Ithinkitwasa40forher,justt.oseeonelittlespacesoclearofmud. C.cleanupD.painting22.A.f订ledB.separatedC.enlargedD.lifted23.A.clothingB.picturesC・desksD.furniture24.A.usedB.mendedC.damagedD.recycled25.A.stillB.alreadyC.evenD.ever26.A.floorB.grassC・blanketD.step27.A.cupB.poolC.potD.cupboard28.A.concernedB.ashamedC.guiltyD.careful29.A.althoughB.sinceC.unlessD.until30.A.freshB.tallC.intelligentD.handsome31.A.plantB.carpetC.sectionD.wood32.A.sadderB.betterC.dirtierD.calmer33.A.plantedB.wateredC.straightenedD.moved34.A・clearedB.dugC.fulfilledD.covered35.A.hardlyB.nervouslyC.reallyD.occasional36.A.colorfulB.cleanC・crowdedD.exact37.A・easyB.accessibleC.importantD.possible38.A.callonB.careforC.checkonD.turnto39.A.expectedB.offeredC.sentD.accomplished40.A.experienceB.reliefC.beliefD.duty21.A・repairB.decoration 【解题导语】本文是一篇记叙文。朋友家地下室被洪水淹没了，我们一起过去帮忙，既解决了她的难题也给她以精神安慰。2L解析：选C。考查名词。repair"修理"；decoration"装饰"；cleanup"大扫除”；painting“绘画”。联系下文的Theflashfloodbrokea.basementwindow,22thebasementuptoeightfeet.可知,因为大水淹了她的地下室,所以我们过去帮助清扫。故选C。22.解析：选A。考查动词。fill"装满”；separate"分开”；enlarge"扩人"；lift"提升”。从下文thebasementuptoeightfeet 可知，水冲到地下室，达到8英尺高。故选A。22.解析:选D。考查名词。clothing“衣服”；picture“图片”；desk“课桌”；furniture“家具”。水淹了地下室,因此整个早上我们搬动的祁是家具。故选D。23.解析：选C。考査形容词。used“用过的”；mended“修补过的”；damaged“受损的”；recycled“回收的”。根据第一段内容可知，洪水造成了一些破坏。此处应是将一些受损的东西清理出去。故选C。24.解析：选B。考查副词。still"仍然”；already"已经”；even"甚至”；ever"曾经”。联系hadbeenpullingupthecarpet这一细节可知，那里的毯子已经被搬走了。故选B。25.解析：选A。考查名词。floor"地板"；grass“草地”；blanketu毯子”；step"台阶"。从下文Ithought,ifwecouldgettheflooronthatlittle...可知，这里是一小块地板。故选A。26.解析：选Co考查名词。cup“杯子”；pool“游泳池”；pot“盆子”；cupboard“橱柜”。结合空前的atallcactus可知，这棵很高的仙人掌就在花盆中。故选C。27.解析：选D。考查形容词。concerned“关心的”；ashamed“羞愧的”；guilty“愧疚的”；careful'‘仔细的”。联系后文的Ithadbeenhermothers.可知，因为是她母亲的仙人掌，所以她让我们小心搬放。故选D。28.解析：选B。考查连词。although"尽管”；since"既然”；unless"除非”；until"直到”。空后的内容是原因,因此用since。故选B。29.解析：选A。考查形容词。fresh"新鲜的”；tall"高的”；intelligent"聪明的”；handsome“英俊的”。从空前的shewasgettingtired可知，她已经忙了一上午，她很累了，而"我”精力充沛。故选A。30.解析：选C。考杳名词。plant"植物”；carpet"地毯"；section"区域”；wood"木头"。结合空前的thefloor以及空后的underthecactus可知，作者在讲仙人掌底下地板的那块区域。故选C。31.解析：选B。考查形容词。sadder更难过”；better更好”；dirtier“更脏”；calmera更镇静”。因为我们为她考虑得周到,打扫得彻底，因此她感觉会更好。故选B。32.解析：选D。考查动词。plant"种植”；water"浇水”；straighten"弄直”；move"搬开”。联系空后的togetthemudoutfromunderit可知，我们把仙人掌搬开。故选D。33.解析：选A。考查动词。clear"清除”；dig“挖”；fulfill“完成”；cover“覆盖”°结合空前的getthemudout可知,“我”在擦着地板，清理上面的泥巴。故选A。34.解析：选C。考查副词。hardly'‘几乎不"；nervously"紧张地"；really“真1E地"；occasionally"偶尔地"。从空前的askedmyhelpertogetsomewater可知，“我”的确把那111弄十净了。故选C。35.解析：选B。考查形容词。colorful"多彩的”；clean"干净的”；crowded"拥挤的”；exact"确切的”。联系空前的toget.somewater可知，我们先弄来水，然后用水把那里弄干净。故选B。36.解析：选A。考査形容词。