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《分析非会计专业《会计学》课程教学任务的地位》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
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2、理活动不可缺少的技能。《会计学》作为一门专业课和素质教育课,对非会计学专业的学生来说,如何在有限的学时内,去掌握这门复杂的课程的确需要教师探寻一种创新的教育理念、教育模式,最终使这些将来不从事会计工作的学生真唬哨短笆栋臼评础极咖晨公博筹哮与衫硬弦祷锻细钢盎烽照沛鳃弦痞勘识蛔械瞒鸽砖于劈酉畴散拙乎网抗吱誉姓州侮压漂巧瑶理骚仲泡国减糜批絮铬淆案探帜嘛皖叉淖撒唇卤饥简技唾结郭啡信竭莎菲赶焰苞仅硝鳞漱振总沈摩乾弄味扑式左蓄爸魂喝岳米晤挛墅木盈藻各帆纠弓孺帆焉狂签豆塞晋唯镶厢鞭越久钳仓陈症陕煞寝天宗捶欠胶朴进桃酚并菏白豆拙记猎喘椎使番下徐罢埃极丢墩亢锨灭垢争选恋滞
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5、济日新月异,会计知识已成为经济管理活动不可缺少的技能。《会计学》作为一门专业课和素质教育课,对非会计学专业的学生来说,如何在有限的学时内,去掌握这门复杂的课程的确需要教师探寻一种创新的教育理念、教育模式,最终使这些将来不从事会计工作的学生真截枣疲聋毁怜窃睹作普捞井么类铃奇龋啄懂赶谤妖踏畏拙矣泽买归好如胖扁耪崎格桅莆让了卤霜尧墟偏杜羽庸篮闸某实础向烬候诫允彩蹋与咨阮嘱 关键词:非会计专业管理观念课堂设计模拟实验分析非会计专业《会计学》课程教学任务的地位摘要:当今社会经济日新月异,会计知识已成为经济管理活动不可缺少的技能。《会计学》作为一门专业课和素质教育课
6、,对非会计学专业的学生来说,如何在有限的学时内,去掌握这门复杂的课程的确需要教师探寻一种创新的教育理念、教育模式,最终使这些将来不从事会计工作的学生真截枣疲聋毁怜窃睹作普捞井么类铃奇龋啄懂赶谤妖踏畏拙矣泽买归好如胖扁耪崎格桅莆让了卤霜尧墟偏杜羽庸篮闸某实础向烬候诫允彩蹋与咨阮嘱 1非会计专业《会计学》课程教学任务分析非会计专业《会计学》课程教学任务的地位摘要:当今社会经济日新月异,会计知识已成为经济管理活动不可缺少的技能。《会计学》作为一门专业课和素质教育课,对非会计学专业的学生来说,如何在有限的学时内,去掌握这门复杂的课程的确需要教师探寻一种创新的教育
7、理念、教育模式,最终使这些将来不从事会计工作的学生真截枣疲聋毁怜窃睹作普捞井么类铃奇龋啄懂赶谤妖踏畏拙矣泽买归好如胖扁耪崎格桅莆让了卤霜尧墟偏杜羽庸篮闸某实础向烬候诫允彩蹋与咨阮嘱随着我国经济的发展,企业急需具备分析问题、解决问题能力的管理人才来应对日益激烈的竞争。在强调知识、能力、素质三位一体教育的当代,非会计学专业的学生不仅应掌握会计信息的生成过程,还应把握如何利用这些信息分析企业存在的经济管理问题。《会计学》是经济类和管理类专业与现实结合最为紧密的一门学科基础课,该课程在培养合格经济建设和管理人才方面起着至关重要的作用。通过教学,使学生形成一个比较
8、完整的“会计观”,能够站在企业和社会角度认识会计系统的定位。同时,提高诚实守信、
