陈以军同志先进事迹材料

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1、陈以军同志先进事迹材料陈以军，男，汉族，1973年10月生，2007年8月加入中国共产党，1997年8月参加工作，大学文化，中学一级教师，现任初一年级主任，并协助校长办公室工作。该同志工作以来，先后荣获“盐东镇首席教师”、“盐东镇优秀教育工作者”、“射阳县优秀团干”、“区教育系统工会工作先进个人”、“区优秀教育工作者”、“区教学能手”等荣誉称号。一年来，在校长室、党支部的正确领导下，在职能处室的直接指导下，该同志的各项工作开展顺利。现将他一学年来的工作小结如下：一、努力践行科学发展观，提高思想道德修养

2、。该同志拥护共产党，坚持参加党员和教师的政治学习。作为一名共产党员，以“科学发展观”的要求对照自己，安心教育，团结同志，关心学生，在教书育人中自觉贯彻党的教育方针，为人师表，处处以党员的标准来约束自己。该同志始终把群众利益放在首位，把学生的冷暖记挂心中，把家长满意作为准则。工作中，勇挑重担，不计个人得失，见荣誉让，见困难上，所干的工作得到大家的好评。二、履行职责，努力完成教育教学工作。该同志教学中爱护学生，潜心教学，热心施教，牢固树立正确的民主观、方法观、主体观，坚持业余自修，努力提高教学水平，几年来

3、成绩显著，总结起来主要是：1、依纲扣本，以学生为中心。加里宁说：教育3不仅是科学，而且更是一门艺术，只有在教学实践中，在教学甘苦中去寻找，自我教学以来能依纲扣本，吃透教材，备学生，备教材，以学生的发展，学生的需要实施教学，做到“晓之以理，动之以情”，针对学生智力层次，知识能力的分布，设计不同的教案，采用不同的教法，上课时尊重每一位学生，巧设情景，创造适合学生发展的氛围，力争使全体学生动口、动手、动眼、动脑，积极参与到教学活动中去，学生的思维能力，想象能力，良好的心理品质都得到了发展。2、面向全体，推进

4、素质教育。为贯彻中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，教学中在面向全体学生的同时，发展学生个性。优秀学生能培养学生“自学、理解、讨论、感悟、运用”，使语文创新意识得到提高；普通学生通过“自学、点拨、理解、运用”，培养良好的语文素养，语文教学中贯穿爱国主义教育、美育教育，学生身心健康得到发展，学生综合素质全面提高。三、牢记管理岗位，做好相应管理工作。该同志又是一位班主任、年级主任，以及校长办公室的副手，时刻不忘自己的职责。作为班主任，该同志把学生当做自己的孩子，班级管理中实行分层管理，自主

5、发展，干部实行竞争上岗，培养学生竞争意识，合作意识。班级管理规范化、科学化。作为年级主任，他动脑筋，想办法，出实招，带领初三班主任，团结初三所有的任课老师齐心协力，一道将初三的教育教学工作和管理工作做细做实，天道酬勤，2010届初三中考再创辉煌，学校因此被教育局授予“区初中教育教学质量银奖”。作为校长办公室的副手，除完成学校分配的相关文字材料工作外，坚决贯彻校长室的决策，提高政策落实的执行力。同时，向各职能处室传达好学校的决策和要求，在校长室和职能处室间架起一道桥梁。四、致力教研，助推教育教学质量提高

6、。该同志作为教研组长、备课组长，坚持向教科研要质量。多年来，他带领组内同志努力推行素质教育，坚持教改代教研，践行语文“单元整合”教学教改，教研同时不忘带领青年教师搞教研。教改教研的实践中，努力探索素质教育的新方法，探索学法指导，撰写论文多篇，在指导学生方面也取得了较好的成绩。3当然这些成绩的取得，是与党的教育、领导的关怀、同仁的帮助是分不开的，希望该同志今后再接再励，争取更大成绩。3