easy“容易的”；accessible"可得到的”；important“重要的”；possible"可能的"。结合Itwasasmalljob和sinceshe'dworkedsomuchalready可知，这项工作对她来说很容易。故选A。37.解析:选Co考杳动词词组。callon"号召”；carefor"在乎"；checkon"检杳”；turnto"求助”。从空后的shewasreallyaffected可知，回来后她来查看我们的工作。故选C。38.解析：选D。考查动词。expect"期望”；offer"提供"；send“送”；accomplish"完成"。结合空前的shewasreallyaffected可知，她为我们所做的事而感动。故选D。39.解析：选B。考査名词。experience“经验"；relief"欣慰”；belief"信念"；duty"责任”。从空后的justtoseeonelittlespacesoclearofmud可知，这对她是一个宽慰。故选B。第二节攻克记叙文 名师点拨技能提升研读重点明规律《考试说明》指出：完形填空着重考查考牛•的语篇理解能力。记叙文因其具备完整的故事情节和深刻的教育意义而更能体现考*的这种能力,所以近几無的高考仍然以记叙文这种体裁为选材的重中之重。它主要包括幽默故事、名人传记、事件叙述等。［文体特点——知关键］记叙文最人的特点就是“双线”发展。1.情节线：文章常以第一人称或第三人称记叙在生活屮看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件等。2.情感线：文章在记述的同时，还要表达作者自己或作品中的人物对某一特定人物或事件的思想情感或评价。有时思想情感或评价并不明确说明，而是隐含在描述性的文字中。命题人设题时往往在情节线和情感线之间来回循环设题，既要求考生明确情节的进程又要求考生明了情感的渲染，如（2015•高考课标II卷）。 (1)情节线：女儿所在的球队在和训练仃素的对手比赛时前两场输了，但这些女孩子把比赛的经验融入到第二天的比赛中，终于得分了。(2)情感线：经验是最好的老师。［解题技巧——明方法］1.通读全文，理清“双线”记叙文在选材上注重语篇本身的教育意义，在设题上注重从情节的发展到情感的升华。因此掌握文章所叙述事件的“情节线”和“情感线”是答题的关键。2.首尾呼应，主题鲜明文章各段落之间有着密切的联系，首段一般提岀话题或引出故事，结尾处往往再次呼应主题。把首尾段结合起來理解，这样有助于准确把握丄题，理解作者的写作意图和要表达的思想情感。3.利用语境，揣摩心态记叙文型的完形填空主要描述事件发生的过程、人物的心理状态、思想变换等。做好这类完形填空，重点在深层化和语境化方血的理解和挖掘上下功夫。要借助上下文乃至全文语境心示或限定，仔细揣摩人物心境、思想变化过程，把其想法真实还原。尤其是对各个角色、各个事件的态度史要认真揣摩。在答题过程屮，除了对关联词语的把握外，还要把握语气、动作等的描写。4.耐心推敲，把握人物关系经典案例全景剖析文中各个人物之间的关系对考牛•理解全文的中心大意起到至关重要的作用。对人物关系的推敲有助于考牛•判断各个人物说话的语气及其情绪动作，也有助丁-推断出作者的写作意图，避免主观臆断带来的错误。剖析真题悟方适AHeroicDriver（2016•高考全国乙卷）LarryworkswithTransportDrivers,Inc.Onemorningin2009,Larrywas41along165northafterdeliveringtooneofhis42•Suddenly,hesawacarwithitsbrightlightson.43hegotcloser,hefound44vehicleupsidedownontheroad.Onemorelookandhenoticed45shootingoutfromunderthe46vehicle.Larrypulledover,setthebrakeand47thefireextinguisher（灭火器）.Twogoodburstsfromtheextinguisherandthefirewasputout.Themanwhohadhisbrightlightson48andtoldLarryhehad49anemergencycall.They50heardawoman"svoicecoiningfromthewrecked（毁坏的）vehicle.51thevehicle,theysawthat,awomanwastryingtogetoutofthebrokenwindow.Theytoldhertostay52untiltheemergencypersonnelarrived,53shethoughtthecarwasgoingto54•Larrytoldherthathehadalreadyputoutthefireandsheshouldnotmove55sheinjuredherneck-Oncefireandemergencypeoplearrived,Larryandtheotherman56andletthemgotowork.Then,Larryaskedthe57ifhewasneededor58togo.Theylethim红ndtheothermango.Onethingis59—Lat^rywentaboveandbeyondthecallofdutybygettingsoclosetotheburningvehicle!His60mostlikelysavedthewoman"slife.［语篇解析］本文是一篇记叙文。文章丄要讲述了运输同机拉里在路上冒险救人的故事。你想知道他的英勇事迹吗？快读一下文章吧！22.A 1.解析：选B。许多人参加志愿者活动是想回馈世界，做一些力所能及的事。giveback“回馈”。14<解析：选D。根据空后的“justasmuchasthelocalcommunitiesandecosystemsyou"rehelping"可知选benefit"受益”。此处指，但实际上，你在做志愿者的同时也获益匪浅，如同你帮助的当地社区和生态系统一样。15.解析：选D。