华阳九年制学校教师评价方案

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1、华阳九年制学校教师评价方案（2011年10月修订试行） 为全面实施素质教育，大力推进新课程改革，切实提高教师业务素质和育人质量，经学校研究，特制定我校教师评价方案。本方案设工作态度（135分）、教学能力(75分)、学生素质(90分)三项量化指标，量化分值共300分。学校建立教师评价考核小组，由学校行政会成员、质管组成员和教师代表组成，具体负责考核评价工作。 第一部分量化指标（300分） 一、工作态度（135分）1、师德（15分，考核小组考核）。每学期考核一次，考核结果分优秀（30%）和合格（70%），优秀计15分，合格计14分（

2、具体考核办法依据滕教字［2008］14号文件执行）2、考勤（15分，周校长考核）。依据《教师考勤制度》采取签到和抽查的形式严格考勤。考勤结果按教师数3：5：2的比例分出一、二、三等，分别计15、14、13分。3、教学常规(95分)(1)计划、总结(10分，教导处考核)。由教科室检查提供分值。(2)备课(20分，教导处考核)依据《备课要求》，重点抓过程的检查，对于漏备、少备、不能体现教学过程、书写潦草的酌情扣分。根据教导处检查结果分优秀和良好（优秀和良好各占一半，以下雷同），分别计20分和19分。过程检查和教研室终结性检查各占50

3、%计入个人量化。不备课的不得分，备课有严重问题的最高得10分。(3)作业(20分，教导处考核)。作业设计科学合理，分量适当，书写整洁，批改及时，错题及时纠正，批改记录随批随记。符合以上要求记满分，否则酌情扣分。根据教导处过程检查结果分优秀和良好，分别计20分和19分。教导处过程检查和教研室终结性检查各占50%计入个人量化。音乐、体育、美术、计算机等专职教师的作业，以校队活动计划、记录、校队名单等为依据考核（美术含作业）。无作业或作业不批改的不得分，有严重问题的最高计10分。(4)听课记录(10分，教导处考核)教师每周坚持听课1-

4、2节，每学期不少于20节，少听1节扣0.5分，造听课记录不得分，质量不高酌情扣分。根据教导处过程检查结果分优秀和良好，分别计10分和9分。教导处过程检查和教研室终结性检查各占50%计入个人量化。有严重问题的最高得5分。(5)业务学习(10分，赵校长考核)教师业务学习记录每周1篇，自学与集中学习相结合，每学期20篇，每篇不少于200字，根据内容、书写质量等分优秀和良好，分别计10分和9分。学校过程检查和教研室终结性检查各占50%计入个人量化。业务学习有严重问题的最高得5分。(6)教研活动(10分，教导处考核)教研小组的集体备课和教

5、研活动由各教研组长负责组织，间周一次，根据活动情况和上交材料，优秀计10分，良好计9分，分别计入教师个人量化。教研活动有严重问题的最高得5分。学校举行的各种大型教研活动不参加的，每次扣0.5分，迟到或早退每次扣0.2分，扣完为止。由校长室根据活动情况提供扣分分值。(7)政治学习(10分，周校长考核)教师政治学习记录每周1篇，自学与集中学习相结合，每学期20篇，每篇不少于200字。根据内容、质量等分优秀和良好，分别计10分和9分。学校过程检查和教研室终结性检查各占50%计入教师个人量化。政治学习有严重问题的最高得5分。（8）工作手

6、册（5分，德育处考核）根据记录质量分优秀和良好，分别记5分和4.5分。4、校长评价(10分，校长考核)根据教师在大局观念、责任意识、奉献精神、工作成绩等方面的情况，由校长在量化前评出优秀和良好，分别计10分和9分。二、教学能力(75分)1、教学研究（10分，教导处考核）（1）限时命制试题（5分，小学教研室统一组织考核）。优秀10分，良好9分，一般8分，计入个人量化，不参加者不得分。（2）限时备课（5分，小学教研室统一组织考核）。优秀10分，良好9分，一般8分，计入个人量化，不参加者不得分。2、课堂教学(40分，考核小组考核)(1

7、)学校考核小组每周坚持听课，听课总分除以听课次数得课堂教学分。考核小组打分和教研室终结性听课打分各占50%计入教师个人量化。(2)本学期内凡在县级以上(含县级)执教过课的教师，课堂教学一律记满分。(3)学校没听到课的教师，以教研室终结性评价为准。3、教学基本功(10分，教导处考核)学校每学期举办普通话、粉笔(钢笔)字、教学设计、教学案例等教学基本功比赛，教导处按优秀和良好分别计10分和9分，多项评比平均计分。不参加的最高得5分。4、教学评优(10分，考核小组考核)(1)在当学年被评为骨干教师、教学能手、课改标兵、学科带头人、教学

8、新星、明星教师、创新型教师、双十佳教师等，国、省、市、县、镇级分别按5、4、3、2、1分计入，此项按最高级别计分，不累加。(2)经学校推荐参加的课堂教学评比，国、省、市、县、镇级分别按5、4、3、2、1分计入，一等奖按最高档计分，等级差0.5分，此项按最高分计入