作文分析例文

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1、作文分析例文六、作文。（60分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一、评分细则（一）关于立意和切题1.从个人的成长过程來看：一个人（孩子、学牛）可能输在起跑线上，但也可能赢在终点上；人的潜力是无限的，此地输，彼地赢；此时输，将来赢；人是在成长的、发展的，人生要善始，更要善终，开头固然重要；人生的精彩不仅仅是开头，更包括精彩的过程；人生漫长，一时一地的得失不可能完全决定人的一生；2.从家庭来看：早教是应该的，但不能盲冃攀比，要尊重科学，家长愿望是好的，但不能急功近利；讣孩子过早

2、接受所谓的“教育”其实就是拔苗助氏，违背人的发展规律；无休止的“早教”和“抢跑”，扼杀了童真和天性，也许扼杀了天才；3.从社会來看：各类商家、机构的商业炒作，谋导公众，缺乏职业操守；它是社会就业压力在家庭教育上的折射，许多人也是无奈为社会的整体浮躁病在教育中的具体表现。脱离材料含意及范围的，一律视为不切题。（二）判分原则评分：坚持内容与形式统-的原则，根据“切题、立意、选材、结构、文体、表达”等写作的基本能力评判，充分体现语文素养。表达：一定要注重语文索养。凡词汇贫乏，语言无味面U可憎者；凡前言不搭

3、后语，逻辑思路混乱者；凡书写潦草，错别字、病句标点符号运用错误较多者，一律下降一个档次，严重者直接进入六类卷。文体：文体不伦不类，视为五类卷。文体不明目•语文索养较差者视为六类卷。（三）其他要求1.确认抄袭，2/3与原作和同，最高分不超过20分，基本和同，最高分不超过10分。2.没有标题扣2分。3.错别字一字1分，扣完5分为止；书写扣1分。4.字数不足，每少50字扣1分，扣完3分为止。5.残篇：0—100字，0—5分；200字，6-10分；300字，11-12分；400字，21-30分；500字,3

4、1—40分；600字，41-46分。未完篇者不超过40分。【作文材料原文借鉴】谁说“孩子不能输在起跑线上”2011年05月24H来源：中国青年报H前，广州市幼儿园、小学招生报名工作展开，望子成龙的家长们昼夜排队进行报名“车轮战”。在报名现场，很多家长一边排队一边抱怨：想进收费低且条件好的公办幼儿园，除了“占坑”排队之外，还得找门路疏通“关系”。仅仅是幼儿园的报名，竞争便如此激烈，可见，孩了的教育问题是多么牵动人心。“输在起跑线上”是所有家长最担心的事情。在早教专家面向家长们侃侃而谈的课堂上，在街头发

5、放的各种培训班的宣传页上，在电视、广播里专门给孩了们“健脑”、“增智”的保健品广告中，所冇的轰炸性信息都在宣扬这样的理念：如果不在0到6岁时抓紧时间开发智力，如果不在上学之前就初步掌握心算和外语，如果不用古典音乐犬天抚燃孩了的耳朵，孩了就不能成为聪明快乐、大有前途的“花骨朵”。“专家”们甚至试图让人们和信：如果“胎教”工作没做好，这个孩子在娘胎里就已经被淘汰出局了。家长们浸泡在这样的论调中，久而久Z就会将其当成金科玉律。家长们都很注意从书本中汲取早教知识，却很少认真思考这些说法的真伪：我们只是反复听

6、见早教专家言Z凿凿的结论，何曾见过他们针对幼儿进行跟踪研究？其实，要驳倒其说法只需一两个反证：人科学家丫顿、爱因斯坦和发明家爱迪生，小的时候都曾经被视为“愚笨”，都是早期教育失败的“典型”，但他们后來的成就有几个人能比？孩子们究竟会不会输在起跑线上？答案是：不会。対于绵长的人类历史、不变的万古江河来说，一个人的生命只是小小的一瞬间。具体到一个人身上，人生是一场长距离的马拉松，而不是一闪而过的百米竟赛。百米赛跑，起跑的反应时间、前三十米加速的爆发力是最垂要的，占-得先机的人即使不能拿冠军，也一定会名列

7、前茅。而对于跑马拉松來说，起跑却是一点也不重要的小坏节，一开始冲在前头的可能掉队，一开始不冒头的可能后劲儿十足，超强的体能、坚强的意志、合理的战术才是关键。与此相类似，早期教育也只是“活到老，学到老”的人生中的一环，不能说它没有意义，但它不是一决成败的人生关口。是谁把这个阶段的重耍性无限放大了呢？一是早期教育产业的从业者。都说女人和孩子的钱是最好赚的，有个概念就行了。于是，一些与早教有关的书籍、教程、培训班为了寻找买主，首先创造了“不要让孩子输在起跑线上”Z类富于煽动性的口号。二是在激烈的社会竟争屮

8、焦头烂额的家长。现在的城市家庭一-般只有一个孩子，“输不起”的压力如影随形。孩子身上不仅承载着望子成龙的热望，甚至背负着整个家庭的未來。家长总是希望尽可能地给孩了创造最好的条件，也就被绑上了永不停歇的战车。高考指挥棒先把选高中变成家长们的“角斗场”，进而战火蔓延到初中和小学招生中，后来就连上幼儿园也不能幸免了。【佳作选】掴苗助长还是尽木之天？对孩了的殷切期望，对落后的深切恐惧，这都成了父母们头上无形的线，而那些“专家”Z流，止是深谙操纵这线的原理，乘机赚得盆满钵满，而