上下文中都提到了作者从事的志愿者活动给他带来的好处，故此处指这是一次难忘的(unforgettable)经历。16.解析：选C。比起一般的游客，作者对当地的环境有了更深刻的理解(understanding)o下文的"parkrangers(护林者)whoknew18ofthearea1shistoryandecosystem"是提示。17.解析：18.解析：19•解析:选Bo作者在从事志愿者活动时遇见(meeting)T以前的国家公园护林者，他们非常了解这个地区的历史和生态系统。选A。参见上题解析。knowperfectlyof“非常了解'。选C。根据下文屮的“fromBelgianstoSouthKoreans”可知，此处指最有益的是,这10周作者和来自不同文化(cultures)的年轻人一起度过。20.解析:选D。前面提到"Butbestofall,my10weekswerespentvolunteeringwithyoungpeople”,故这里指作者离开亚利桑那州回到家时，已经和来自全世界的人建立了一生的联系(bond)oIt.wasmyfirstcollegeactingclass.Withgreat,hesitation,sweatinghandsandan21heart,Iwalkedintotheclassroom・Ihadspentmyentirelife22publicspeaking>ButnowhereIwas,23notonlytolearnhowtospeaklikesomeoneon24_,buttobecomethementirelyIsometimeswishedto49anotheragent*Onemorning,Ihadto50animmediateflighthomeforafamilyemergency.IranintoRani5soffice51•Thewomansittingatthedesk,52mymadness>sympatheticallyjumpedup.Shegavemea53smile,noddedwhilelisteningpatiently,andthenprintedoutthe54immediately."Whatawonderfullady!”Ithought.Rushingout55Icalledoutovermyshoulder,“Bytheway^what/syourname?”'TmRani,”shesaid.Iturnedaroundandsawa56womanwithabigsmileonherfacewavingtowishmeasafetrip.Iwas57!WhyhadIthoughtshewascold?Raniwas,well,so58•Sittingbackinthecaronthewaytotheairport.Ifigureditallout.Rani's59—herwarmsmile,hernods,herTmhereforyou"60—wereallsilentsignalsthatdidn'ttravelthroughwires.［语篇解析］本文是一篇记叙文。多乖来作者都是通过电话与旅行代理人联系，觉得对方说话的声音冷冰冰的。但是有一次订机票的时候作者亲口来到代理人的办公室，发现自己先前的判断是错误的。本篇文章的知识点和选项分布延续了全国卷一贯的命题风格，试题注重考查考生在理解上下文的基础上，综合运用词汇的能力。设项以实词为主，虚词为辅，突出了词汇的语境化，并注重了对语篇词的考查。38.A.acceptedB.noticedC.heardD.met解析：选D。上下文语境题。根据上文的haveformedimpressionsofyou,onyourdesk和下文的sometimesfromhundredsofmilesaway,onlybyphone,再结合全文可知thatlittledevice是指电话，由此可判断选D项：他们从来没有见至U（meet）过你。accept接受;notice注意; hear听说；meet遇见。B・moved38.A.cameC・ranD・developed解析：选A。上下文语境题。他们对你的了解全部通过这台装坠有时是來自数仃英里之外。comefrom"來自”，符合语境。come來；move移动；tun跑；develop发，培养。39.A.ThusB.YetC.ThenD.Indeed解析：选B。上下文语境题。前文提到“他们对你的了解全部通过这台装直，有时來自数“英里远的地方”，本空用副词yet表示转折含义：可是他们觉得他们能够了解你thus因此；yet然而;then随后,那么；indeed的确,确实。40.A-ratherB.alsoC.justD・already解析：选c。上文语境题。前文说他们没见过你，他们有时离你数百英里远，这出用just表示“仅仅；只是”，此处指“但是他们觉得只需要听到你的声音就能了解你”0rather很，非常；also也,还；just仅仅;already□经。41.A.telephoneB.voiceC-connectionD・impression解析：选A。上下文语境题。本题很容易因为前文中的thesoundofyourvoice而错选B项“voice”,但是文章开头说到athatlittledevice"，因此这里讲的是“你书桌上的那台小装置"，下文也提到onlybyphone和travelthroughwires,因此木题选A项“电话”<>telephone电话；voice嗓咅;connection联系；impression印彖。42.A・directB・usefulC.easyD.accurate解析：选D°下文语境题。通读下文可知，作者开始时因为瑞妮在电话里的声音很冷淡而牛•气，但见面后，却发现她是个wonderfullady,因此该空选accurate"准确的”,此处是说(电话是)强大的，但不总是准确的。direct.直接的；useful有用的；easy容易的;accurate准确的。43.A-inpersonB・bymyselfC・inpublicD・onpurpose解析：选A。上文语境题。