学校突发公共卫生事件应急预案 (2)

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1、台盘中学2010—2011年突发公共卫生事件应急预案目录第一章　总　则1一、编制目的1二、编制依据1三、适用范围1四、工作原则1第二章　组织体系2一、学校突发公共卫生事件应急领导小组2第三章突发公共卫生事件的监测、预警、分级与报告3一、突发公共卫生事件的监测3二、突发公共卫生事件的分级3三、突发公共卫生事件的报告6第四章突发公共卫生事件的应急响应6一、应急响应原则6二、分级响应7三、应急响应措施7第五章突发公共卫生事件的善后处理8一、后期评估8二、奖励与责任8三、其他事宜8第六章突发公共卫生事件应急处置的保障9一、技术保障9二、物资、

2、经费保障9三、宣传教育9第七章　预案管理与更新9一、预案的制定9二、预案的审查和发布9三、预案的修订10四、预案实施时间10台盘中学突发公共卫生事件应急预案第一章　总　则一、编制目的通过本预案的编制与实施，有效预防、及时控制和消除我校突发公共卫生事件的危害，规范各类突发公共卫生事件的应急处理工作，建立健全统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效、保障有力的学校突发公共卫生事件应急处置体系，最大限度减少突发公共卫生事件造成的人员伤亡、健康损害和财产损失，保障全体师生员工身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。二、编制依据依据

3、《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》等法律法规，以及《国家突发公共卫生事件应急预案》、《北京市突发公共事件总体应急预案》、《北京市西城区突发公共事件应急预案》等应急预案的要求，结合我校实际情况，特制定本预案。三、适用范围本预案适用于我校突然发生，造成或者可能造成师生身心健康严重损害的重大传染病、群体性不明原因疾病、重大食物中毒以及因自然灾害、事故灾难或校园安全等事件引起的严重影响师生身心健康的公共卫生事件的应急处理工作。四、

4、工作原则1、预防为主，常备不懈。提高学校对突发公共卫生事件的防范意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作。对各类可能引发突发公共卫生事件的情况要及时进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处理。2、统一领导，分级负责。根据突发公共卫生事件的范围、性质和危害程度，对突发公共卫生事件实行分级管理。学校校长负责本校突发公共卫生事件应急处理的统一领导和指挥，各有关部门按照预案规定，在各自的职责范围内做好突发公共卫生事件应急处理的有关工作。3、依法规范，措施果断。按照相关法律、法规和规章的规定，完善突发公共卫生事件应急体系

5、，建立健全系统、规范突发公共卫生事件应急处理工作制度，对突发公共卫生事件和可能发生的公共卫生事件做出快速反应，及时、有效开展监测、报告和处理工作。4、依靠科学，加强合作。突发公共卫生事件应急工作要充分尊重和依靠科学，要重视开展防范和处理突发公共卫生事件的培训，为突发公共卫生事件应急处理提供科技保障。各有关部门要通力合作、资源共享，有效应对突发公共卫生事件。要组织、动员师生共同参与突发公共卫生事件的应急处理。第二章　组织体系一、学校突发公共卫生事件应急领导小组1、突发公共卫生事件应急领导小组为学校突发公共卫生事件应急处理的指挥机构，在上

6、级有关部门的统一领导下，负责对本学校内突发公共卫生事件的组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的应急处理。2、学校突发公共卫生事件应急领导小组组成及职责组长：杨昌齐校长、指挥全校突发公共卫生事件应急处理工作。副组长：李正奎副校长，万玉林副校长，协助校长做好突发公共卫生事件的应急处理工作。组员：杨荷香政教主任：张志平副主任，负责协调、沟通学校各部门之间的关系，落实上级指示。负责做好人员的协调工作、负责日常监测、负责做好宣传教育工作，提高全体师生的预防意识和防护能力；为学校防控突发公共卫生事件工作提供舆论支持。李兴义总务处主任：负责

7、保障突发公共卫生事件期间物资供应；负责消毒工作。杨秀良教学处主任：负责上报教师每日健康状况。李世鹏校医：是全校应对突发公共卫生事件的业务主管，负责学校突发公共卫生事件工作的组织管理、业务指导与监督检查，提供日常培训指导。张贤江办公室主任，杨平教务处副主任、郑世银学校团委书记：负责上报本处室职员的健康状况。学校食堂管理员、龙平怀图书馆管理员、杨秀云物理实验员、张元洪化学实验员、张仁中生物实验员：负责本部门、实验室的卫生、消毒工作。16位班主任教师：负责本年级、本班的日常监控工作。第三章突发公共卫生事件的监测、预警、分级与报告一、突发公共

8、卫生事件的监测1、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立晨、午检监测制度，班主任对本班学生进行监测，对缺勤学生进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取