多动症有哪些症状表现又该如何改善治疗

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1、多动症有哪些症状表现？又该如何改善治疗？儿童多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。这类患儿的智能正常或基本正常但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。那么多动症的症状表现是什么？又该如何去治疗？多动症的症状表现一、注意力不集中：1、常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误；2、在工作或游戏中难以保持注意集中；　　3、别人和他说话时常似听

2、非听；　4、常不能按别人的指示完成作业、家务或工作(不是由于违抗行为或未能理解所致)；　　5、常难以组织工作和学习；　　6、常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的工作(如学校作业或家庭作业)；　　7、常常丢失学习和活动要用的物品(如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具)；　　8、常常易受外界刺激而分散注意力；　　9、日常生活中容易忘事。二、多动或冲动行为：　　1、常常手脚动个不停或在座位上不停扭动；　2、在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位；　3、常在不恰当的情况下乱跑或乱爬(成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安)；

3、　4、常难以安静地玩耍或从事闲暇活动；　5、经常忙个不停或常像“装上了发动机”似地不停地动；　6、经常说话过多；　7、常常别人间话未完就抢着回答；　8、经常难以安静等待或按顺序排队；　　9、常打断或干扰别人的活动(如插话或干扰别人的游戏)。多动症的改善方法1、如何确诊多动症？当您感觉孩子在需要安静、做作业的时候出现多动、注意力不集中、做事拖拉等表现时，应多和老师沟通，进一步了解孩子在学校的情况。当你肯定孩子有多动症的表现，请及时带孩子到正规医院的儿童保健科，心理科，或神经科进一步诊治。医生通过对儿童进行观察，与熟悉儿童的家长

4、进行访谈，由家长填写诊断量表以及对儿童进行智力和注意力测试来完成诊断，必要时需要检查脑电图，脑CT或磁共振，血铅等。2、多动症为什么要早治疗？因为多动症儿童总是处于家长、老师、同学的“批评和指责---自卑和逆反----更多的批评和指责”这样一个恶性循环中，久之便会出现对立违抗，抑郁，焦虑，品行障碍等共患病，会增加治疗的难度。如果多动症儿童早期得到及时治疗，会进入一个“表扬----积极心态---更多表扬”的良性循环中。因此，早发现早治疗，有利于多动症儿童的更快恢复。那么多动症患儿该怎么寻求治疗呢？在此告诫家长朋友们，如果自家的

5、孩子确实患有多动症，请不要盲目给孩子用药，就目前来说，不管是西药还是中药全都是有毒副作用的，并且效果甚微，达不到彻底治愈的效果。国内外专家一致认为：目前，国际上公认的可靠、有效的治疗多动症、抽动症的方法当首推“整合平衡疗法”，它是以调节人体大脑单胺类神经递质失衡的“爱儿专注贴”为核心，辅以“感统训练、注意力训练、心理疏导、推拿按摩、营养治疗”等多种形式的综合治疗方法。同时在多动症的治疗过程中，心理治疗也起着至关重要的作用，因此家长要有耐心和信心，并要长期坚持采取心理治疗和行为矫正，帮助孩子早日摆脱多动症的困扰。3、非药物治疗

6、有哪些？心理治疗：主要针对多动症儿童的情绪、亲子关系、人际交往、自我认知等方面展开，这些方面对于ADHD儿童适应社会、建立自信是非常有益的，可作为多动症的一个常规的辅助治疗。行为治疗：对改善儿童的行为有明显作用。主要体现在自我管理、时间管理、学校及家庭行为控制等方面。行为治疗是ADHD的必要治疗措施。如果单纯的药物治疗很可能随着停药效果就消失了，但如果同步配合行为学治疗就会在停药后仍然保持这些良好的行为习惯。其他：生物反馈治疗，CES治疗等4、多动症一定要药物治疗吗？多动症是一种疾病，有其病理生理的改变，因此根据病情是需要酌

7、情用药的。但也不能一概而论，如学龄儿童上课由于注意力不集中、多动、冲动等，出现了学习困难、学习成绩差，甚至影响其他同学的学习和生活，而且进行心理辅导及行为治疗效果不佳，这时候就需要给予药物进行改善治疗5、为什么要采取“家长---老师---医生”三轴一体的治疗模式？老师不仅能发现多动症儿童的早期征兆，而且在治疗过程中可以观察治疗效果，因此，治疗中一定要有老师的参与，老师正确的应对孩子的不良行为、积极和家长及医生沟通，可以起到重要的作用。医生不仅需要治疗儿童，而且要对家长进行培训，要让家长认识多动症，了解多动症，掌握行为治疗的方

8、法和技巧，才能更好的理解自家的孩子，为孩子创造和谐、温暖的环境，让他们在轻松愉快的氛围中建立良好的学习交流和生活习惯。注意事项多动症直接影响到孩子们的学习和生活，如果不在第一时间进行治疗的话，会影响孩子们的一生的。家长们一定要多关注自己孩子的健康问题，切不可延误病情。·