inperson表示"亲口”，nevermetinperson与上文的faceless相呼应。inperson亲口；byoneself独口；inpublic公开地；onpurpose故意地°44.A.annoyedB.interestedC-discouragedD.confused解析：选A。上文语境题。作者的这个旅行代理人总能给他最低价格(rock-bottomprices),但是她冷冰冰的声音让作者不开心，根据语境可知选A项“annoyed。annoyed生气的：interested感兴趣的；discouraged沮丧的；confused困惑不解的。45.A・promoteB.trainC.findD・know解析：选c。」汶语境题。作者对瑞妮冷冰冰的语气很是气恼，有时希望另外找个代理人。promote提升；train训练；find找到；know知道。50.A.arrangeB・postponeC-confirmD.book解析：选D。下文语境题。由下文的apostpone推迟；confirm证实；book预订。familyemergencyoj'知，作者家中有急事，需要马上坐飞机回家,故选book"预订”。arrange安排; 51.A・forthefirsttimeB.stanytimeC.fromtimetotimeD.ingoodtime解析：选A。上文语境题。上文提到，作者Z前与瑞妮从来没有见过面，因此这出选forthef让sttime"第一次”。atanytime随时；fromtimetotime不时,偶尔；ingoodtime及早,有足够的时间。52.A-expectingB.seeingC・testingD・avoiding解析：选B。下文语境题。作者跑到瑞妮的办公室，坐在桌旁的瑞妮看到(see)作者看急的样了就跳了起来，满是同情。expect期待；seo看见;test检测；avoid避免。53.A.shyC.familiarB.comfortingD・forced解析：选B。上文语境题。根据上文屮madness可知作者很看急，因此这里用comforting"令人欣慰的”：她给了我一个令人欣慰的微笑。shy腼腆的；comforting令人安慰的；familiar熟悉的；forced勉强的。解析：选Co上文语境题。上文提到作者家里有急事，需要立即坐飞机冋去(animmediateflighthome),因此此处说的是给作者打印飞机票(ticket)obill账单；form表格;ticket票；list清单。55-A.hopefullyB.disappointedlyC・gratefullyD.regretfully解析：选c。上文语境题。作者遇到这么热心的旅彳亍代理人，当然是心存感激(gratefully)ohopefully有希望地；disappointedly失望地;gratefully感激地；regretfully遗憾地。56.A.carefulB.seriousC.nervousD・pleasant解析：选Do下文语境题。此处应与下文的abigsmile,wavingtowishmeasafetrip相呼应，故用pleasant“令人愉悦的”。careful仔细的；serious严肃的；nervous紧张的；pleasant愉悦的。57.A.amusedB.worriedC.helplessD・speechless解析：选D。上下文语境题。作者想到自己当初对瑞妮的错误判断，而眼前的瑞妮是那么热心，因此一时竟不知道该说什么(speechless)了。amused逗乐的；worried担心的;helpless无助的；speechless说不出话的。58.A-calmB.niceC・proudD・clever解析：选B。上文语境题。由上文可知，作者亲眼见到瑞妮后发现她是一个wonderfullady,于是反问自己“我之前怎么会认为她冷冰冰呢？哦，瑞妮是这么友好(nice)”。calm冷静的；nice友好的，和蔼的；proud骄傲的；clever聪明的。59.A.forgivenessB.eagernessC-friendlinessD.skillfulness解析：选Co下文语境题.破折号后的“她温暖的微笑，她的点头，她的'我在这里为你服务’……”是对该空格的解释，对比四个选项，friendliness(友好)最符合语境。forgiveness宽恕；edgerness急切：friendliness友好；sk订lfulness熟练。60.A.explanationB・a/ttitudeC・conceptD・behavior解析:选B。上下文语境题。结合上文引号中的内容“我在这出为你服务”及下文的silentsignals判断B选项“attitude”符合语境。explanation解释；attitude态度；concept概念；behavior行为。 典题在线知能提升即时检测提素能AIoftenrecallthosegoodolddays.Atthattimelifewasrelativelysimpler,andpeopleweremuchmore1andgentler.Recently,tomysurprise,IgottheopportunitytoexperiencethatsamewarmththatIthoughthad2fromthefast-movingworld.Iwasoutshoppingtheotherdaywithmyhusband,twodaughtersandone3•Itwasaburninghotday,andwewereallvisiblytiredandhungry.Weenteredarestaurant,lookingforsome4andcomfort.Toourdisappointment,allthetableswere_5andnooneseemedinahurryto6•Wewaited,tiredand7•Afterquitesometime,onetablewasvacated(空出)，butthatcould8onlytwoofus.Mydaughtermademesitalongwithherfather,whilesheandmyotherdaughter9alongside.Mygranddaughtersatonmy10aswelookedallaroundus,waitingforanothertabletobe11soon.Atthenexttable,twoyounggirlsweresittingatatableforfourandenjoyingtheirmeal.Wedecidedtomovetotheirtable,12_theywerefinishedwiththeirlunch.Sincethegirlshadjustgottheir13,Iknewitwouldbea(n)14wait.Asweweredecidingonwhattoeat,oneofthegirlsgotupand15theirtabletous.Shesaidtheywouldmovetoourtablesothatmyfamilycouldsittogethe「Wewereveryappreciativeoftheirkind16.Wethankedthem17andmovedtotheirtable.Thegirlsquickly_18theirplatesandglassesandwenttositatourtable.Thatday,I19tomyselftherestillweresomekind,civilandhelpfulyoungstersinthisnon-caringworld,andmyfaithinhumanity(Aifi)was20•1.A.friendlyB.generousC.carefulD.sensitive2.A.preventedB.removedC.lostD.disappeared 3.A・nieceB.granddaughterC.nephewD.son4.A.teaB.foodC.fruitD.vegetable5.A.fixedB.coveredC.occupiedD.set6-A.startB.waitC・giveupD.get.up7.A.impatientB.nervousC.awkwardD.embarrassed8・A.serveB.seatC.layD.hold9.A.satB.followedC・stoodD.watched10-A.shoulderB.feetC.lapD.table11.A.blankB.freeC.availableD.clean12.A.unlessB.onceC.beforeD.until13.A.orderB.b订1C.noteD.menu14.A.longB.shortC.boringD.exciting15.A.leftB.pushedC.sharedD.offered16.A.treatB.expressionC.movementD.gesture17.A.personallyB.properlyC-publiclyD.sincerely18.A.pickedupB.raisedupC.putupD.gaveup19.A.turnedB.cameC・thought.D.point.ed20.A.lostB.rebuiItC.foundD.shaken1.解析：选A。前后呼应。根据下文提到Recently,tomysurprise,IgottheopportunitytoexperiencethatsamewarmthnJ*知选A项。2.解析：选D。前后呼应。根据上文提到当时的生活，可见已经消失。4.解析：选B。逻辑关系。 5.解析：选Co逻辑关系。6.解析：选Do句意理解。7.解析：选Ao词义辨析。8.解析:选Bo词义辨析。9.解析：选Bo句意理解。10.解析::选C。词义辨析。11.'解析::选C。词义辨析。12.'解析::选B。逻辑关系。13.，解析::选A。句意理解。根据上文提到Itwasaburninghotday,andwewereallvisiblytiredandhungry.可知是饿了。1.解析：选氏前后呼应。第二段最后一句话提到Mygranddaughtersatonmy10aswelookedallaroundus,waitingforanothertabletobe11soon.可知选B项。句意：令我们失望的是，客满，没有一个人着急离开。根据Wewaited,tirednJ知是客满。根据Afterquitesometime,onetablewasvaceitEd可知选A项。句意：我的两个女儿跟着。根据句意选B项。根据语境可知此处表不孩子坐在大人的大腿上。根据Mydaughtermademesitalongwithherfather可知选B项。句意：我的外孙女坐在我的大腿上，等待着有另外的桌了空出来。句意：我们决定等她们一旦吃完饭我们就移到她们的桌子那边。句意：因为这两个女孩刚刚点完菜，我知道得等待很长时间。 14.解析:选A。词义辨析。句意：因为这两个女孩刚刚点完菜，我知道得等待很长时间。15.解析:选D。词义辨析。句意：当我们正在想吃什么（的时候），其屮一个女孩站起来，把桌了提供给我们。16.解析:选Do词义辨析。根据下文提到Wethankedthem17andmovedtotheirtable.可知选D项。17.解析:词义辨析。句意：我们真诚地表示感谢。18.解析:选Ao短语辨析。句意：女孩很快收拾她们的盘子和杯子，坐到我们的桌子那。19.解析:选C。词义辨析。句意：那天，我想在这个冷漠的世界里还有一些善良的乐丁•助人的孩子存在。20.解析:选B。词义辨析。根据inthisnon-caringworld可知选B项。rdgotachancetoworkfortwoweeksatBBCRadioLeeds.Iwasshockedfor21alongtime.Icouldn'tbelieveit.ItwasmonthssinceI'd22myapplicationletter.I'd23thatIwasoneofthe24applicantsapplyingforworkexperienee.Afewdayslater,Iwalkedaroundthebuildingforthefirsttime,totallywith25•Itwasn‘t.thebeautifulstudiosbutthenewsteamthat26memost・BeforemyBBCplacement（实习工作），I’dworked27atalocalcommercialradio.Thingstherewerealwaysinamess.Thiswasabsolutelynot.the28here.Thehighlightofmytwoweeksthereisthatfeelingof29thatthewholeteamunitesanddevotestheir30•Allthathardworkwasworthit:youhad31listeners,insightful（有见解的）interviewees,andallthisaddedtothe32oftheshow.Sure,thereweretoughmomentsbutifyou33thenit'11allworkoutintheend.I34plentyofactualwork.Researchingtopics,bookingguests,andnieetingguestswereallthingsIspentalotoftimedoing,butthat35isnotdefinitelycompleteandIalso36aleadstoryforthebreakfastshow,too.I"mgoingbacktostudythefinalyearofmybroadcastjournalismdegreeattheUniversityofLeedssoon,butinmymindthere"11bethat37ofunemployment.Obviouslymy38careerisdependentonwhatopportunitieswillbeinstoreforme,but39_there1sonethingI’velearnt,it/sthis:Iwanttoworksomewherewithateamofpeopleasfriendlyandfantasticasthe_40atBBCRadioLeeds.21.A.justB.yetC.evenD.never22.A.submittedB.subscribedC.mentionedD.polished23.A.assumedB.rememberedC.confirmedD.admitted24.A.excellentB.fortunateC.uniuckvD.available25.A.confidenceB.respectC.concernD.hesitation26.A.satisfiedB.troubledC.impressedD.moved27.A.faithfullyB.steadilyC.formallyD.temporarily28.A.standardB.method C.caseD.rule29.A.prideB.challengeC.adventureD.freedom30.A.effortsB.valuesC.personalitiesD.lives31.A.stableB.enthusiasticC・talentedD.humorous32.A.creativityB.diversityC.popularityD.security33.A.promiseB.adaptC.succeedD.persist34.A.introducedB.undertookC-monitoredD.guided 35.X.listB.descriptionC.situationD.responsibility36.A.madeupB.workedonC-tookinD.pickedout37.A.inspirationB.effectC.causeD.threat38.A.chiefB.typicalC・futureD.ideal39.A.whenB.sinceC.thoughD.if40.A.jourrmlistsB.volunteersC.graduatesD.actors【解题导语】这是一篇夹叙夹议文。作者讲述了自己在BBC实习的经历及感受。1.解析：选C。根据空前的“shocked”和下文内容可知，作者甚至(even)很长一段时间都处在震惊之中。2.解析：选A。根据语境可知，此处表示口作者提交中请信已经数月的时间了。submit"呈交，递交”，符合语境。3.解析：选A。依据上文的“Icouldn'tbelieveit”可知,此处指作者认为自己是未被录用的不幸的中请人Z—。assumeu假定，认为”,符合语境。4.解析：选C。参见上题解析。5.解析：选B。根据语境可知，此处表示作者第一次坏绕看(该公司的)大楼散步时心屮充满了敬意。6.解析:选Co根据前文中的“Itwasn'tthebeautifulstudiosbutthenewsteamthat”和后文的内容口J知，此处表示最让作者印象深刻(impressed)的并不是美丽的演播室而是新闻团队。7.解析：选D。在此之前，作者曾经短暂地(temporar订y)在一,个当地的商业广播电台工作过。易错点拨：B项和C项干扰性比较大,但是根据最后一段屮的T'ingoingbacktostudythefinalyearofmybroadcastjouralismdegreeattheUniversityofLeedssoon”可知作者还是学生，因而不可能"稳定地"或“正式地"在一个地方T作。从作者后来又到BBCRadioLeeds实习也可推知作者在之前那家电台并不是“稳定地”或“正式地”工作。28.解析：选C。依据前面的"Thingstherewerealwaysinamess.”和下文作者对BBC团队的肯定可知,在BBC,情况绝对不是这样的。notthecase是一个固定表达，表示“情况不是这样的”。29.解析:选A。依据句中的“Thehighlightofmytwoweeks”可知,此处是作者对这里的员工的赞誉。故选pride。30.解析:选A。根据语境及前文的"unitesanddevotestheir”可知,此处指整个团队团结努力。effort"努力”,符合语境。31.解析:选B。32.解析:选Co根据后文中的uinsightful(有见解的［interviewees”可知，此处表示有热情的听众和有见解的受访者。所有这些使这个节目很受欢迎。popularity"流行，受欢迎”，符合语境。33.解析:选Do上文的“toughmoments"和下文的"it'llallworkoutintheend”说明,此处表示只要坚持下去,最终困难都能够得到解决。persist“坚持”,符合语境。34.解析：选B。市后文的“plentyofactualwork”可知此处应选undertook,表示作者承担了很多工作。35.解析：选Aa根据上文的“Researchingtopics,bookingguests,andmeetingguests”可知,此处表示当然这个清单(list)并不是完整的，并不是作者所有的工作内容。36.解析：选B。根据语境可知，此处表示作者也从事过头条新闻的工作。workon“从事丁……”，符合语境。37.解析：选Do依据后文中的“unemployment”可知，这里指作者很快就要重返学校了，但是作者心中依然受到失业的威胁。threat“威 胁，恐吓”，符合语境。34.解析：选C。根据上文可知，作者现在还是一个在校学生，因此这里指作者未来的工作。故选futureo39•解析：选D。如果有一件事是作者学习到的，那就是这件事。根据语境可知，此处耍用if“如果”引导条件状语从句。40.解析：选A。根据语境可知，此处指作者想和像BBC的新闻工作者(journalists)一样友好和优秀的团队共事。第四节解码议论文与说明文研读重点明规律名师点拨技能提升议论文是一种通过剖析事物、论述事理、提出主张、发表见解的文体。议论文体裁的完形填空比较有难度，也很容易失分。绝大多数议论文类完形填空都把文章的主旨句设置在开头。作者一般在开头提出论点，然后在各段的首句提川分论点。议论文类完形填空的厂耍素：论点、论据和论证。它们一般有序地分布在引子、正文、结论这种常见的议论文结构中。 在英语中，天文地理、人情世故、客观事物、主观意识等宇宙间的一切都可以通过说明文加以阐述说明，如theimportanceofbeingontime（准时的重要性）和thehappinessofreadingbooks（读书之乐）之类的话题。［文体特点一关键］议论文1.结构清晰，脉络有序议论文是一种剖析事物、论述事理、发表见解或提出主张的说理性文章。一般由论点（提出问题，即what）.论据（分析问题，即讪y）和论证（解决问题，即how）三部分组成。2.按一定的方法论证（1）归纳法：分析个别事物，找到共同点，得出结论；（2）推理法:从原理川发，个别分析说明,得川结论;（3）对照法：正反对照，分析说明，得出结论；（4）驳论法：阐述错误观点，逐条批驳，阐明观点。说明文1.开头点题做说明文体裁的完形填空时，要明确说明的对象是什么，是具体的实物还是理论性概念。因此，明确说明的对象是掌握说明细节的前提。在近几年的说明文体裁的完形填空题中，作者一般在文章的首句直接点明耍说明的对彖。2.结构清晰把握语篇特征对理解文章与答题极为有利。说明文的写作一般按时间顺序（先后顺序等），空间顺序（从局部到整体，从上到下，从内到外等），逻辑顺序（前因后果，先果后因，先丄后次等），认知顺序（由此及彼，由浅入深，由具休到抽象，由现象到本质等）。［解题技巧一一明方法］议论文1.从首句入手，抓住中心英语屮三分之一•的议论文的丄旨句都是段落的首句。抓住每段的首句，理解文章就容易多了。例如：2015福建卷文章首段首句Oneoftheeasiestthingsintheworldistobecomeafault-finder.即交待了文章的主旨：许多人喜欢吹毛求疵。2.从结构入手，弄清“三论”一般有厂种结构：（捉出运点）Q述一件j坯的那情成現如（列號生涂卩的现斛EUU①E、（小用的论据〕（针对问題:捉出论点）（分析X体现彖〕（总姑全文）（用论据让明论点1（科甬结论〕3.从语境入手，确定逻辑议论文的语言特点：客观、抽象、概括，尤其在表述观点或者陈述论据时富有逻辑性。常用的逻辑关系有：转折、让步、因果、递进、增补、比较、对比关系等。这些逻辑关系常通过ontheonehand,ontheotherhand,asaresult,asaconsequence,onthecontrary,aboveall等表达出來。说明文1.通过首尾抓丄旨一般情况下，说明类完形填空首句为明确文章全貌提供了一个窗口，而尾句往往是文章的总结、结论和点睛之笔，所以抓住开篇提示作用的 首句和总结概括性的尾句是关键。1.明确对象找细节说明文旨在对某一事物、现彖或者事理进行详细明确的说明，因此细节描述是其写作手法的体现，而完形填空往往是针对细节进行考査。考生要学会逆向思维，从屮把握细节。2.弄清顺序析文意说明文十分讲究条理性，解题时注意把握说明顺序，进而把握文章的脉络，从而加强对整篇文章的理解。剖析真题悟方法经典案例全景剖析（2015•高考安徽卷）Inourmodernworld,whensomethingwearsout,wethrowitawayandbuyanewone.The36isthatcountriesaroundtheworldhavegrowingmountainsof37becausepeoplearethrowingoutmorerubbishthaneverbefore. Howdidwe38athrowawaysociety?Firstofall,itisnoweasierto39anobjectthantospendtimeandmoneytorepairit.40modernmanufacturing(制造业)andtechnology,companiesareabletoproduceproductsquicklyandinexpensively.Productsareplentifuland41•Anothercauseisour42ofdisposable(—次性的)products.As43people,wearealwayslookingfor44tosavetimeandmakeourliveseasier.Companies45thousandsofdifferentkindsofdisposableproducts:paperplates,plasticcups,andcameras,tonameafew.Ourappetitefornewproductsalso46totheproblem.Weare47buyingnewthings.Advertisementspersuadeusthat48isbetterandthatwewillbehappierwiththelatestproducts.Theresultisthat,we49usefulpossessionstomakeroomfornewones.Allaroundtheworld,wecanseethe50ofthisthrowawaylifestyle.Mountainsofrubbishjustkeepgettingbigger.To51theamountofrubbishandtoprotectthe52,moregovernmentsarerequiringpeopletorecyclematerials-53tthisisnotenoughtosolve(解决)ourproblem-Maybethereisanotherwayout..Weneedtorepairourpossessions54throwingthemaway.Wealsoneedtorethinkourattitudesabout55Repairingourpossessionsandchangingourspendinghabitsmaybethebestwaytoreducetheamountofrubbishandtakecareofourenvironmerit.［语篇解析］本文是一篇议论文。我们用过的东西随手就扔掉了。慢慢地，我们的社会就变成了一个一次性社会，为什么会产生这样的现彖？我们该如何解决这一问题？木文给我们提出了建议。36.A.keyB.reasonC.projectD.problem解析：选D。联系后文的countriesaroundtheworldhavegrowingmountainsof(rubbish)可知，堆积如山的垃圾已经成了社会问题(problem)Tokey关键;reason原因；projectI程。37.A.giftsB.rubbishC.debtD.products解析：选Bo结合空后的becausepeoplearethrowingoutmorerubbishthaneverbefore可知，因为人们扔的垃圾越来越多，垃圾已经堆积成山，故该空填rubbishogift礼物；debt债务；product产品。38.A.faceB.becomeC.observeD.change解析：选B。由空后的athrowawaysociety及后文的几个原因可知，此句意为:我们是如何成为(become)―个一次性社会的？face面对；observe观察；change变化。39.A.hideB.controlC・replaceD.withdraw解析：选C。结合空前的easierto和后文的tospendtimeandmoneytorepairit可知，替换(replace)一件东西比花时间和金钱修理它耍容易得多。hide藏;control控制；withdraw撤回，退出。40.A.ThankstoB.AstoC.ExceptforD.Regardlessof解析：选A。modernmanufacturingandtechnologyMcompaniesareabletoproduceproductsquicklyandinexpensively的原因，因此用thanksto"多亏，由丁”。asto至丁;exceptfor除了;regardlessof不管,不考虑。41.A.safeB・funny C・cheapD・powerful解析：选C。结合前文的quicklyandinexpensively可知，此处是指"产品充足,价格便宜(cheap)”。safe安全的;funny有趣的：powerful强有力的。36.A.loveB.lackC.preventionD.division解析：选A。从后文wearealwayslookingfor(ways)tosavetimeandmakeourliveseasier可知，我们对于一次性产品的喜爱(love)是我们制造太多垃圾的另一个原因olack缺乏；prevention阻止;division分开，分割。37.A.sensitiveB.kindC.braveD.busy解析：选D。从后文的tosavetimeandmakeourliveseasier可知，我们是一些忙碌的(busy)人们。sensitive善解人意的；kind善良的；brave勇敢的。B・placesD.friends44-A.waysC.jobs解析：选A。前文讲到一次性产品的使用，因此我们总是寻找能节省时间和让我们的生活变得更容易的方式(ways)0place地方；jobT.作；friend朋友。45.A.donateB・receiveC.produceD.preserve解析：选C。由主语Companies可知，工厂应该是牛［产(produce)大量的一次性产品。donate捐赠；receive收到；preserve保存。46.A.adaptsB.returnsC-respondsD.contributes解析：选D°联系空前的Ourappetitefornewproductsalso可知，我们对新产品的渴望也导致了(contributesto)这个问题。adapt.适应；return返冋；respond|nl答，冋应。47.Awhomustbeinourt.own・Ithought,that,thebestandeasieststepto32wastoputtheforminanenvelopeaddressedtothecoupleandmailitby33